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BIO_3659 FSN > 6 COURS_Système moteur > Flashcards

6 COURS_Système moteur Flashcards

1
Q

à quoi sert le système moteur ?

A

exécution des gestes

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Q

donner les rôles des parties antérieure et postérieure à la scissure de Rolando

A

antérieur : partie moteur

postérieur : partie sensorielle (aires polymodales et réceptrices)

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Q

donner un autre nom pour des aires polymodales, pourquoi ce nom ?

A

aires d’associations : cellules répondent à une association des sensations

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4
Q

qu’évoque le 1er gyrus précentral (côté antérieur de la scissure de Rolando) ?

A

mouvements / secousses musculaires quand stimulé électriquement

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5
Q

à quoi sont associées les aires motrices prérolandines ? (2)

A
  • exécution de mouvements

- planification de mouvements

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6
Q

donner 3 aires motrices différentes

A
  • M1 : aire motrice primaire
  • APM : aire prémotrice
  • AMS : aire motrice supplémentaire
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7
Q

que remarque-t-on quand aux décharges des aires secondaires ? qu’est-ce que ça implique ?

A

cellules de APM et AMS déchargent 1s avant l’exécution du mouvement : planification du mouvement

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8
Q

donner la relation nombre de neurones et délicatesse du geste dans l’aire motrice primaire

A

plus le geste est délicat, plus le nombre de neurones associés au geste est grand

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9
Q

2 homonculus sont possibles, quelles sont les aires qu’ils représentent ?

A

M1 (aire motrice)

S1 (aire sensorielle)

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10
Q

l’output du système moteur est dit descendant, donner son trajet du cortex moteur au muscles striés squelettiques

A

cortex moteur + APM + AMS –> neurones locaux –> neurones moteurs de la ME –> activent les muscles

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11
Q

en descendant, l’output du cortex moteur reçoit d’autres input, en donner 2 majeurs

A
  • ganglion de la base

- cervelet

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12
Q

définir les ganglions de la base et leur rôle

A

groupe de neurones qui filtre les mouvements inutiles

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13
Q

décrire le cervelet et son rôle

A

fait la coordination des mouvements en cours : cerveau doit savoir d’où le mouvement part, où il va et à quelle vitesse

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14
Q

à quoi servent les afférences sensorielles lors d’un mouvement ? quels récepteurs en particulier sont importants ?

A

informent le cerveau (surtout cervelet) où en est le mouvement, où il doit arriver et son parcours : propriocepteurs informent l’état des muscles / fuseaux neuro-musculaires

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15
Q

que contient la matière grise de la ME ? (2)

A
  • circuits locaux

- motoneurones alpha

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16
Q

que font les motoneurones de la tige cérébrale ? à quoi sont-ils associés ?

A

descendent dans la ME et font synapses avec les neurones moteurs alpha
associés à la planification (séquence des gestes)

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17
Q

que contrôle le cervelet ?

A

automatisme des gestes

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18
Q

à quoi servent les ganglions de la base ?

A

filtrent et inhibent les muscles non pertinents pour avoir un geste fluide

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19
Q

nommer la voie que les axones des neurones du cortex qui descendent dans la ME prennent

A

voie descendante cortico-spinale

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20
Q

que forme la voie descendante cortico-spinale ?

A

système pyramidal

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21
Q

que fait l’axone descendant au niveau de la base du cerveau ?

A

traverse la ligne médiane : cortex moteur droit contrôle le côté gauche et inversement

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22
Q

le système pyramidal est le 1er grand système, que se passe-t-il s’il est lésé ?

A

rend les gestes et leur exécution difficiles : deviennent lents et imprécis

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23
Q

quel autre système existe-t-il (autre que pyramidal) ?

A

système rubro-spinal

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24
Q

que permet le système rubro-spinal ?

A

récupérer les fonctions motrices après une lésion du système pyramidal

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25
décrire le système rubro-spinal
système plus cours que le pyramidal mais qui fonctionne en collaboration avec celui-ci : descend aussi vers le motoneurone alpha dans la ME
26
définir les noyaux de la base
regroupement de neurones à la base du cerveau, formé du globus pallidus, le noyau caudé et le putamen
27
que forment le noyau caudé et le putamen ?
striatum
28
combien de niveaux y a-t-il pour hiérarchiser les gestes ?
3
29
décrire le niveau supérieur (3)
- aire corticales (M1 + AMS) - ganglions de la base - associé à la planification / stratégie motrice : implique un groupe de muscles donc un groupe de neurones
30
décrire le niveau intermédiaire (4)
- cervelet - une partie du cortex moteur - associé à la correction du mouvement pendant l'exécution - détermine les paramètres du mouvement (surtout spatio-temporels)
31
décrire le niveau inférieur (4)
- tronc cérébral - ME - neurones alpha - associé à l'exécution
32
donner les 2 branches du système desendant
- latéral | - médian
33
décrire le système descendant latéral (3)
- systèmes pyramidal et rubro-spinal - faisceaux cortico-spinaux / pyramidaux associés à la musculature distale - système rubro-spinal sert à récupérer le déficit moteur s'il y a lésion du système pyramidal
34
donner les 3 division du système ventral médian
- tectospinal - reticulospinal - vestibulospinal latéral et médian
35
décrire le système tectospinal (2)
- collicule supérieur / tectum | - faisceaux associés au mouvement des yeux, la tête et le cou
36
décrire le système réticulospinal (2)
- à partir de la formation réticulée | - responsable du maintien de la tête et les épaules par rapport à l'horizon
37
décrire le système vestibulospinal latéral et médian (2)
- associé à l'équilibre par rapport à l'horizon et la verticale - active les muscles extenseurs inférieurs pour tenir debout
38
les faisceaux pyramidaux descendent depuis le cortex moteur et se divisent en 2 branches, les donner
- système latéral et noyaux rouges | - noyau réticulaire, collicule supérieur et noyau vestibulaire
39
à quoi est associé le système latéral et les noyaux rouges ? (2)
- ME | - mouvement volontaires
40
à quoi sont associés le noyau réticulaire, collicule supérieur et noyau vestibulaire ?
posture et orientation du regard, la tête et le mouvement des yeux
41
donner une boucle de RA lorsqu'un signal moteur pour un mouvement volontaire envoyé depuis le cortex
cortex --> thalamus --> ganglions de la base --> noyau thalamique --> cortex
42
donner une boucle de RA lorsqu'un signal moteur pour un mouvement involontaire et l'apprentissage (automatise) envoyé depuis le cortex
cortex --> cervelet --> pont --> noyau thalamique --> cortex
43
quelle structure est importante pour l'apprentissage (d'un automatisme)
cervelet (automatisme : faire abstraction de la volonté pour faire un geste rapidement sans penser)
44
comment agissent les ganglions de la base lors d'un mouvement ?
désinhibition
45
donner le chemin d'un signal dans les ganglions de la base depuis le cortex
cortex --> striatum --> globus pallidus --> thalamus --> neurone moteur
46
que font les cellules du striatum lorsqu'elles sont excitées ?
inhibent les cellules du globus pallidus (qui ont une activité tonique constante) le temps de l'excitation
47
que permet l'inhibition des cellules du globus pallidus ?
désinhibition des cellules thalamiques (inhibiées quand les cellules du GP sont actives)
48
que permet la désinhibition des cellules thalamiques ?
excitent le neurone moteur
49
que remarque-t-on quand on essaye de soulever quelque chose de lourd en ce qui concerne l'activation des muscles ? qu'est-ce que ça implique ?
le gastrocnémien s'active 200 ms avant les biceps ==> cerveau planifie et recrute dans le temps les muscles en fonction de ce qu'on veut faire dans le but de garder l'équilibre corporel lors du mouvement
50
donner les 4 fonctions du cervelet
- planification - contrôle des mouvements - apprentissage - automatismes moteur
51
comment a-t-on découvert que le cervelet est une structure de planification ?
enregistre activité des noyaux cérébelleux profonds (NCP) : activité quand planifie un mouvement mais pas quand le mouvement est changé par un obstacle
52
quand est-ce que le cervelet contrôle-t-il les mouvements ?
quand le lobe frontal est lésé (déficit moteur)
53
comment a-t-on mit en évidence le rôle du cervelet dans l'apprentissage ?
mis des lentilles qui augmentent la correction des réflexes vestibulo-oculaires : au bout de quelques essais le cervelet corrige la trajectoire des yeux pour avoir une image nette
54
comment est mit en évidence la fonction du cervelet dans les automatismes moteurs ?
lésion du cervelet cause des gestes plus lents car le cortex moteur prend le relai (mouvements volontaires donc lents)
55
donner 7 conséquences d'une lésion ou d'un problème au cervelet
- asynergie - mouvements décomposés - tremblement intentionnels - triade de Charcot - hypotonie musculaire - langage lent - marche non linéaire
56
définir l'asynergie
absence de coordination du muscle agoniste et antagoniste
57
décrire la conséquence des mouvements décomposés
incapacité de faire un mouvement fluide
58
décrire la conséquence des tremblements intentionnels (pas parkinsoniens)
tremblements lors de mouvements volontaires
59
définir la triade de Charcot (3)
- nystagmus (mouvement involontaire des yeux) - tremblement intentionnels - langage saccadé
60
d'où proviennent les afférences du cervelet ? (2)
tout le cerveau : - afférences centrales : cortex moteur, tronc cérébral, olive inférieur, noyaux pontiques (afférences ponto-cérébelleuses) - afférences périphériques : ME (afférences spino-cérébelleuses)
61
où sont projettées les efférences du cervelet ?
partout d'où viennent les afférences
62
donner et définir les 2 zones fonctionnelles du cervelet
- cortex cérébelleux : partie supérieure avec les cellules de P qui projettent aux NCP - NCP : partie interne qui projette aux régions du cerveau
63
donner les 4 types de NCP
- dentelé - embolioforme - fastigial - globose
64
donner les 2 input des NCP
- cortex cérébelleux | - afférences centrales et périphériques
65
le cervelet est le pilote automatique du corps, quelles informations doit-il avoir (5) ? que fait-il lorsqu'il les a toutes ?
- but final de l'action - position de départ - carte musculaire - accélération - forces qui agissent sur les muscles ==> planifie l'activation de groupes musculaires et agit sans la conscience du sujet
66
donner les connections motrices à partir du cortex moteur (1ère boucle de RA)
cortex moteur envoie une décision au cervelet (afférence centrale) et aux ganglions de la base (désinhibition) : les 2 projettent au thalamus qui projette au cortex moteur
67
donner les autres connections motrices à partir du cortex moteur
cortex moteur projette au tronc cérébral (fait la sommation) et la ME
68
que permet la projection au tronc cérébral ? à la ME ?
tronc cérébral : décharge corollaire | ME : réflexes spinaux
69
que se passe-t-il quand le message est envoyé à la ME ?
contraction musculaire et retour au cervelet (qui projette au thalamus) et tronc cérébral (boucle de RA)
70
le cervelet reçoit une commande du cortex moteur mais reçoit aussi un input de la ME une fois le mouvement en cours, pourquoi ?
indique la position des membres donc permet la correction
71
comment est possible la correction ?
grâce à la disposition géométrique du cortex cérébelleux
72
donner la boucle de RA sensorielle produite lors d'un mouvement
émission par les propriocepteurs : informe les cellules de la ME qui informent le cervelet qui corrige au niveau du tronc cérébral et les ganglions de la base qui envoie au cortex moteur
73
que peut on dire des nombreuses boucles de RA par rapport aux mouvements ?
servent pour décider, informer et corriger les mouvements
74
quand on bouge les yeux l'image est coupée, comment s'appelle ce phénomène ?
décharge corollaire
75
donner le chemin de la commande "bouger les yeux" à partir du cortex moteur
cortex moteur --> muscles oculaires + copie d'efférence vers le thalamus
76
que permet la décharge corollaire ?
avoir une vision nette
77
donner les 2 structures auxquelles le cortex moteur envoie un message
- NCP | - olive inférieure
78
décrire les cellules de l'olive inférieur
cellules donnent les fibres grimpantes
79
quelles sont les cellules centrales du cortex cérébelleux ?
cellules de P
80
donner les 2 input des cellules de P
- fibres grimpantes : issues de l'olive inférieure | - fibres parallèles : issues de cellules grains alimentées par les fibres moussues à partir des fuseaux musculaires
81
donner les 3 couches du cortex cérébelleux
- couche moléculaire : là où sont les dendrites des cellules de P - couche de cellules de P - couche granulaire
82
quel genre d'input donnent les FP et pourquoi ?
input diffus car issues de nombreuses fibres moussues
83
quel genre d'input donnent les FG et pourquoi ?
précis car il y a 1 FG pour 1 cellule de P
84
d'où vient l'input de la FP ?
ME
85
que permet l'input de la cellule de P ?
état de l'environnement musculaire : permet à la cellule de P de réagir en fonction de ce qui est précisément demandé et l'état des muscles
86
quel type de cellule sont les cellules de P ? qu'est-ce que ça implique ?
inhibitrice donc tout le cortex cérébelleux inhibe les NCP (output)
87
donner et décrire les 3 cellules qui agissent directement ou indirectement sur les cellules de P
- cellule panier : entour le soma des cellules de P, reçoit des input des FP et inhibe la cellule de P - cellule de Golgi : inhibe les cellules granulaires - cellule étoilée : input des FP et inhibe le dendrite de la cellule de P
88
on enregistre la réponse d'une cellule de P juste en dessous du site de stimulus, quelle réponse observe-t-on ?
PPSE puis inhibition
89
décrire au niveau cellulaire la réponse observée dans la cellule de P (quand on enregistre juste en dessous)
FP excite cellule de P mais inhibition par une cellule étoilée tout de suite après
90
on enregistre la réponse d'une cellule de P plus loin du site de stimulus, quelle réponse observe-t-on ? pourquoi ?
réponse inhibitrice : cellule panier qui inhibe la cellule de P
91
donner l'état des muscles et comment ils arrivent à cet état lorsque le cortex moteur prend la décision de faire un geste
activation des muscles agonistes par les NCP et inhibition aux ganglions de la base donc les FG excitent les cellules de P qui vont inhiber les NCP donc les muscles antagonistes se sont pas activés
92
que se passe-t-il pour arrêter le geste ?
étirement du muscle antagoniste active les fibres moussues (donnent un environnement musculaire) + active les cellules granulaires (donnent les FP) qui activent les cellules panier qui inhibent les cellules de P donc lève l'inhibition des fibres antagonistes
93
que se passe-t-il quand les tensions musculaires des muscles agoniste et antagoniste s'équilibrent ?
arrêt du geste
94
comment est-ce que le cervelet convertit les données spatiales en données temporelles ?
grâce à la disposition identique d'une cellule de P à une autre
95
donner des pathologies cérébelleuse (2)
- déficience dans l'amplitude et la direction du mouvement (problème dans l'estimation des distances) - absence de proprioception (apprentissage impossible)
96
que faut-il pour apprendre par le cervelet ?
internalisation ou introduction de récepteurs AMPA : LTP et DLT

BIO_3659 FSN (9 decks)

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