7- Agnosies Flashcards
Nommez ce trouble : trouble de la reconnaissance en l’absence de troubles sensoriels et linguistiques. Patient habituellement incapable de reconnaître un objet sous présentation visuelle, le reconnaît immédiatement sur la présentation tactile ou à l’audition de son bruit caractéristique.
Agnosie
Donnez l’historique de l’agnosie.
- Munk (1887)
> Ablations corticales chez le singe
> Évitent objets, regardent stimuli (n’ont pas l’air de les reconnaître, mais pas aveugles car les évitent)
> Pas de réaction de fuite
> Pas de reconnaissance du maître, nourriture
> Cécité psychique
Lissauer (1888) a définit deux types d’agnosie. Décrivez-les.
- Aperceptive : > perception du stimulus visuel > copie et appariement pauvres > traitement perceptif touché - Associative : > copie et appariement préservés > incapacité à nommer un objet à partir de la description verbale > traitement cognitif touché
Décrivez l’agnosie aperceptive.
> Intégration d’éléments perceptifs primaires en un tout signifiant
- Processus visuels élémentaires épargnés
- Prépondérance des lésions à droite
- Incapacité à former une représentation stable de l’objet/du percept (intégration)
- Reconnaissance en analysant chaque élément perceptif individuellement
- Exploration tactile permet identification immédiate
- Ségrégation des voies visuelles
Décrivez les deux voies visuelles du cortex.
Voie commune : oeil > CGL > V1 > V2
- Ventral pathway : > V4 > IT (couleurs, formes) > temporal
- Dorsal pathway : V3 > MT (mouvements) > pariétal
D14
Décrivez l’agnosie associative.
- Patients peuvent copier dessins mais ne peuvent pas nommer ce qu’ils ont dessiné
- Erreurs d’interprétations dues à des similitudes sémantiques/morphologiques (perception accomplie, stimulus mal étiqueté)
- Problème entre l’intégration et la reconnaissance
Nommez ce syndrome : patients porteurs d’agnosie visuelle incapables d’autocritique face à leur déficit (“tout a changé, les objets disparaissent”, cérémonie des lunettes). C’est une anosognosie de l’agnosie.
Syndrome d’Anton.
Nommez ce syndrome : déficit sévère de la compréhension orale malgré acuité auditive suffisante et en l’absence de trouble du langage. Le patient se comporte comme un sourd seulement vis-à-vis la parole.
Agnosie verbale auditive.
Nommez ce syndrome : déficit dans la compréhension de l’intonation/de la prosodie. Difficulté à distinguer des phrases prononcées avec diverses intonations émotionnelles.
Agnosie auditive affective.
Nommez ce syndrome : incapacité à percevoir ou de reconnaitre la signification des bruits en l’absence de déficit de l’acuité auditive.
Agnosie auditive non-verbale.
Nommez ce syndrome : perception de l’environnement dans une teinte grise ou incolore.
Achromatopsie.
Nommez ce syndrome : incapacité à nommer ou apparier les couleurs.
Agnosie des couleurs.
Vrai ou faux? Les foetus et enfants présentent une préférence pour les stimuli “face-like”, comparativement à tout autre stimulus.
Vrai.
Nommez de syndrome : incapacité à reconnaitre l’identité d’un visage familier (déficit spécifique).
Nommez aussi la variante : incapacité d’apprendre à reconnaître des nouveaux visages.
- Prosopagnosie
- Prosopagnosie antérograde
Comment réagissent les gens ayant une prosopagnosie?
- Patients la plupart du temps conscients de leur déficit
- Information contextuelle aide (lunettes, cheveux, etc)
- Se basent sur la voix et indices non-faciaux tels que la démarche et les manières
Comment diagnostique-t-on la prosopagnosie?
1- Test des visages connus
- Visages non-connus comme distracteurs
- On donne le nom ou données biographiques
- Démontrer l’échec en contrastant avec reconnaissance intacte des voix connues
2- Warrington Recognition Memory Test
- Exposer le patient à 50 visages
- Identifier les mêmes visages dans une autre série
- On refait le même test avec des objets
Où se situe le fusiform face area (FFA)?
Gyrus fusiforme dans le lobe temporal droit