Antas ng Pag-unlad ng Wika at Mga Gamit ng Wika Flashcards

1
Q

Ayon kay Halliday (2003) ang pag-unlad ng wika ay dumaraan sa tatlong antas. Ano ang mga antas na ito?

A

Antas protowika, antas Transisyonal, Antas ng maunlad na wika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

May mensaheng dapat
maipaunawa ang tao sa kaniyang
kapwa, lalo na sa yugtong wala pa
siyang kakayahang asikasuhin
ang sarili at gawin ang mga bagay
nang mag-isa.

A

Antas Protowika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Sa antas na ito, gumagamit
siya ng mga kilos na may
tiyak na ibig sabihin upang
magpahayag, gaya ng
pag-iyak kapag nagugutom.

A

Antas ng Protowika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Sa antas ng protowika, nalilinang ang apat na gamit ng wika. Anu-ano ang mga ito?

A

Instrumental, regulatori, interaksiyonal, personal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

“Gusto ko”

A

Instrumental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

“Gawin mo ang sinasabi ko sa iyo”

A

Regulatori

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Ako at ikaw

A

Interaksiyonal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Narito na ako

A

Personal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

nagpapahayag ng mga
pangangailangan o
kagustuhan ng isang batang
dapat matugunan.

A

Instrumental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

pag-iyak ng bata kapag
siya’y gutom na upang siya’y
pasusuhin o ang
pagka-aburido upang
ipahayag na naihi siya at
nangangati dahil dumikit na
ang ihi sa balat.

A

Instrumental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

pagpapahayag ng
mensahe na tila
kumokontrol sa kilos ng iba.

A

Regulatori

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

ang pagtataas ng mga
braso ng bata upang buhatin
siya ng kanyang
tagapag-alaga, o ang
paghahabol sa isang tao
upang hindi ito umalis.

A

Regulatori

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

gamit ng sanggol upang
lumikha ng ugnayan sa
ibang tao o patibayin ang
relasyong mayroon sila.

A

Interaksiyonal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Ang paghiga ng bata
sa dibdib ng kanyang
tagapag-alaga upang
iparamdam na komportable
siya rito o mahal niya ito.

A

Interaksiyonal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

ginagamit naman ng bata
ang wika upang ipakilala
kung sino siya.

A

Personal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Ang agad na pagtayo ng
isang batang natumba nang
sumusubok lumakad at hindi
pag-iyak kahit nasaktan na
nagpapakilala ng kanyang
tapang.

A

Personal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Ang unang apat na gamit ng
wika ay kinasasangkapan ng
isang lumalaking sanggol upang
matugunan ang kanyang mga
pangangailangang pisikal,
emosyonal, at sosyal.

A

Antas Protowika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Ang unang apat na gamit ng
wika ay kinasasangkapan ng
isang lumalaking sanggol upang
matugunan ang kanyang mga
pangangailangang _____________

A

Pisikal, emosyonal, sosyal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Maaari na talagang sabihin
ng bata ang “Milo, Milo” para
ipahayag na gusto niya ng
inuming tsokolate.

A

Instrumental

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Hilahin ang kamay ng ina
palabas ng bahay habang
sinasabi ang “Bili! Bili!” para
pilitin itong sumama sa
tindahan at bilhin ang
kanyang ipinagbibili.

A

Regulatori

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Sabihin ang “I love you” sa
kanyang mga magulang o
kapatid upang ipahayag ang
pagmamahal niya sa mga
ito.

A

Interaksiyonal

22
Q

Sabihin sa kanyang ama
na, “Daddy, Superman ako”
sabay taas ng isang braso
at akmang lilipad habang
may suot na kapa.

23
Q

Dahil hindi sapat ang protowika
o mga kilos na may ibig sabihin,
dama ng bata na dapat siyang
magsalita upang mas malinaw
niyang masabi ang kanyang
naiisip o nararamdaman.

A

Antas transisyonal

24
Q

Sa yugtong ito, napapalitan na
ng wikang leksikogramatiko. Ito
ang pagsasama ng mga salita at
ng pagiging malay sa tamang
ayos bagama’t putol-putol o
paunti-unti ang mga ito.

A

Antas transisyonal

25
Sa antas na ito, nakagagamit na siya ng mga simpleng salitang may lohikal na ayos, gaya ng pagsasabing “Kain ako” upang malaman ng mga tao sa paligid niya na gutom siya.
Antas transisyonal
26
Sa ikalawang yugtong ito, nalilinang ang tatlo pang gamit ng wika. Ano ang mga ito?
Heuristiko, imahinatibo, impormatibo o representasyonal
27
"Sabihin mo sa akin kung bakit"
Heuristiko
28
"Kunwari . . ."
Imahinatibo
29
"May sasabihin ako sayo"
Representasyonal o impormatibo
30
ang paggamit ng bata sa wika upang pag-aralan ang kapaligirang ginagalawan at maintindihan ang realidad.
Heuristiko
31
Ito ang yugto na ang daming itinatanong ng lumalaking musmos, gaya ng, “Ano iyon?” habang may itinuturong bagay o “Saan ka pupunta?”
Heuristiko
32
ang paggamit naman sa wika upang lumikha ng isang mundong kathang-isip, lalo pa at hindi pa hustong matigulang ang isip ng bata upang maintindihan ang siyensiya sa kapaligirang kanyang ginagawalan; na ito ay kongkreto dahil sa pisika.
Imahinatibo
33
Ang paglalaro ng mga bata ng bahay-bahayan na may papel na itinatalaga sa bawat isa, gaya ng pagiging “nanay” o “tatay” o “mga anak” kahit hindi naman.
Imahinatibo
34
Pagkakasundo ng mga bata sa magiging takbo ng kuwento, ang pagsasabi ng eksena na, “Kunwari, mamamalengke raw tayo.”
Imahinatibo
35
ang huling gamit ng wika at siyang pinakamalapit sa wika ng matanda dahil sa taas ng talinong hinihingi nito.
Impormatibo
36
nakapagpapahayag ng impormasyon ang isang bata at nakapagpapakita ng kakayahang manindigan dahil pinanghahawakan niyang totoo ang kanyang sinasabi.
Impormatibo
37
Ang pagkukwento sa kanyang mga magulang ng nangyari sa eskwelahan o sa mga kaklase ng napanood.
Impormatibo
38
Masasabing nagtapos na ang yugtong ____ kapag alam na alam na ng bata kung paano magpahayag nang tuloy-tuloy at makipag-usap sa kaniyang kapuwa.
Transisyonal
39
dire-diretso nang nakapagsasalita ang isang tao gamit ang kanyang unang wika.
Antas ng maunlad na wika
40
nakabubuo na ng mahahabang pangungusap o ng tuloy-tuloy na diskurso
Antas ng maunlad na wika
41
pagbuo ng mga salita, pagkakasunod-sunod ng mga ito, angkop na tono o bantas, atbp. upang maipahayag sa pinakamabisang paraan ang nais sabihin.
antas ng maunlad na wika
42
gumagamit siya ng mga kilos na may tiyak na ibig sabihin upang magpahayag gaya ng pag-iyak kapag nagugutom.
Antas protowika
43
nakagagamit na siya ng mga simpleng salitang may lohikal na ayos gaya ng pagsasabing “Kain ako” upang malaman ng mga tao sa paligid niya na siya ay nagugutom.
Transisyonal
44
nakagagamit na siya ng buo-buong pangungusap at nakapagdidiskurso nang tuloy-tuloy
antas ng maunlad na wika
45
upang matugunan ang kanyang pangangailangan
Instrumental
46
upang kontrolin ang kilos ng iba
regulatori
47
upang makalikha ng ugnayan sa kaniyang kausap
interaksiyonal
48
upang ipakilala kung sino siya
personal
49
upang maintindihan niya ang kapaligirang ginagalawan sa pamamagitan ng pag-uusisa
heuristiko
50
upang lumikha ng mundong kathang-isip
imahinatibo
51
upang magpahayag ng impormasyon sa ibang tao na kumakatawan sa kung ano ang pinaniniwalaan niyang totoo.
impormatibo
52
Kinasasangkapan ng bata ang unang apat na gamit ng wika upang tugunan ang kaniyang pangangailangang pisikal, emosyonal, at sosyal samantalang ang huling tatlo ay para sa pagtataguyod ng _______.
Relasyon sa kanyang kapaligiran