Activiteiten

Question 1

Wat zijn de kerndoelen op het gebied van persoonlijke en sociale competenties in de opvang/onderwijs?

Answer 1

• bevorderen van de ontwikkeling
• positieve interacties bevorderen
• het betrekken van nieuwe of teruggetrokken kinderen bij de groep

Question 2

Wat streef je in de kinder- en buitenschoolse opvang na met het activiteitenaanbod (naast de kerndoelen)?

Answer 2

• ontspanning
• interessanter maken van het dagprogramma
• het uitbreiden van interessegebieden

Question 3

waar besteed je in het basisonderwijs meer aandacht aan (naast de kerndoelen)?

Answer 3

• educatie

- intensief en resultaatgericht bezig zijn

Question 4

Wat kenmerkt het kerndoel: bevorderen van de ontwikkeling?

Answer 4

• breed aanbod van activiteiten voor diverse ontwikkelingsgebieden en competenties

Question 5

Wat kenmerkt het kerndoel: positieve interacties bevorderen?

Answer 5

• gezamenlijke activiteit
• samenwerken aan een taak, vergaderen over uitstapje of gezelschapsspel
• maak een positieve leerervaring van verliezen

Question 6

Wat kenmerkt het kerndoel: betrekken bij de groep?

Answer 6

• aandacht geven aan stille, teruggetrokken of nieuwe kinderen met hulp van activiteiten

Question 7

Wat kenmerkt het doel: ontspanning?

Answer 7

• rustige activiteiten

- of juist bewegen

Question 8

Hoe ziet een interessant activiteitenprogramma eruit?

Answer 8

voorspelbaarheid en structuur met voldoende variatie en uitdaging

afwisseling tussen:

• georganiseerd vs vrij spel
• drukke en rustige momenten
• samenwerking vs competitie
• individueel vs samen
• meisjes vs jongensspel

Question 9

Wat kenmerkt het doel: vergroten van interesse en talent?

Answer 9

• nieuwe dingen laten uitproberen (belangrijk voor zelfvertrouwen)
• stimuleren van specifieke talenten zoals kunst, cultuur sport of natuur

Question 10

welke factor is belangrijk bij het voorbereiden van een georganiseerde activiteit?

Answer 10

de doelgroep en de tijd die je hebt om alles te regelen

Question 11

wat is belangrijk bij de begeleiding van georganiseerde activiteiten?

Answer 11

• stimuleer kinderen om mee te doen
• duidelijke uitleg bij de start
• observeer wie hulp nodig heeft en help
• rond duidelijk af

Question 12

Wat kenmerkt het doel: kinderen erbij betrekken?

Answer 12

• kinderen kan je betrekken bij het bedenken van activiteiten of programma’s
• zet ze als expert in tijdens activiteiten (juist kinderen die zelden meedoen)

Question 13

wat kenmerkt vrij spel?

Answer 13

dit geeft de kinderen de mogelijkheid om initiatief te nemen, zelf te kiezen met wie of wat ze willen spelen en daarbij hun interesse te volgen.

het geeft de nodige ontspanning en het draagt bij aan de ontwikkeling van creativiteit

Question 14

wat is het belang van vrij spel?

Answer 14

• gelegenheid fantasie te uiten
• oefenen sociaal gedrag
• leren samenwerken, delen, onderhandelen, problemen oplossen en zichzelf helpen
• ontdekken interesses
• ontwikkeling van groeps- en leiderschapsvaardigheden

Question 15

waar moet je op letten bij materialen voor vrij spel?

Answer 15

• vooraf klaarzetten
• afwisseling en uitdaging
• op vaste plekken neerleggen
• vrij toegankelijk in hoeken of kasten
• bruikbaar voor verschillende doeleinden

Question 16

wat is belangrijk om tot verschillende spelvormen te komen?

Answer 16

• juiste omgeving
• gezellige sfeer
• aantrekkelijk materiaal
• speelkameraadjes
• af en toe een stimulans of uitleg

Question 17

welke groepsgrootte is ideaal voor vrij spel?

Answer 17

• 16 of minder

Question 18

hoeveel tijd is nodig voor vrij spel?

Answer 18

geen richtlijnen, maar niet te kort!

Question 19

wat is belangrijk voor de ruimte bij vrij spel?

Answer 19

• verdeling in hoeken (sfeervol en verschillend)
• ruime open plekken voor beweegspel
• plekken waar je kunt terugtrekken
• duidelijk loop- fietsroute
• kasten waar materiaal gepakt kan worden
• een ruimte waar iedereen kan eten, drinken of groepsactiviteiten kan doen.

Question 20

welke rollen zijn er in het begeleiden van vrij spel?

Answer 20

• afstand houden
• spel op gang brengen
• meespelen

Question 21

wanneer kies je voor afstand houden bij vrij spel?

Answer 21

• als spel probleemloos verloopt

- nadeel: je kan minder goed observeren wat de kinderen bezig houdt, ze verdwijnen letterlijk even uit beeld

Question 22

wanneer kies je voor meespelen?

Answer 22

• moet altijd een bewuste keuze zijn
• doel kan zijn: spelverrijking -> voor meer samenhang, spontaniteit, improvisatie en creativiteit
• sta open voor wat kinderen inbrengen

Question 23

wat is het belang van buitenspelen?

Answer 23

• leren natuur kennen en daar respectvol mee omgaan
• beter voor motorische ontwikkeling
• gezond
• leren risico’s inschatten door vallen en opstaan

Question 24

wat zijn aandachtspunten bij buitenspelen?

Answer 24

• sommige kinderen vinden het eng

- kleine kinderen kunnen onder de voet gelopen worden

Question 25

ideeën voor buitenactiviteiten

Answer 25

• behendigheid, tik en balspellen
• geheime plekken
• schuttingen of muurtjes, struiken, kuilen etc
• mogelijkheid tot klimmen en rennen
• beschutte plek voor jongere kinderen
• veel groen en schaduw
• paden van verschillende materialen
• spelen met water

Question 26

ideeën voor buitenactiviteiten met extra aandacht voor de natuur

Answer 26

• picknicken
• paddenstoelen zoeken
• spinnen observeren
• drijf- en zinkexperimenten
• vlotten bouwen
• vuurtje stoken
• spelen op ijs of sleeën van heuvel

Question 27

wat is het belang van techniekactiviteiten?

Answer 27

• doen beroep op nieuwsgierigheid
• herkennen van patronen
• inzicht in constructie en bouwwerken
• bevorderd motoriek
• bevorderd sociale ontwikkeling

Question 28

waar let je in de begeleiding op bij techniekactiviteiten?

Answer 28

• zelf laten experimenteren en ontdekken

- veiligheid bij gebruik van gereedschap