5. Experiment

Question 1

Čo je to experiment?

Answer 1

• prostriedok na zisťovanie kauzálnych vzťahov medzi premennými

Question 2

Aby sme mohli hovoriť o kauzalite, musia byť splnené 3 podmienky:

Answer 2

1. To, čo považujeme za príčinu, musí časovo predchádzať následku
2. Predpokladaná príčina a efekt musia spolu kovariovať (keď variuje jeden, musí sa zároveň meniť aj druhý)
3. Okrem vysvetlenia zmien javu istou premennou by nemalo existovať žiadne alternatívne vysvetlenie zmien

Question 3

3 znaky vnútorne validného experimentu

Answer 3

1. Manipulácia s nezávisle premennou
2. Meranie závisle premennej
3. Kontrola nežiaducich premenných

Question 4

Typológia nežiaducich premenných (8)

Answer 4

1. História - udalosti, ktoré pôsobia súčasne s nezávislou premennou (zmena správania výskumníka, zmena prostredia)
2. Zrenie a prirodzený vývin - zmena nemusí byť spôsobená nez. premennou, ale prirodzeným procesom zrenia (CNS, rast)
3. Neekvivalentnosť skupín - experimentálna a kontrolná skupina musia byť rovnocenné
4. Efekt merania - participanti sa mohli adaptovať na meranie
5. Chyba meracieho nástroja
6. Experimentálna mortalita - nechcený úbytok osôb v experimente
7. Reaktivita pokusných osôb - placebo efekt
8. Očakávanie experimentátora - dvojité slepé experimenty - ani pokusná osoba, ani experimentátor nevedia, ktorá skupina má pridelenú nezávislú p., a ktorá má placebo

Question 5

4 metódy kontrolovania nežiaducich premenných

Answer 5

1. Eliminácia - výlučenie nežiadúcej p. (niektoré nejde vylúčiť napr. postoje)
2. Stabilizácia - nedovoliť než. premenným sa variovať, snažíme sa udržať ich hodnotu po celý čas na rovnakej úrovni (rovnaká teplota) - ak by sme všetky premenné stabilizovali, experiment by bol príliš umelý
3. Znáhodňovanie a vyrovnávanie - vytvoriť skupiny, ktoré sú z hľadiska subjektov ekvivalentné
4. Transformácia na nezávisle premennú - približuje experiment viac realite, kde pôsobia mnohé faktory na premennú; vyššia externá validita; náročnejšia organizácia experimentu

Question 6

Plán experimentu

Answer 6

Program/organizácia/dizajn experimentu

Question 7

Na aké 3 otázky sa pýtame pri vytváraní plánu experimentu?

Answer 7

1. Čo bude nezávislou premennou?
2. Čo bude závislou premennou?
3. Čo všetko môže byť nežiaducou premennou?

Question 8

Jednoduché vs. multivariačné plány

Answer 8

Jednoduché - manipulujeme len jednou nezávisle premennou a meriame jej vplyv na jednu závislú p.

Multivariačné - manipulácia s viacerými nezávislými premennými

Question 9

+ a - jednoduchých plánov

Answer 9

+ transparentnejšie, jednoduchšie na organizáciu i interpretáciu

• vzdialenejšie realite

Question 10

2 typy jednoduchých plánov

Answer 10

Vnútrosubjektové - participant prejde všetkými úrovňami nezávisle premennej

Medzisubjektové - participant je podrobený len jednej úrovni premennej

Question 11

Medzisubjektové plány

Answer 11

2 skupiny subjektov (kontrolná a experimentálna), každá s inou nezávisle premennou (stres a adrenalín v krvi)
- meriame úroveň nezávislej aj závislej premennej

Question 12

Najčastejší problém v medzisubjektových plánoch a ako ho riešime (4)

Answer 12

Kontrola interindividuálnych rozdielov

• znáhodňovaním a vyrovnávaním:
  použijeme náhodný výber,

“kontrolnú skupinu”, ktorou kontrolujeme možný nežiaduci vplyv interindividuálnych rozdielov,

vyrovnáme obe skupiny vzhľadom na významnú vonkajšiu premennú

môžme merať vo viacerých časových horizontoch (predtým a potom)

Question 13

Kedy je lepšie použiť vnútrosubjektové plány? (2)

Answer 13

Keď:
- máme malý súbor
- je záv. p. vysoko interindividuálne variabilná

Question 14

Vnútrosubjektové plány

Answer 14

každý subjekt je porovnávaný sám so sebou, nepotrebujeme kontrolnú skupinu

Question 15

Nežiadúce premenné vo vnútrosubjektových plánoch (3) a spôsob kontrolovania ich

Answer 15

učenie, vplyv poradia prezentácie stimulov, únava

vyvažovanie (counterbalancing) - spôsob podávania úrovní tak, aby to neovplyvňovalo vnútornú validitu experimentu

Question 16

2 dizajny vnútrosubjektových experimentov

Answer 16

1. Kompletný vnútrosub. plán
2. Nekompletný vnútrosub. plán

Question 17

Kompletný vnútrosubjektový plán

Answer 17

• obsahuje všetky možné poradia podávania jednotlivých úrovní nezávisle premennej a každý subjekt absolvuje všetky tieto kombinácie

Question 18

V akom slede by mali bloky kombinácií v kompletnom vnútrosubj. pláne za sebou nasledovať?

Answer 18

blokové znáhodňovanie

Question 19

Kedy sa používa nekompletný vnútrosubjektový plán

Answer 19

Keď je počet kombinácií príliš vysoký

Question 20

Najčastejšie používaný variant nekompletných vnútrosubjektových plánov

Answer 20

Plán latinského štvorca
- subjekt je pôsobeniu každej úrovne vystavený len raz
- každá úroveň nez. p. sa vždy objaví na inej pozícii
- všetky úrovne sa na rovnakej poradovej pozícii objavia rovnako často

Question 21

V čom je výhoda multivariačného experimentu?

Answer 21

je bližší reálnym podmienkam, pretože berie do úvahy viacero premenných

Ekologická validita - platnosť v bežnom živote

Question 22

Faktoriálne kombinácie

Answer 22

Každá úroveň jednej n.p. je kombinovaná s každou úrovňou ostatných n.p.

Question 23

Čo sa môžeme dozvedieť z multivariačného experimentu? (2)

Answer 23

Či prvá n.p. ovplyvňuje z.p. bez ohľadu na ostatné n.p.

Vzájomnú interakciu n. premenných na z. premennú