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My ORa6710 - Audio > 9- Le trouble du traitement auditif > Flashcards

9- Le trouble du traitement auditif Flashcards

1
Q

Quelle est la différence entre localisation et latéralisation?

A

Latéralisation; je sais que ca vient dans mon oreille gauche

localisation: localisation dans l’espace

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2
Q

Quel type de traitement d’interaction binaurale y a-t-il sous ecouteurs?

A

La latéralisation

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3
Q

Quels sont les conditions de diagnostic du TTA?

A
  • 2 écart-types sous la moyenne pour au moins deux évaluations TTA
  • Réévaluation après un an afin d’émettre un diagnostic (éliminer l’effet de maturation)
  • Les lignes directrices permettent aussi un diagnostic si l’enfant échoue un test à plus de 3 écart-types sous la moyenne et qu’il possède des difficultées fonctionnelles significatives .
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4
Q

Prévalence du TTA

A

2 à 3% des enfants

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5
Q

Causes du TTA

A

Inconnues
Neurologiques
Maturation
Anomalies dans le développement

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6
Q

Quels sont les éléments du diagnostic différentiel pour un TTA?

A 
Troubles de mémoire ou d'attention
Fatigue (manque de sommeil)
Bilinguisme
Motivation (veut pas faire le test ou au contraire pseudo-hypoacousie)
Effort d’écoute
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7
Q

Quels sont les troubles observés en comorbidités au TTA?

A 
Troubles de lecture (3%)
Troubles d’apprentissage
Troubles du langage (9%)
TSA
TDA/H
Dysphasie
Dyslexie
Etc…
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8
Q

Quelle est la prévalence d’une comorbidité TTA, trouble de lecture, trouble du langage?

A

42%

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9
Q

Quels sont les candidats d’un système FM?

A

Enfant ou adulte malentendant avec prothèses ou implants cochléaires
Perte unilatérale
Perte très légère – par ex. hautes fréquences (plutôt que prothèses auditives)
Troubles de traitement auditif

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10
Q

Quels sont les types de systèmes FM?

A

FM personnel et en champ libre

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11
Q

Quel est le principal frein à l’avancée des connaissances quant au trouble du traitement auditif?

A

Le manque de consensus

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12
Q

Quels sont les théories majeures sur le traitement auditif?

A

Le traitement du son est influencé par les fonctions cognitives

Seule les déficits dans les voies auditives devraient définir le trouble de traitement auditif

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13
Q

Quelles sont les lignes directrices canadiennes sur le TTA chez les enfants et les adultes?

A

(comme ÉU- ASHA) Le trouble du traitement auditif origine supposément dans le système auditif (fonctions organiques et structures anatomiques) et est caractérisé par une limite persistante des performances associées à des activités auditives, donnant lieu à des conséquences significatives sur la participation. (p. 15)

Uniquement l’audiologiste peut en faire le diagnostique

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14
Q

Quelle est la prévalence du trouble du traitement auditif?

A

environ 2 à 3% des enfants

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15
Q

Quels sont les causes du TTA?

A

Inconnues
Neurologiques
Maturation
Anomalies dans le développement

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16
Q

Nommer les 3 catégories du TTA

A

Développemental

Acquis

Secondaire

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17
Q

Vrai ou Faux. Il est possible d’améliorer un TTA.

A

Vrai. Il restera toutefois toujours une faiblesse.

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18
Q

Qu’est ce que l’écoute dichotique?

A

Test ou on présente des stimuli différents aux deux oreilles en même temps

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19
Q

Quelles sont les incapacités liées au TTA?

A
  • Difficultés à entendre dans le bruit
  • difficultés de traiter les signaux temporaux
  • localiser ou latéraliser le son
  • séparer des stimuli lors de l’écoute dichotique
  • En absence ou réduction de redondance, c’est difficile
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20
Q

Qu’est ce que le SSW?

A

Staggered Spondaic Word, 4 mots. a test of auditory-processing abilities using equally stressed, two-syllable words in which the first syllable of one word is presented to one ear and the second syllable of another word is presented to the other ear simultaneously.

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21
Q

Quelle est la fonction du nerf auditif?

A

Transformation de l’input sonore en information traitable par le SNAC

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22
Q

Quelle est la fonction du noyau cochléaire?

A

amélioration du contraste du signal et extraction des caractéristiques préliminaires

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23
Q

Quelle est la fonction du complexe olivaire supérieure?

A

Encodage des signaux binauraux – divergence des 2 noyaux cochléaires

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24
Q

Quelle est la fonction du coliculus inférieur?

A

Division du sytème auditif ascendant entre le système primaire et le système diffus

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25
Q

Quelle est la fonction du corps genouillé médian?

A

Échange d’information entre le tronc cérébral et le cortex primaire

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26
Q

À quelle âge le système auditif central atteint-il maturation?

A

12 ans

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27
Q

Quels sont les mécanismes du traitement auditif?

A
  • Écoute dichotique
  • Traitement temporel
  • Interaction binaurale
  • Redondance
  • Reconnaissance de signaux sonores en présence de bruits compétitifs
  • Reconnaissance de signaux sonores dont les caractéristiques acoustiques ont été altérées
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28
Q

Quels sont les fonctions associées à l’écoute dichotique?

A

L’intégration binaurale

La séparation binaurale

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29
Q

Qu’est ce que la théorie de kimura?

A

Voies controlatérales plus fortes que les voies ipsilatérales
Avantage de l’oreille droite

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30
Q

Qu’est ce que l’intégration binaurale?

A

Écouter l’information proventant des deux oreilles en même temps

31
Q

Qu’est ce que la séparation binaurale?

A

Ignorer le signal provenant d’une oreille.

32
Q

Quelle est la fonction du cortex auditif primaire?

A

Encodage des signaux auditifs servant à la discrimination fine

33
Q

Quelle est la fonction du cortex auditif associatif?

A

Reconnaissance des stimuli linguisitiques

34
Q

Quelle est la prévalence d’un TTA et d’un trouble de lecture?

A

13%

35
Q

Quelle est la prévalence d’un trouble du langage et d’un TTA?

A

11%

36
Q

Quelles sont les caractéristiques du trouble de traitement auditif développemental?

A

se présente à l’enfance;
audition normale;
aucune étiologie connue ou facteur de risque;
peut continuer jusqu’à l’âge adulte;
les résultats à l’évaluation peuvent s’améliorer au fil du temps.

37
Q

Quelles sont les caractéristiques du trouble de traitement auditif acquis ?

A

associé à un événement connu (ex. : AVC, TCC, exposition à des solvants, etc)

38
Q

Quelles sont les caractéristiques du trouble de traitement auditif secondaire ?

A

en présence ou en conséquence d’une perte auditive (ex. : otites moyennes, presbyacousie)

39
Q

Vrai ou Faux. Le traitement du trouble auditif est affecté par l’âge.

A

Vrai

40
Q

Vrai ou Faux. Les résultats aux épreuves tonales sont des bons indicateurs d’une présence ou non d’un TTA.

A

Faux

41
Q

Quelle est la différence entre l’écoute dichotique et l’interaction binaurale?

A

Interaction binaurale: Les deux oreilles qui travaillent ensemble
Écoute dichotique: Les deux oreilles qui travaillent séparément.

42
Q

Qu’est ce que le démasquage binaural?

A

Phénomène psychoacoustique
signal (monaural ou binaural) est plus facile à détecter lorsqu’il est présenté en même temps qu’un bruit compétitif binaural déphasé vs en phase

43
Q

Qu’est ce que la fusion binaurale?

A

Unifier deux signaux en 1 seul

44
Q

Qu’est ce que la détection de signaux dans le bruit?

A

L’acuité auditive

La direction du bruit vs le signal

45
Q

Quels sont les fonctions associées à l’écoute dichotique?

A

Intégration binaurale

Séparation binaurale

46
Q

Qu’est ce que la théorie de Kimura?

A

Voies controlatérales plus fortes que les voies ipsilatérales
Avantage de l’oreille droite

47
Q

Quels seraient les indices qui pourraient nous laisser croire que nous sommes devant une personne avec un trouble du traitement temporel?

A

Absence de prosodie et d’emphase temporelle

Habiletés musicales réduites ou absentes

48
Q

Qu’est ce que le suppléance auditive?

A

Habileté à utiliser la redondance instrinsèque et extrinsèque afin de deviner l’information manquante (ou décortiquer l’information dégradée) dans un message.

49
Q

Quels sont les facteurs extrinsèques qui nous permettent la suppléance auditive?

A

connaissance du sujet
familiarité avec le vocabulaire
connaissance de la phonologie, syntaxe, morphologie de la langue utilisée.

50
Q

Comment observe-t-on la résolution temporel?

A

En observant le silence le plus court perçu entre 2 stimuli

51
Q

Comment observe-t-on le masquage temporel ?

A

Signal et masque pas présentés en même temps
Backward masking: masquage après le signal
Forward masking: masquage avant le signal

52
Q

Comment observe-t-on l’intégration temporelle?

A

Stimuli de 200msec ou moins

53
Q

Vrai ou Faux. Plus un son est court, plus il doit être fort pour la perception.

A

Vrai

54
Q

Qu’est ce que l’organisation séquentielle auditive?

A

Capacité à discriminer et organiser des stimuli auditifs

55
Q

Quelle structure anatomique est responsable de l’organisation séquentielle auditive?

A

le corps calleux

56
Q

Qu’est ce que la redondance?

A

caractère d’un énoncé qui réitère, sous plusieurs formes différentes, un même trait significatif

57
Q

Qu’est ce que la redondance intrinsèque?

A

reliée à la structure et la physiologie du SNAC : voies multiples et parallèles qui transmettent le signal à différents relais, et ce, au travers du SNAC.
analyse répétée de l’information auditive à différent niveaux du système auditif.

58
Q

Qu’est ce que la redondance extrinsèque?

A

reliée au signal et ses détails acoustiques (fréquence, intensité, intonation, etc)
Information linguistique reliée à la parole et au langage (prosodie, morphologie, syntaxe, sémantique, etc)

59
Q

Donner un exemple de la vie réel pour un enfant ayant des troubles de reconnaissance des signaux sonores dont les caractéristiques acoustques ont été altérées?

A

Dans le bruit;
difficulté
chez les enfants ca se manifeste à l’entrée à l’école

60
Q

Donner un exemple de la vie réel pour un adulte ayant des troubles de reconnaissance des signaux sonores dont les caractéristiques acoustques ont été altérées?

A

les adultes ont toujours une difficulté anormale à apprendre une deuxième langue; peuvent avoir de la misère à suivre ou à savoir qui parle

61
Q

Quels sont les constituants du évaluation du TTA?

A 
Histoire de cas 
Autres considerations 
Evaluation périphérique 
Évaluation TTA
Évaluations comportementales des mécanismes du traitement auditif
Évaluations complémentaires
Mesures objectives électrophysiologiques
Questionnaires
62
Q

Quels sont les deux types d’épreuve à faible redondance?

A

Épreuve dont le spectre des fréquences est dégradée (filtre passe-bas, parole dans le bruit)
Épreuve dont les caractéristiques temporelles sont dégradées (comprimé)

63
Q

Est ce qu’échouer un test de TA indique nécessairement la présence d’un TTA?

A

Non, il peut y avoir présence de comorbidité. Il peut aussi y avoir un problème au niveau des fonctions de haut niveau qui se résulte (entre autre) en un TTA.

64
Q

La maman d’Étienne a indiqué qu’Étienne fait souvent des otites. Elle signale qu’elle remarque qu’il n’arrive pas à attendre dans le bruit. Quels liens pouvez-vous faire?

A

Otite = Manque d’input pour la maturation normale du réseau nerveux

Pourrait revenir normal ou pas

65
Q

Quel est le principale signes d’un TTA?

A

Problèmes d’écoute dans le bruit/ situations d’écoute dégradées

66
Q

Quand est-ce que nous pouvons associé un trouble de production à un trouble du traitement auditif?

A

pour un TTA sévère

67
Q

Selon le modèle CIF, comment pouvons améliorer la participation de l’individu?

A

Facteurs environnementaux: Acoustique de l’environnement, aides de suppléance à l’audition, service, système
Facteurs personnels: améliorer la capacité grâce à l’entraînement direct, améliorer la capacité à communiquer activement

68
Q

Quelle intervention bottom up bénéfie-t-elle de données probantes et qu’elles sont ses avantages?

A

Système FM; accès sur 7-8h de signal auditif clair

69
Q

Qu’est une intervention top down pour le TTA?

A

Stratégies métacognitives
Reconnaître les bris de communication
Mettre en place des solutions pour régler les bris de communications
Pour les enfants: Chasse et Pêche de l’IRD
Écoute active
Encourager l’introspection

70
Q

Quels sont des exemples de la modification de l’environnement sonore pour l’amélioration de la participation d’une personne atteinte d’un TTA?

A

Acoustique de l’environnement
Hushh-Ups/ Balle de tennis sur les pattes de chaises
Fermer la porte de la classe/ les fenêtres
Ajouter des panneaux acoustiques
Support visual
Livescribe/possibilité d’enregistrer le cours
porter des écouteurs pendant le cours.
logiciel crisp qui nettoie le signal pour les cours en ligne

71
Q

Quel est le but d’un But d’un système FM personnel?

A

améliorer le rapport signal sur bruit,
Réduire l’effet de la distance
Faciliter l’apprentissage

72
Q

Nommer des bénéfices indirects du système FM?

A

+estime de soi
+sentiment de contrôle
-stress en situation sociales

73
Q

Quel est le rôle de l’orthophoniste pour les gens atteints d’un TTA?

A 
Enfants: Dans les écoles 
S’occuper des systèmes FM
Identifier les enfants à risque 
Troubles concomitants 
TSA
TDAH
Dyslexie 
etc
Adultes: 
À l’Hôpital 
Identifier les adultes à risque 
TCC
Retour au travail
Même chose en service à domicile
74
Q

En quoi connaître la prévalence de comorbidité est pertinente dans la pratique orthophonique?

A

Elle permet de porter une attention particulière aux signes associées au TTA lorsqu’il y a présence d’un trouble tel que le trouble de la lecture ou trouble du langage.

My ORa6710 - Audio (8 decks)

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