4.2.2. EVALUACIÓN DE PT.

Answer 1

Para Sánchez Bañuelos (2002) el alumnado madurará la PT según sus vivencias por lo que como docentes de EF hay que atender a:
-Evaluación de la percepción propia y del entorno.
A nivel global: sensación de reposo, movimiento y transición entre ambos.
A nivel segmentario: Conciencia de manejo de objetos con manos, movimiento de diferentes partes del cuerpo
-Evaluación de la percepción del entorno. Uso del espacio-tiempo: Orientación, interceptación, mantener distancias, nociones espaciales (arriba-abajo) y temporales (antes, ahora y después).
Actividades de PE:
-Orientación propia: Saltos de comba individual y grupal, rayuela, saltos de altura y de longitud.
-Orientación respecto a los demás: Búsqueda de tesoros, ginkana, juegos de orientación, carreras, juegos de precisión.
Actividades de PT:
Juegos rítmicos, percusión corporal, coreografías, dictados musicales con figuras, pictogramas, instrumentos.