3.1. METODOLOGÍAS EMERGENTES APLICADAS AL JUEGO. Flashcards
Estas metodologías emergen poniendo foco en el discente, contenido, contexto, nivel de desarrollo y evaluación entre otros elementos.
EL resultado del aprendizaje es a largo plazo, englobado en unidades didácticas que pueden conformar incluso en una planificación anual.
Algunas son:
a) Gamificación. Estrategia que modifica la práctica docente tradicional para motivar al alumnado haciéndole participar en un entorno gamificado. Basado en técnicas de juego vivenciado con resolución de problemas y el desarrollo de las competencias. Se organiza por acumulación de puntos, niveles, premios, recompensas, retos, etc.
b) Modelo ludotécnico. Viene de la alternativa a la enseñanza del atletismo para fomentar las relaciones sociales, con estructura de sesión definida:
1. Presentación. 2. Propuesta ludotécnica. 3. Actividad global y 4. Reflexión.
c) Ambientes de aprendizaje. Relaciona el currículum con el juego libre y autogobierno motriz con
áreas de aprendizaje.
d) Pedagogía de la aventura. El aprendizaje es experiencial. Para Baena (2011) consiste en retos tanto urbanos como en la naturaleza con gran interacción docente-discente.
