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Maturité et vieillesse > 5: Mémoire et attention > Flashcards

5: Mémoire et attention Flashcards

1
Q

Selon Salthouse, qu’est-ce qui explique la base des différences entre individus?

A

Vitesse de traitement de l’information

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2
Q

Rôle de la vitesse de traitement dans la relation âge –> performance cognitive

A

Médiateur

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3
Q

Après un contrôle pour le ralentissement cognitif, l’effet de l’âge sur la performance…

A

Est 2x moins important

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4
Q

Quels sont les 4 types d’attention qui sont affectées par le V?

A
  • Préparatoire
  • Soutenue / vigilance
  • Sélective
  • Flexibilité attentionnelle
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5
Q

ATTENTION PRÉPARATOIRE:
Quand le délai de préparation est court (1-5 sec)…

A

Perfo PA < perfo jeunes
*Encore pire si c’était un événement rare

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6
Q

À partir de quel âge observe-t-on un déclin dans la vitesse de traitement?

A

20 ans!

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7
Q

Différence entre attention soutenue et vigilance?

A

Soutenue: bcp d’info, effort constant (ex: écouter un cours)

Vigilance: pas beaucoup d’info, rester éveillé (ex: gardien de musée)

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8
Q

Gramba et Quilter avec le test de la pendule (mesure vigilance chez PA)

A
  • Baisse de détections correctes avec l’âge
  • Augmentation du TR (de détection)
    DONC… baisse des capacités de vigilance
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9
Q

Jonathan et al. (test d’attention soutenue)

A

Avec l’âge…
- Le nombre d’erreurs augmente
- TR augmente
DONC… baisse de perfo en attention soutenue

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10
Q

Qu’est-ce que l’attention sélective?

A

Capacité à se concentrer sur l’info pertinente ET à inhiber l’info non-pertinente
Exemple de tâches: Stroop, recherche visuelle

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11
Q

Dans la tâche de Stroop…

A
  • Dégradation de perfo dans tâche INCONGRUENTE à partir de 40 ans
  • PAS d’effet d’âge dans la tâche congruente (lire le mot)
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12
Q

Hommel et al (tâche de recherche visuelle en vieillissement)

A
  • TR plus élevé chez PA
  • Encore plus élevé dans condition hétérogène
  • Encore plus élevé si on augmente le #distracteurs (effet d’âge décuplé)
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13
Q

Types de tâches pour mesurer la flexibilité attentionnelle ?

A

Stroop tâche 4, trail-making test…

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14
Q

Folk et Hoyer (switching visuospatial)

A
  • PA sont plus lentes
  • Indices (petite flèche avant la cible) produisent un coût pour PA
  • Ni chez les PA ni chez les jeunes l’indice valide n’améliore la perfo
  • Le coût de l’alternance (indice valide ou pas) est plus grand chez PA
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15
Q

À quoi sert la MDT?

A
  • Maintenir et manipuler l’info en mémoire
  • C’est la partie active de la MALT
  • Corrélée avec activités cognitives complexes
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16
Q

De quoi est composée la boucle phonologique?

A

Entrée auditive (stock phonologique)

Entrée visuelle (répétition subvocale)

17
Q

Dans quelle tâche la boucle phonologique est-elle impliquée?

A

Empan verbal simple (# items correctement rapportés dans l’ordre pour 50% des essais)
*Diminue avec le V
**Pas confondre avec le rappel chronologique (MACT)

18
Q

À quoi sert le registre visuospatial?

A
  • Maintien temporaire de l’info, manipuler images mentales
  • Impliqué dans rotation mentale, localisation, mémorisation d’objets non-verbalisables
19
Q

Qu’est-ce que le test de Corsi et à quoi sert-il?

A

Test d’empan non-verbal avec des blocs (le professionnel pointe des blocs dans un ordre et il faut les repointer dans le même ordre)

  • Sert à comparer MACT (à l’endroit) et MDT (à l’envers) et à comparer avec des tâches verbales
20
Q

Qu’est-ce qu’on observe dans les tests informatisés ?

A
  • Performance augmente jusqu’à 20 ans et décline ensuite
  • score de position spatiale TJS plus faible que scores forme/couleur
21
Q

Vrai ou faux: peu importe notre âge, on est toujours meilleur en mémoire verbale qu’en mémoire spatiale

A

VRAI (et de loin)

22
Q

Quels sont les rôles de l’administrateur central?

A
  • Contrôle attentionnel (attention sélective)
  • Sélection de stratégie d’intégration
  • Coordonner les tâches doubles, stratégies de récupération
  • Activation d’éléments en MALT
23
Q

Van der Linden et al (running span; rappeler les 4 dernières lettres sans connaître la longueur de la liste)

A

+ la liste est longue, + l’écart d’âges se creuse

24
Q

Vrai ou faux: la plainte mnésique indique toujours la présence d’une pathologie

A

FAUX (elle est peu ou pas corrélée avec la performance en mémoire, mais corrélée avec anxiété et dépression, qui affectent l’attention)

25
Q

Quel pourcentage des 60 ans et + ont une plainte cognitive?

A

50 à 80%

26
Q

À quoi la plainte mnésique est-elle associée?

A
  • Douleurs
  • Sommeil dérangé
  • Deuil, isolement
  • Baisse d’estime
  • Baisse des facultés sensorielles
27
Q

Encodage et V

A
  • PA utilisent moins de stratégies d’association (déficit d’auto-initiation)
  • Le traitement de nouvelle info est moins profond/élaboré
  • PA ont plus de mal à inhiber infos, sont + sensibles à interférence
28
Q

Récupération et V

A
  • Rappel libre souvent perturbé
  • Récupération d’infos récentes moins bonne (le contexte aide tho)
29
Q

Qu’est-ce qui cause une moins bonne qualité de souvenirs?

A

Une baisse des fonctions exécutives

30
Q

Vrai ou faux:
Reconnaissance > rappel indicé > rappel libre

A

Vrai

31
Q

Différences entre « Remember/ Know » ?

A

REMEMBER: affecté par V, contrôlé et stratégique, baisse surtout pour infos de +5 ans

KNOW: pas affecté par V, automatique et rapide

32
Q

Qu’est-ce que la mémoire de source ?

A

La récupération en mémoire épisodique grâce à des infos contextuelles
*devient + dur avec l’âge

33
Q

Jacoby et al (mots lus/entendus)

A

Quand le mot était lu…
- les jeunes = PAS entendu
- les PA = entendu (amnésie de la source)

Les PA ont difficulté à distinguer sources d’info + à encoder éléments de contexte

34
Q

Paradigme DRM

A

Les PA font + de fausses reconnaissances , encore + quand elles ont des moins bonnes fx exécutives

35
Q

Quelles sont les 2 visions par rapport au déclin de la mémoire épisodique en V?

A
  1. Théorie exécutive (causé par une difficulté des fx exécutives)
  2. Explication associative (causé par dégradation des hippocampes)
36
Q

Mémoire sémantique et V

A
  • souvent préservée
  • stock sémantique augmente, mais devient difficile d’accès (manque du mot)

*Déclin sémantique précoce serait pt un marqueur de maladies neuro (ex: MA, APPvs)

37
Q

Mémoire implicite/ procédurale

A
  • souvent préservée en V (mais pas explicite)
  • Effet de l’âge, du temps, et interaction sur mémoire explicite
38
Q

Amorçage perceptif et V

A

Explicite: PA < jeunes
Implicite: PA = jeunes (préservé)

39
Q

Amorçage sémantique et V

A

Performance préservée chez PA

Maturité et vieillesse (5 decks)

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