5.6.Méthodes et techniques cognitives Flashcards

1
Q

Quel est l’objectif visé par le psychologue d’approche cognitivo-comportementale?

A

1) Identifier les pensées inadaptées qui déterminent les réactions émotionnelles et comportementales du patient/client.
2) Aider le patient/client à remplacer ses pensées dysfonctionnelles par des pensées plus fonctionnelles.

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2
Q

Quelle est la définition des pensées dysfonctionnelles?

A

Éléments de base de la thérapie cognitive.

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3
Q

Quelles sont les 7 stratégies pour accéder aux pensées dysfonctionnelles?

A

1) Questions directes.
2) Questions inductives.
3) Émotions.
4) Imagerie mentale.
5) Jeux de rôle.
6) Flèche descendante.
7) Auto-observations.

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4
Q

Quelle est la définition des questions directes?

A

Questions qui ciblent directement les pensées de la personne.

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5
Q

Donnez un exemple de question directe.

A

«À quoi pensiez-vous?»
«Qu’est-ce qui vous est passé par la tête à ce moment-là?»
«Quelles étaient vos pensées à ce moment-là?»

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6
Q

Quelle est la définition des questions inductives?

A

Tout ce qui n’est pas considéré comme une question directe.

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7
Q

Donnez un exemple de question inductive.

A

«Comment était votre journée aujourd’hui?»
«Qu’avez-vous ressenti à ce moment-là?»
«Comment cette personne s’est-elle comportée avec vous?»

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8
Q

La question suivante est une question directe ou inducive?

Question: «Qu’est-ce que vous avez ressenti à ce moment-là?»

A

Question inductive.

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9
Q

La question suivante est une question directe ou inductive?

Question: «Qu’est-ce qui vous est passé par l’esprit à ce moment-là?»

A

Question directe.

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10
Q

Comment les émotions est une stratégie pour accéder aux pensées dysfonctionnelles?

A

Les pensées mènent aux émotions, donc avoir accès aux émotions permet de déduire les pensées qui sont derrière.

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11
Q

Comment l’imagerie mentale est une stratégie pour accéder aux pensées dysfonctionnelles?

A

Consiste à aider le patient à se plonger dans un contexte qui va être propice à la connexion entre les pensées et les émotions. Cette stratégie permet de reconnecter avec les images oubliées, de faire resurgir des émotions et de faire revenir à l’esprit certaines pensées liées à la situation.

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12
Q

Quel est le processus d’imagerie mentale pour accéder aux pensées dysfonctionnelles?

A

1) Inviter le patient à se détendre et s’imaginer dans un lieu apaisant où il se sent en sécurité.
2) L’inviter à se plonger dans la situation qui a été difficile et dont il a des difficultés à se souvenir des émotions et pensées qui ont eu lieu dans ce contexte précis.
3) Lui demander de décrire la situation en utilisant tous ses sens et en parlant au présent.

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13
Q

Comment les jeux de rôle permettent d’accéder aux pensées dysfonctionnelles?

A

Dans l’action, dans l’immédiat, tout de suite après avoir fait le jeu de rôle, le psychologue demande au patient comment il s’est senti. C’est plus facile pour le patient de savoir ses pensées et émotions tout de suite après avoir revécu la situation que le lendemain de l’événement.

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14
Q

Quelle est la stratégie pour accéder aux pensées dysfonctionnelles dans laquelle le psychologue pose une succession de questions pour descendre le patient dans un niveau de plus en plus profond jusqu’à ce qu’il prenne lui-même conscience de sa croyance profonde?

A

Flèche descendante.

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15
Q

En quoi la stratégie de flèche descendante diffère-t-elle des autres stratégies pour accéder aux pensées dysfonctionnelles?

A

Flèche descendante: Identifier les croyances plus profondes du patient (niveau plus inconscient).
Autres stratégies: Identifier les pensées qui sont un peu conscientes.

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16
Q

Comment fonctionne la stratégie d’auto-observations pour accéder aux pensées dysfonctionnelles?

A

Le patient note les situations qui lui font ressentir des émotions négatives, les émotions et les pensées automatiques qui lui viennent à l’esprit.

17
Q

Qu’est-ce que la restructuration cognitive?

A

Consiste à aider le patient/client à remplacer ses pensées dysfonctionnelles par des pensées plus fonctionnelles.

18
Q

Nommez 6 choses qui ne sont pas des restructurations cognitives.

A

1) Faire la morale.
2) Tenter de faire voir la vie en rose à quelqu’un.
3) Encourager le déni.
4) Donner des conseils.
5) Se transformer en cheerleader.
6) Chercher à convaincre à tout prix.

19
Q

Quelles sont les 8 stratégies de restructuration cognitive?

A

1) Examiner les preuves.
2) Trouver d’autres interprétations.
3) Recueillir des données.
4) Questionnement socratique.
5) Jeux de rôle.
6) Tester les hypothèses.
7) Auto-observations.
8) Tableau ou grille des avantages et des inconvénients.

20
Q

Identifiez les stratégies de restructuration cognitive pour les exemples suivants:
Exemple 1: «Quels sont les éléments qui vous font penser ça?»
Exemple 2: «Ça sert à rien d’aller souper avec mes amis, je ne passerai pas une bonne soirée de toute façon.»
Exemple 3: «Ça fait de nombreuses fois que je t’invite et tu ne viens pas, pourquoi?»
Exemple 4: «Est-ce qu’on pourrait voir les choses autrement?»

A

Exemple 1: Examiner les preuves.
Exemple 2: Tester les hypothèses.
Exemple 3: Recueillir des données.
Exemple 4: Trouver d’autres interprétations.

21
Q

Qu’est-ce que la stratégie de questionnement socratique?

A

Entretien ou échange avec une personne dans lequel on se fait l’avocat du diable.
Amalgame de nombreuses stratégies de restructuration cognitive.

22
Q

Quel est l’objectif de la stratégie de jeux de rôle dans la restructuration cognitive?

A

Démontrer ou aider le patient à développer une espèce de répartie ou contre-attaque à la petite voix dérangeante qui revient sans cesse dans sa tête.

23
Q

Vrai ou faux, on utilise la stratégie de jeux de rôle dans la restructuration cognitive pour chercher à convaincre le patient?

A

Faux. On l’utilise quand le patient reconnaît que sa façon de voir les choses est inadéquate et qu’il veut changer cela (avec l’aide du psychologue).

24
Q

En quoi la stratégie de jeux de rôle est différente dans la restructuration cognitive que quand elle est utilisée pour accéder aux pensées dysfonctionnelles?

A

Pensées dysfonctionnelles: Le patient joue le rôle de lui-même et le psychologue, le rôle de l’autre personne qui est dans l’échange (ex: employeur, conjoint, ami).
Restructuration cognitive: Le patient joue le rôle de la voix désagréable (voix émotionnelle, négative) et le psychologue, le rôle de la voix rationnelle (voix positive).

25
Q

En quoi la stratégie de tester les hypothèses diffère des autres stratégies de restructuration cognitive?

A

Tester les hypothèses: Amener le patient à tester l’hypothèse dans la réalité.
Autres stratégies: AMENER LE PATIENT À ESSAYER DE VOIR LES CHOSES DIFFÉREMMENT PAR PROCESSUS MENTAL (questions).

26
Q

En quoi la stratégie d’auto-observations est différente dans la restructuration cognitive que quand elle est utilisée pour accéder aux pensées dysfonctionnelles?

A

Ajout de 2 colonnes: Réponses rationnelles et résultats.

27
Q

Quelle est la stratégie de restructuration cognitive définie?
Définition: Tableau qui fait un contre-poids entre les avantages et les inconvénients de la pensée.

A

Tableau ou grille des avantages et des inconvénients.

28
Q

Quel est l’objectif du tableau des avantages et des inconvénients?

A

Amener le patient à réaliser que sa pensée a aussi des inconvénients.
Pour assouplir sa pensée qui est très dure.

29
Q

(Pas une question)
Le travail des psychologues d’approche cognitivo-comportementale s’appuie sur des bases théoriques éprouvées (aka contributions théoriques des approches béhavioristes et cognitivistes). Ex: Quand un psychologue fait de la restructuration cognitive, c’est parce qu’Ellis et Beck ont souligné l’importance des pensées dans les émotions ressenties et les comportements émis.

A

X