Adolescence Flashcards
Définition
Période de préparation à l’âge adulte, lieu d’étapes clés du développement et d’Acquisition de compétences nécessaires pour remplir son rôle d’adulte
influence déterminante du contexte social
Début et fin de l’adolescence
début = puberté
fin = indépendance sociale et économique, parentalité…
AU FINAL, pas d’âge fixe ni pour début et fin
subdivision (3)
- Préadolescence : 10-13 ans
- Milieu : 14-17 ans
- Fin adolescence : 17-21 ans
Puberté c’est quoi
bouleversement hormonal
âge et durée variable
a une influence sur le comportement
puberté précoce ou tardive
Précoce = avant 8 ans fille et avant 9 ans garçon
peut avoir des impacts négatifs : fille stressée d’être la première à avoir des règle de sa classe ou garçon qui n’a pas sa poussée de croissance
cerveau immature jusqu’à environ quand
cerveau immature jusqu’à la mi-vingtaine
Changement amené par puberté chez filles et garçons (5)
- Poussée de croissance
- Fonction de reproduction et sexualité
- Transpiration
- Pilosité
- Peau plus grasse
Changement physique adolescence (2)
- Croissance squelettique accélérée et asynchrone (en poussée et fille en avance de 2 ans p/r au garçon)
Risque de blessure plus important - Gain de poids
Prévalence surpoids et obésité de 23% au Québec
Développement cérébral adolescence (3)
- Poussée de croissance de la matière grise (2 grandes poussées de croissance)
o 13-15 ans
o 17-25 ans - Poursuite myélinisation
o Amélioration des connections entre les différentes parties du système nerveux
o Décalage dans les différente partie : striatum (procure le plaisir) avant d’autres parties : comportements à risque à l’adolescence - Maturation lobes préfrontal et frontal
Adolescent plus maladroit ?
FAUX
Habiletés motrices adolescence
Amélioration et raffinement
Différence selon le sexe :
o Fille : progression plus modeste et se termine autour de 15 ans
o Garçon : se poursuit jusqu’au début de la vingtaine
Sommeil changement important adolescence
Besoins accrus de sommeil
Augmentation du délai d’endormissement résultant du décalage du cycle circadien
Catégorisation OCCUPATION adolescent (9)
- Apprentissage et application des connaissances
- Tâches et exigences générales
- Communication
- Mobilité
- Entretien personnel
- Vie domestique
- Relations et interactions avec les autres
- Grands domaines de la vie
- Vie communautaire, sociale et civique
impacts médias sociaux
- Corrélation entre le temps passé devant la tv et les mauvais résultats scolaires
- Utilisation modéré (1-4 heure par jour) d’internet n’interfère pas avec la performance scolaire et serait plutôt associée à une participation accrue dans sports et loisirs
identité de genre :
genre auquel une personne a le ressenti profond s’appartenir
Orientation sexuelle :
mode durable d’attirance sexuelle
Identité <> :
plutôt en lien avec ethnicité, identification à un groupe social sur une base réelle ou imaginée
Indépendance fonctionnelle
Réalisation des activités de la vie quotidienne sans assistance parentale
Indépendance attitudinale
Développement d’un système de valeurs et de croyances qui peuvent correspondre ou pas à celui de leurs parents
indépendance émotionnelle
Indépendance de l’approbation et du support émotionnel des parents
indépendance conflictuelle
Reconnaissance de la séparation des parents sans émotions négatives telles que la culpabilité et le ressentiment
Catégorisation ENVIRONNEMENT adolescent et adulte (5)
1.Produits et systèmes techniques
Technologie pour communiquer et s’informer
2.Environnement naturel et changements apportés par l’homme à l’environnement
Climat, densité de population
3.Soutiens et relations
Disponibilité des amis, des parents, besoins des proches
4.Attitudes
Attitude de l’entourage, normes sociales
5.Services, systèmes et politiques
Disponibilité des services de transports public, zone de plein air (peu pour les ados), système d’éducation, monde du travail, contexte socio-politique
Science de l’occupation
Santé d’un point de vue occupationnel, la santé ce n’est pas l’absence de maladie mais la capacité à fonctionner de façon satisfaisante
L’activité et les perturbation occupationnelles comme facteur de protection ou comme facteur de risque de problème de santé ou de bien-être diminué
