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Cognition > 1.Approches béhavioristes > Flashcards

1.Approches béhavioristes Flashcards

1
Q

Quels sont les 7 principaux individus ayant contribué au béhaviorisme?

A
  1. Pavlov.
  2. Thorndike.
  3. Watson.
  4. Cover Jones.
  5. Guthrie.
  6. Hull.
  7. Skinner.
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2
Q

Qui se convertit aux sciences naturelles et étudie en Allemagne après s’être destiné à la prêtrise?

A

Pavlov.

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3
Q

Qui a reçu un Prix Nobel de physiologie?

A

Pavlov.

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4
Q

Près du laboratoire de qui se retrouvait l’écriture suivante: «Que le chien, aide et ami de l’homme depuis les temps préhistoriques, soit offert en sacrifice à la science, mais que cela se passe obligatoirement sans torture inutile »?

A

Pavlov.

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5
Q

Qui a dit: «Le psychologue n’est qu’un homme marchant dans l’obscurité avec une petite lanterne qui n’éclaire que des zones très limitées »?

A

Pavlov.

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6
Q

Qui affirme que les recherches doivent constituer la base même de la science psychologique?

A

Pavlov.

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7
Q

Qui a introduit le concept de conditionnement classique?

A

Pavlov.

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8
Q

Identifie le SI, RI, SN, SC et RC dans cet exemple de conditionnement classique: Les chiens salivent à la vue de viande, mais pas lorsqu’ils entendent le son d’une cloche. Après plusieurs présentations de la viande avec le son d’une cloche, les chiens en viennes à saliver à la seule vue de la cloche.

A 
SI: Viande.
RI: Salive.
SN: Cloche.
SC: Cloche.
RC: Salive.
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9
Q

Quelle est la pensée de Pavlov sur les troubles mentaux? Il l’explique par quel concept?

A

On développe une névrose ou trouble mental lorsqu’on perd contrôle sur notre environnement ou lorsque nous avons de la difficulté à interpréter ce qui se passe autour de nous.
Névrose expérimentale.

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10
Q

Qui étudie la philosophie à Harvard et étudie l’intelligence des poussins?

A

Thorndike.

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11
Q

Quelles sont les 3 contributions de Thorndike?

A
  1. Boîtes à problème: Le chat (dans la boîte) finit par comprendre que c’est le fait de tirer sur la corde qui permet d’ouvrir la porte et d’accéder à la nourriture.
  2. Loi de l’effet: Le comportement résulte de l’effet qu’il procure. (La réponse suivie de quelque chose de positif sera plus fréquente et l’inverse pour quelque chose de négatif.)
  3. Loi de l’exercice: Plus souvent une association est faite, plus elle devient forte. (Plus un comportement et quelque chose de positif ou négatif sont associés, plus on pense qu’ils vont ensemble.)
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12
Q

Qui sont les précurseurs du béhaviorisme?

A

Pavlov et Thorndike.

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13
Q

Qui est le père du béhaviorisme?

A

Watson.

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14
Q

Qui a des origines modestes (ses parents étaient des fermiers pauvres, sa mère était religieuse et son père alcoolique) et a eu une liaison avec son assistante de recherche?

A

Watson.

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15
Q

Explique l’étude sur le bébé Albert.

A 
SI: Bruit fort et soudain.
RI: Peur et pleure.
SN: Rat blanc.
SC: Rat blanc. Généralisation: Tout ce qui a des poils blancs.
RC: Peur et pleure.
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16
Q

Quelle est la pensée de Watson sur les troubles mentaux?

A

Les troubles mentaux découlent du conditionnement.

17
Q

Qui affirme que: «La psychologie est une science naturelle purement objective dont le but théorique est la prédiction et le contrôle du comportement »?

A

Watson.

18
Q

Définissez les concepts suivants selon Watson: Comportement, stimulus, réponse, pensée, langage.

A

Comportement: Réponse à un excitant ou stimulus.
Stimulus: Ce qui provoque la réponse ou le comportement.
Réponse: Comportement qui fait suite à la présentation du stimulus.
Pensée: Aussi un comportement, grand discours silencieux.
Langage: Comportement comme un autre.

19
Q

Selon qui, l’instinct n’existe pas?

A

Watson.

20
Q

Qu’est-ce que Watson souhaitait que la psychologie soit en mesure de faire?

A

Si on voit un comportement (ou réaction) émis, on devrait être en mesure de savoir la nature du stimulus qui l’a provoqué. À l’inverse, si on voit un stimulus apparaître, on devrait être en mesure de déterminer le comportement qui va suivre.
On peut conditionner l’humain à faire tout ce qu’on veut et en particulier ressentir certaines émotions.

21
Q

Donnez un exemple tiré de votre expérience personnelle illustrant le conditionnement classique.

A 
SI: Funérailles.
RI: Tristesse.
SN: Chanson jouée aux funérailles.
SC: Chanson jouée aux funérailles.
RC: Tristesse.
22
Q

Qui est l’étudiante de Watson qui a étudié le déconditionnement?

A

Cover Jones.

23
Q

Quel est l’objectif du béhaviorisme en Amérique et son objectif en Europe?

A

Amérique: Prévoir et contrôler les comportement et les émotions.
Europe: Comprendre les comportements et les émotions.

24
Q

Vrai ou faux, Guthrie s’intéresse au conditionnement classique?

A

Faux. Il s’intéresse au conditionnement simultané.

25
Q

Quelle est la contribution de Guthrie?

A

Principe de contiguïté: La première réponse à un premier stimulus tendera à accompagner le même stimulus dans l’avenir.

26
Q

Selon qui, pour qu’une habitude bien établie disparaisse, il faut la remplacer par une autre?

A

Guthrie.

27
Q

Quel ingénieur minier déplorait le caractère grossier de l’oeuvre de Watson, car (contrairement à Watson) son objectif était d’établir la véritable théorie de la connaissance en psychologie (établir les lois de tous les comportements des organismes supérieurs)? Expliquez.

A

Hull.

Stimulus-Organisme-Réponse.

28
Q

Qu’est-ce qui différencie la théorie de Hull de celle de Watson?

A

Hull ajoute une variable intermédiaire (ce qui se passe à l’intérieur, qui est non observable, ex: faim, motivation, libido) entre le stimulus et la réponse.
Watson: Stimulus-Réponse.
Hull: Stimulus-Organisme-Réponse.

29
Q

Quels sont les 3 principes dans la théorie de Hull?

A
  1. Présence de variables intermédiaires.
  2. Chaque variable intermédiaire non observable (ex: faim) doit être liée à une variable observable (ex: salive).
  3. Les relations s’expriment sous forme de fonctions mathématiques.
30
Q

Qui ne s’est jamais adapté à la vie étudiante (se faisait intimider) et avait comme projet de devenir écrivain?

A

Skinner.

31
Q

Quelle était l’inspiration de Skinner à aller étudier à Harvard en psychologie?

A

L’article retentissant de Watson dans Psychological Review sur la psychologie telle que le béhaviorisme la voit.

32
Q

Quelle est la principale contribution de Skinner?

A

Conditionnement opérant: Si le comportement est suivi d’un renforcement (apprécié/positif), le comportement va avoir tendance à augmenter dans l’avenir, à se manifester plus souvent. Et c’est l’inverse si le comportement est suivi d’une punition.

33
Q

Lequel entre les comportements répondants et les comportements opérants représente la majorité des comportements?

A

Comportements opérants.

34
Q

Nommez 5 contributions de Skinner.

A
  1. Conditionnement opérant.
  2. Cage de Skinner.
  3. Danse des pigeons et ping-pong.
  4. Projet Pellican.
  5. Boîte nouveau genre.
35
Q

Quelle est la contribution de Skinner en enseignement?

A

Renouveau dans l’enseignement: Renforcer/encourager les étudiants.

36
Q

Quelle contribution de Skinner est le prolongement d’un des projets de Thorndike?

A

La cage de Skinner est le prolongement de la boîte à problème de Thorndike.

37
Q

Qui a introduit la première version d’un parc pour enfant?

A

Skinner.

38
Q

Qui affirme que «les seules différences entre le comportement des pigeons et des rats et celui des hommes (à part les différences de complexité) reposent dans le domaine du comportement verbal »?

A

Skinner.

39
Q

Quel est l’opinion de Skinner sur le libre-arbitre?

A

Le libre-arbitre est une utopie, il n’exite pas. Les hommes agissent comme ils ont été conditionnés à le faire dans leur propre environnement par la famille, l’église, l’école, l’usine, la société, etc. Le monde est une immense boîte qui façonne l’individu.

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