Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Histoire > Antiquité > Flashcards

Antiquité Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le Vatican II, et entre quelles années s’est-il déroulé ?

A

1962-1966

Concile visant ouverture à l’époque moderne : arrêter messes en latin et que les prêtres tournent le dos aux disciples

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que l’animisme ?

A

Croyance que la nature est un être vivant (l’âme et l’esprit habitant choses vivantes et non-vivantes, génies.)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que l’anthropomorphisme ?

A

Attribution de caractéristiques du comportement / morphologie humaine à la nature, à d’autres entités (animaux, dieux, objets, phénomènes, idées). Personnification en littérature

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce qui expliquerait l’exécution de rituels de magie dans l’Antiquité ?

A

Croyance dans les esprits dotés de qualtés humaines, donc essayer de communiquer avec eux, les amadouer. Incompréhension des phénomènes… méthode qui permet d’influencer les esprits, changer les situations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’esprit ?

A

Je pense que tu penses que je pense. Pouvoir s’imaginer l’expérience mentale de l’autre.
Pas maîtrisée par tous les humains (autisme: test de la fausse croyance)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

L’élite d’Athènes ont “fait l’histoire” : la religion de l’époque est représenté par leur point de vue, malgré que le peuple n’est pas représenté. En quoi les dieux de l’Olympe (tels que décrits par Homère) ressemblent à la classe supérieure grecque? Quel terme pourrait-on attribuer à ce type de croyance ?

A

Désintérêt envers la condition humaine (peuple)
Poursuite de la gloire par actions nobles
Rationalité, intelligence
Anthropomorphisme
Les classes moins éduquées : orphisme (transmigration de l’âme: l’âme doit se racheter pour atteindre existence divine sans quoi elle suit un cycle de naissances plante, animal, homme)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle religion se différencie particulièrement de la religion grecque ?

A

Le christiannisme : le dieu est proche, ressemble au peuple

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce que l’orphisme ? Dans quelle religion cette idée est-elle reprise ?

A

Âme emprisonnée dans le corps physique (âme parfaite, corps imparfait)
Transmigration (réincarnation) de l’âme dans les plantes, animaux, humains, jusqu’à l’état de salut.
Rituels performés pour favoriser transmigration et retour de l’âme en présence des dieux.
Judéo-christiannisme : âme cherche à se libérer de son existence terrestre pour entrer dans un état supérieur.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quel aspect semble négligé dans l’histoire par rapport aux traitements mentaux ?

A

L’aspect corporel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que la philosophie ?

A

Amour (philo) de la connaissance et du savoir (sophie)
Explications naturelles (logos) remplacent explication surnaturelles (mythos)
Changement de paradigme (Kuhn)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce que la cosmologie ?

A

Fonctionnement des planètes : explication de l’origine, structure, processus gouvernant l’univers (cosmos). L’univers est ordonné –> explicable
Les premiers philosophes étaient appelés cosmologistes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qui était le premier philosophe ? Nommez 2 éléments de sa vision.

A

Thalès.

  1. Explications naturelles valorisées : principes naturels gouvernent l’Univers qui est constitué de substances naturelles. On peut donc connaître et comprendre l’Univers
  2. Physis (eau) : recherche d’une seule substance à partir de laquelle tous les autres éléments sont élaborés
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nommez 3 éléments de la théorie d’Héraclite. Expliquez le problème de l’épistémologie selon ses propositions.

A
  1. Nature instable car toujours en train de “devenir” (jamais dans un état)
  2. Physis = feu pcq transforme tjrs tout en qqch d’autre
  3. Toute chose définie par son contraire (connaître l’injustice pour avoir une idée de la justice)
    Soulève question épistémologique : comment peut-on parvenir à la connaissance si tout est en constant changement ? Véracité de l’info des sens est questionnable
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Nommez 2 éléments de la théorie de Parménide.

A
  1. Savoir provient de la raison : rationalisme (expérience sensorielle n’est pas réelle ni digne de confiance)
  2. Le changement est une illusion : une réalité finie, uniforme et sans mouvement
    Réification : on ne peut penser à qqch qui n’existe pas.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

De qui Zénon est-il le disciple ? Qu’a-t-il fait afin de supporter son “mentor” ?

A 
Disciple de Parménide.
Arguments logiques (paradoxes) pour démontrer que le changement (mouvement) est une illusion. Distance entre A et B...
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qui est le premier à se définir comme philosophe ? Selon cette personne, qu’est-ce qui influence l’expérience humaine, l’univers ?

A

Pythagore.
Nombres, relations numériques expliquent l’univers et influencent monde empirique. Principes mathématiques sont donc applicables à l’expérience humaine.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Selon Pythagore, de quoi résulte la maladie ? Expliquez sa proposition d’un univers dualiste.

A

Maladie résulte d’un déséquilibre corporel.
Recherche d’équilibre entre le monde mathématique et le monde empirique : le premier est abstrait et parfait (Parménide) et peut être appréhendé par la raison, le second en est un reflet imparfait et changeant qui est connu par les sens mais ne peut apporter de vraie connaissance (Héraclite). Il faut dédaigner celui-ci pour s’approcher le plus possible de la perfection.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Quel est le mode de vie des disciples de Pythagore, conséquemment à sa théorie (2) ?

A

Vie stricte et disciplinée. Vice (excès corporels, corruption) condamné.
Expérience des sens et de la chair inférieure à l’expérience de l’esprit (affecte vision de Platon et du christiannisme )

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quel philosophe est à l’origine du concept d’atome ? Décrivez brièvement cette théorie
Expliquez le déterminisme, l’élémentarisme et le réductionnisme.

A

Démocrite
Fait la première description complètement naturaliste (sans faire appel aux dieux)
Organisation des atomes (taille, nombre, forme) détermine nature des choses (animées ou non)
Déterminisme : comportement des atomes suit des lois
Élémentisme : Toutes les choses sont expliquées par activité atomique; isoler processus mentaux pour les étudier séparément, ou des habitudes cmptales particulières.
Réductionnisme : objets d’un type (phénomènes mentaux, cmpt) expliqués par objets d’un autre type atomes (matière) –> 2 types d’explication

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Selon Démocrite, comment fonctionnent les sensations / perceptions ?

A

Atomes (eidola) émanent de la surface des objets pour entrer dans le corps par les systèmes sensoriels (plutôt que par les pores). Transmis au CERVEAU. Atomes du feu produisent copie des eidola : perception.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

La “première médecine” constituait en des __________

A

rituels accompagnés par des prêtes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Nommez 3 médecins de la grèce antique

A

Alcmaeon : médecine naturaliste
Hippocrate : “Père de la médecine”
Galien : Personnalité

23
Q

Selon Alcmaeon, quel est est le travail du médecin ? De plus, qu’est-ce que ses recherches lui ont permis de conclure ?

A

Travail du médecin est d’aider le patient malade à retrouver l’équilibre
Conclusions dues à la dissection : sensation, perception, mémoire et pensée surviennent dans le cerveau

24
Q

Selon Hippocrate, à quoi sont dues les maladies ?

A

Facteurs naturels : hérédité, atteintes aux organes qui débalancent les fluides corporels

25
Q

Expliquez la théorie des humeurs d’Hippocrate

A

Humains sont faits de 4 humeurs devant rester en équilibre, associées aux 4 éléments. Terre = bile noire; air = bile jaune; feu = sang, eau = flegme
Corps a la capacité de se guérir par lui-même. Le travail du médecin est de traiter le patient au complet, pas juste la maladie. Traitement = cures (corps peut se guérir lui-même). Repos, diètes, bains…

26
Q

Quel est l’apport de Galien à la théorie d’Hippocrate ?

A

Théorie de la personnalité : association entre humeurs d’Hippocrate et tempéraments (qd une prédomine):
Flegme (flegmatique : calme, peu émotif)
Sang (sanguin : réactif émotionnellement, gai)
Bile jaune (colérique)
Bile noire (mélancolique)

27
Q

Qu’est-ce qu’un sophiste ? Nommez-en 3.

A

Enseignants professionnels de la rhétorique (art d’argumenter), logique, relativité de la vérité
Protagoras, Gorgias, Xénophane

28
Q

Vrai ou faux ?

Socrate est un universaliste

A

Vrai. Malgré l’importance de l’expérience subjective, il existe une vérité au-delà des opinions.

29
Q

Qu’est-ce que la méthode socratique (4) ?

A

Vise à découvrir l’essence des concepts, leur nature fondamentale, leurs caractéristiques propres

  1. Observation des instances (exemples) d’un concept, catégorie (chats sphynx, autres chats)
  2. Quels sont les points communs des instances ?
  3. Découvrir l’essence de toutes les instances; permet de comprendre
  4. Cherche concepts généraux (synthèse) en examinant instances isolées
30
Q

Selon Socrate, qu’est-ce que l’essence (2) ?

A

La définition universellement acceptée d’un concept

Comprendre l’essence = le savoir (but de l’existence = acquisition du savoir)

31
Q

Vrai ou faux ?

Platon est un universaliste

A

Faux. Il est nativiste et rationaliste. Savoir inné, atteint par introspection (opérations mentales). Tout est prédéterminé (destin, pas de libre-arbitre)
Aussi idéaliste : réalité ultime = dans les idées (formes)

32
Q

Décrivez la théorie des formes de Platon (3)

A
  1. Ce qui appartient au monde empirique est le reflet d’un monde de formes pures, abstrait et parfait (chat, chaise, humaine)
  2. Expérience imparfaite car nos sens perçoivent interaction entre forme pure et matière du monde (Christiannisme)
  3. Seule la raison, rationalité, compréhension relations mathématiques concernant les formes permet atteinte connaissance vraie (se rapprocher des formes pures)
33
Q

Qu’est-ce que l’analogie de la ligne ?

A

Ligne segmentée représente les différentes formes de savoir:
1. Imagination (fondée sur images de qqch, reflet; inférieure)
2. Expérience directe avec les objets (qd même juste opinions, croyances)
3. Contemplation des relations mathématiques pour appliquer à problèmes pratiques (empiriques, mais une grande partie des relations mathématiques n’existe que par définition)
4. Conception abstraite des maths; Compréhension des formes abstraites = connaissance vraie
Ceux qui essaient d’atteindre le savoir par expérience sensorielle sont condamnés à l’ignorance, au mieux à l’opinion (frein pour la recherche…)
AU-DESSUS DE TOUT: le bien.

34
Q

Que démontre l’allégorie de la caverne ?

A

À quel point il est difficile de délivrer les humains de l’ignorance (ceux qui confondent la réalité et les ombres de l’expérience sensorielle)

35
Q

Selon Platon, comment peut-on faire l’apprentissage des formes si l’expérience sensorielle est invalide ?

A

Avant d’entrer dans le corps, l’âme “baigne” dans le savoir pur. Le savoir est donc inné (nativisme) et atteint par introspection (entrer en contact avec expériences antérieures de l’âme). Nécessite opérations mentales (rationaliste) pour atteindre le savoir.

36
Q

Décrivez la structure de l’âme (3) en lien avec la société utopique telle que décrite dans la République

A

Platon.
1. Appétitive (faim, soif, sexe) : esclaves, travailleurs manuels
2. Courageuse (émotions mortelles : peur, rage, amour) : soldats
3. Rationnelle (immortelle, existe avec les formes) : rois, philosophes
Ressemble structure cerveaux… reptilien, limbique, néocortex

37
Q

Quelle idée Platon partageait-il avec St-Benoit ?

A

Ce qui vient du corps est dévalorisé comparativement à la raison : il faudrait supprimer les besoins physiques et se concentrer sur buts relationnels (St-Benoit se roule dans les ronces…).
Gratification immédiate reportée par la rationalité pour privilégier bénéfices à long terme

38
Q

Selon Platon, que se passe-t-il durant le sommeil ?

A

Pulsions ont libre cours

39
Q

Nommez 2 éléments de l’héritage de Platon

A

Ralentissement du progrès de la science à cause de son dédain envers l’expérience sensorielle
Dualisme : corps (devrait être “supprimé”) et âme

40
Q

Qui est en quelque sorte le sauveur de la recherche ? Pourquoi ?

A

Aristote : rationalisme insuffisant, il faut aller chercher confirmation par expérience sensorielle (empirisme). Contexte théorique, puis observation.

41
Q

Comment Aristote se différencie-t-il de Platon ?

A

Empirisme + rationalisme
Essences peuvent être connues par étude de la nature / observation phénomène. Connaissance et nature sont inséparables.
Pour Platon, essences découvertes par introspection (rationalisme), dans formes indépendantes de la nature

42
Q

Qu’est-ce qui est fait au Lycée d’Aristote ?

A

Catégorisation de plusieurs observations de phénomènes bio / physiques

43
Q

Quelles sont les 4 causes pour comprendre objet / phénomène selon Aristote ?

A
  1. Matérielle : matière avec laquelle l’objet est fait (ex. statue faite de marbre)
  2. Formelle : forme de l’objet (ex. : morceau de marbre prend la forme de Vénus)
  3. Efficiente : force qui transforme l’objet, qui l’a fait (ex. énergie du sculpteur)
  4. Finale : Le but (ex. : statue faite pour être observée). Précède les 3 autres.
    ENTÉLÉCHIE : tout a un but, fonction intrinsèque; permet à l’objet de se développer à son plein potentiel. Un gland possède potentiel de devenir un chêne, mais pas une grenouille.
44
Q

Selon Aristote, qu’est-ce que le premier moteur immobile ?

A

La cause de toute chose naturelle.
Il y a toujours une cause qui explique une chose… premier moteur immobile = remonter jusqu’au point de départ qui n’a pas de cause. Pour les Chrétiens, c’est Dieu.

45
Q

Décrivez la hiérarchie des âmes selon Aristote

A 
1. Végétative (nutritive) : plantes
Croissance, alimentation, reproduction
2. Sensitive : animaux (béhaviorisme)
Fonctions de la végé + répondre à l'environnement, plaisir / douleur, mémoire
3. Rationnelle : humains
Végé + sensi + pensée, rationalité
46
Q

Décrivez la théorie de la sensation d’Aristote (3)

A
  1. Provient des 5 sens
  2. Système sensoriel stimulé par mouvement des objets
  3. Sens fiables rapportant une représentation adéquate de la réalité
    Contrairement à Platon, on peut s’y fier…
47
Q

La théorie d’Aristote sur la raison active VS passive est incompatible avec quel genre de vision ? Pourquoi ?

A

Épiphénomène (dans lequel il n’y a pas de libre-arbitre)
Info sensorielle = 1re étape connaissance (pas suffisante). Perceptions isolées.
Info de différents systèmes sensoriels combinée, synthétisée et coordonnée par “sens commun” (ajd = cerveau; then = dans le coeur) coordonne info pour avoir une expérience unifiée, significative

48
Q

Décrivez la raison active VS passive d’Aristote

A

Passive : Utilisation de l’expérience sensorielle synthétisée pour fonctionner (donner chocolats). Ne mène pas à la compréhension des essences ou des premiers principes.
Active : Utilisation de l’expérience sensorielle synthétisée pour formuler théories, principes (béhaviorisme), extraire essences : à chaque fois que X, Y arrive. Forme supérieure de pensée

49
Q

Selon Aristote, la raison active procure à l’humain ______________

A

son entéléchie.

But est de s’engager dans la raison active, source du plus grand plaisir

50
Q

Distinguez souvenir et rappel selon Aristote

A

Souvenir : récupération spontanée d’une expérience (“je me souviens de…”)
Rappel (évocation) : recherche mentale d’une expérience passée

51
Q

Selon Aristote, la pratique du rappel est affectée par quelles lois ?

A

Les lois de l’apprentissage (association):
Contiguité (assoc. entre événements qui arrivent en même temps): penser à x mène à penser aux choses vécues en rapport à x.
Similarité (assoc. entre choses similaires)
Contraste (assoc. entre choses opposées)
Fréquence (+ les événements arrivent ensemble, + assoc. est forte)
Associationisme (lois permettant d’expliquer phénomènes : pourquoi j’ai pensé à X à tel moment ? Pcq assoc. entre les 2 a été faite; à la base de la plupart des théories de l’apprentissage). Fondements des théories de l’apprentissage…

52
Q

Décrivez la théorie de la motivation d’Aristote (3)

A

Bonheur = faire ce qui est naturel car permet d’accomplir sa raison d’être; but est de penser rationnellement car l’entéléchie réside dans la pensée rationnelle.
Rationalité peut être utilisée pour inhiber appétits qui sont source de motivation –> conflits entre satisfaction immédiate et buts rationnels éloignés
–> Valorisation de l’autocontrôle, modération (juste milieu)

53
Q

Selon Aristote, les émotions peuvent… (2)

A
  1. Amplifier comportement (ex. peur –> courir plus vite)

2. Rendre perception + sélective

54
Q

Décrivez l’importance des premiers philosophes (3)

A
  1. Science a débuté quand les humains se sont posés des questions sur eux / le monde
  2. Cosmologistes ont brisé tradition (d’explications divines) pour s’engager dans discussions critiques
  3. Remise en question des Grecs a commencé à la Renaissance

Histoire (7 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions