Akademiks: Module 1, 2, 3, 4, 5 Flashcards
pagsasalin sa papel o sa anomang kasangkapang maaaring magamit na mapagsasalinan ng mga nabuong salita, simbolo, at ilustrasyon para maipahayag ang kanyang kaisipan
Pagsusulat
ginagamit ang kamay at mata
Pisikal
ginagamit ang utak
Mental
Komprehensibong kakayahan.
Xing at Jin (1989)
Totoong mailap, maging sa una o pangalawang wika man.
Badayos (2000)
Ekstensyon ng wika at karanasang natamo.
Peck at Buckingham
Eksplorasyon, nagtutuon sa batayang kasanayan.
Donald Murray
Isang biyaya, pangangailangan, at kaligayahan.
Helen Keller (1985)
language skills-kakayahang makinig, magsalita, magbasa, at magsulat
Makrong Kasanayan
artikulasyon ng mga ideya, konsepto, paniniwala, at nararamdaman na ipinahahayag sa paraang pasulat, limbag, at elektroniko.
Pagsulat
2 Yugto ng Pagsulat
Pangkognitibo
Proseso ng Pagsulat
nasa isip natin ang ating isinusulat
Pangkognitibo
pagkakaroon ng hulma at tiyak na hugis sa ideya
Proseso ng Pagsulat
MGA LAYUNIN SA PAGSULAT
Impormatibong Pagsulat
Mapanghikayat na Pagsulat
Malikhaing Pagsulat
Pansariling Pagpapahayag
makatupad sa isang pangangailangan sa pag-aaral
Akademikong Pagsulat
anomang akdang tuluyan o prosa na nasa uring ekspositori o argumentatibo at ginagawa ng mag-aaral, guro, o mananaliksik
Akademikong Pagsulat
Inaasahan na ang akademikong pagsulat ay:
tumpak, pormal, impersonal, at obhetibo.
Ginagawa ito ng mga iskolar para sa mga iskolar.
Nakalaan sa mga paksa at tanong na pinag-uusapan ng/o interesante sa akademikong komunidad.
Nararapat na maglahad ng importanteng argumento
Ayon kay Karen Gocsik (2004),
Magbigay ng impormasyon
Obserbasyon, pananaliksik, pagbabasa
Para sa iskolar, mag-aaral, guro, at akademikong komunidad
Planado
Sunod-sunod ang estruktura
Magkakaugnay ang mga ideya
Obhetibo
Tumutukoy sa ideya at facts, hindi diretso sa tao
Akademiko
Magbigay ng sariling opinyon
Sariling karanasan, pamilya, at komunidad
Para sa iba’t-ibang publiko
Hindi malinaw ang estruktura
Hindi kailangang magkakaugnay ang mga ideya
Subhetibo
Sariling opinyon, pamilya, komunidad//damdamin at tao ang pagtukoy
Di-Akademiko
MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA AKADEMIKONG SULATIN
Paksa
Layunin
Kahalagahan ng partikular na akademikong artikulo
PAGSUSURI SA AKADEMIKONG ARTIKULO
Paggamit ng antas ng wika (pormal/di-pormal/kombinasyon)
Pagkakaiba sa layunin ng mga awtor
Paraan ng Pananaliksik
MGA URI NG AKADEMIKONG SULATIN
PAGLALAHAD (Ekspositori)
PAGLALARAWAN (Deskriptibo)
PAGSASALAYSAY (Naratibo)
PANGANGATWIRAN (Argumentative)
Nagbibigay-linaw o nagpapaliwanag hinggil sa proseso, isyu, konespto, o anomang paksa na nararapat na alisan ng pag-aalinlangan.
PAGLALAHAD (Ekspositori)
Bumubuo ng isang imahe sa pamamagitan ng paglalantad ng mga katangian nito
PAGLALARAWAN (Deskriptibo)
Nagkukwento ng mga magkakaugnay na pangyayari
PAGSASALAYSAY (Naratibo)
May layuning manghikayat at magpapaniwala sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga rason at ebidensya
PANGANGATWIRAN (Argumentative)
Uri ng Pagsulat
AKADEMIKO
TEKNIKAL
DYORNALISTIK
REPRENSYAL
PROPESYONAL
MALIKHAIN
pagsusulat sa paaralan, intelektwal na pagsulat
AKADEMIKO
kognitibo at sikolohikal na pangangailangan, mpormasyong maaaring makatulong sa pagbibigay-solusyon
TEKNIKAL
Balita.
DYORNALISTIK
Naglalayong magrekomenda ng iba pang source hinggil sa isang paksa
REPRENSYAL
Nakatuon o ekslusibo sa isang tiyak na propesyon.
PROPESYONAL
Masining na uri ng pagsulat
MALIKHAIN
“ethos” (karakter) = pagkatao (ethics)
“Ethos” ay mula sa salitang ugat na “ethicos”, na nangangahulugang “moral, moral na karakter”
Ethicos (moral) -> Ethos (karakter)
Etika
uri ng proteksyong ipinagkakaloob ng batasng Pilipinas sa mga awtor o may akda sa kanilang orihinal na likha o imbensyon.
tanging karapatang maglathala at magbenta ng kanilang gawa o likha (intellectual property).
Copyright
KAPARUSAHAN SA PAGLABAG
Bagsak na grado
Patalsikin sa paaralan
Pagtanggal sa iyong digri (kahit pa nakapagtapos ka ng masteral at doktoradong digri)
Sentensiyahan ng multa at pagkabilanggo
ANYO NG PLAGIARISM
Hiniram ang isang ideya
Direktang kinopya
Kinopya ang disenyo
Inangkin o ginaya ang pamagat
Pagsumite ng anomang produkto na gawa ng iba o kaya pagsusumite ng iisang papel sa magkaibang kurso
Redundant publication
Pagpaparami ng listahan ng sanggunian
PAANO IWASAN
Humingi ng permiso sa orihinal na may-akda
Isulat ang pangalan at kaugnay na impormasyon tungkol sa orihinal a may-akda
Akademikong pagsulat ay nagtataglay ng
katotohanan, katibayan at balanse
KATANGIAN NG AKADEMIKONG PAGSULAT
KOMPLEKS
PORMAL
TUMPAK
OBHETIBO
EKSPLISIT
WASTO
RESPONSABLE
MALINAW NA LAYUNIN
MALINAW NA PANANAW
MAY POKUS
Mas mayaman sa leksikon at bokabularyo
KOMPLEKS
Hindi angkop ang kolokyal at balbal na salita
PORMAL
Sa pagsulat, ang mga datos tulad ng facts and figures ay inilalahad nang walang labis o kulang
TUMPAK
Hindi personal. Ang pokus ay ang impormasyong nais ibigay at argumentong nais gawin sa halip ng manunulat mismo.
OBHETIBO
Responsibilidad ng manunulat na gawing malinaw sa mambabasa kung paano ang iba’t-ibang bahagi ng teksto. Gumagamit ng “signaling words”.
EKSPLISIT
Maingat dapat ang mga manunulat nito sa paggamit ng salita at mga bokubularyo at madalas ito katisuran o pagkamalian ng mga karaniwang manunulat.
WASTO
Ang mga manunulat ay kailangang mapanuri, lalo na sa paglalahad ng mga ebidensya, patunay, o nagpapatibay sa kanyang argumento.
RESPONSABLE
Kailangang matugunan ang mga tanong kaugnay sa isang paksa.
MALINAW NA LAYUNIN
Ang manunulat ay naglalahad dapat ng ideya at saliksik ng iba, layunin ng kanyang papel na maipakita ang kanyang sariling pag-iisip o “punto de bista”.
MALINAW NA PANANAW
Bawat pangungusap at bawat talata ay kailangang sumusuporta sa tesis ng pahayag. Iwasan ang mga hindi kailangan, hindi nauugnay, hindi mahalaga, at taliwas na impormasyon.
MAY POKUS
TATLONG KATEGORYA NG ANYO NG AKADEMIKONG PAGSULAT:
KARANIWANG ANYO
PERSONAL
RESIDUAL
Madalas na ipagawa sa mga mag-aaral sa iba’t-ibang asignatura.
KARANIWANG ANYO
Sintesis, buod, abstrak, talumpati, rebyu
KARANIWANG ANYO
Sa ibang salita ay pansarili, kaiba sa ibang anyo ng akademikong papel. Nakatuon ang mga ito sa manunulat mismo, sa kanyang iniisip at nadarama kaugnay ng kanyang paksa, maging sa kanyang mga personal na karanasan at sa kanyang may pagkiling o subjective na pananaw.
PERSONAL
Replektibong sanaysay, posisyong papel, lakbay sanaysay, piktoryal sanaysay
PERSONAL
Hindi nabibilang sa una at ikalawang kategorya
RESIDUAL
Bionote, panukalang proyekto, agenda, katitikan ng pulong, documentation etc.
RESIDUAL
