3.1 Entrevues non structurées, semi-structurées et structurées et tests Flashcards
Quel est le format d’entrevue d’évaluation no structuré?
À quoi ressemble le matériel et les questions posées?
- Rencontre sans matériel préparé d’avance.
- Utilisation de question ouvertes et de questions fermées.
Exemple: qu’est ce qui t’amène ici aujourd’hui?, qu’est ce qui se passe dans ta vie?
- Utilisation de question ouvertes et de questions fermées.
À quoi ressemble le format d’une entrevue d’évaluation semi-structuré?
À quoi ressemble le matériel et les questions posées?
- Questions spécifiques déterminées d’avance permettant une certaine flexibilité dans la manière de poser des questions.
- Exemple: L’entrevue structurée des troubles d’anxiété (ESTA-5 [ADIS-5, Brown et al.,1994])
À quoi ressemble le format d’une entrevue d’évaluation structuré?
À quoi ressemble le matériel et les questions posées?
- Questions totalement ou quasi totalement déterminée et dans un ordre précis.
- Exemples: L’Entretien clinique structuré pour le DSM-5® (SCID-5);
○ Impossibilité de dévier de l’ordre de question ou des questions en soi
- Exemples: L’Entretien clinique structuré pour le DSM-5® (SCID-5);
Qu’est ce qui différencie le but l’entrevue structuré de l’entrevue semi structuré
But de structuré: quantifié
But de semi- structuré: quantifié et qualifier
Quelle est l’utilité des tests et des questionnaires auto-rapportés en psychologie clinique ?
- permet d’aller plus vite,
- chercher des items pas évalué en rencontre
- Toucher des sujet plus sensible
Quels question peut on se poser sur l’utilité des questionnaires autorapporté?
Est-ce que les tests ajoutent des informations importantes et utiles ?
Est-ce que les comportements que l’on voit lors de l’entrevue clinique sont constants et cohérents avec ce qui est rapporté?
QUels sont les 3 biais possible ace les test et les questionnaires autorapportés?
- Présentation exagérément positive.
○ Désirabilité sociale- Simulation.
○ Client qui désire avoir un diagnostic spécifique ou non - Réponse désengagée ou “au hasard”.
○ Démotivé
- Simulation.
À quoi ressemble des tentative de simulation lors de test autorapportés?
Normalement des réponses TRÈS voir TROP clair
Quels sont les types de test psycho?
- Tests de personnalité
- Tests projectifs
- Tests d’intelligence
Mesures auto-rapportées
Quelles sont les formes de test de personnalité?
Sous forme de questionnaire
NOmme 4 questionnaire de personnalité?
- MMPI-II (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, 2ième édition)
- NEO-PI-R
- MCMI-III (ou MACI)
- 16 PF
Pourquoi les test de personnalité sont aussi long?
- Tentative d’évaluer une variété de trouble de personnalité
- Répétition d’items pour éviter la simulation
Quels sont les avanatges des tests de personnalité
- Évaluation standardisée
- Administration relativement rapide
- Génère des hypothèses diagnostiques en lien avec le DSM
- Complémentarité des approches.
Pourquoi dit-on que les test de personnalité sont relativement rapide à administrer?
On compare la vitesse d’évaluation au nombre d’entrevue qui serait nécessaires pour évaluer le tout en rencontre
Quels sont les risque d’erreur dans la passation auto-administrée ?
- Impossibilité d’aider à répondre des question (MMPI)
- Décaler les réponses
Quel est le désavantage du caractère automatique des interprétations dans les tests de personnalité?
Il faut s’assurer que les réponses soit cohérent avec les observations clinique
Les test projectifs mesure quoi?
la personnalité, le contact avec la réalité, la lecture sociale et autres.
Quels sont les principaux test projectifs (3)
- Le Rorschach
- Le Thematic Appreciation Test (TAT)
Le Robert Association Test for Children, 2ième édition (pour les 6 à 16 ans)
- Le Thematic Appreciation Test (TAT)
Quels sont les mises en garde face aux tests projectif?
- Limites psychométriques;
- Limites méthodologiques;
- Danger de surinterprétation ou de sous-interprétation;
- Analyse influencée par la sensibilité clinique de l’examinateur.
Explique les limites psychométrique des tests projectif?
- N’ont pas été créé pour être standardiser
Quels sont les limites métho des test projectif?
- Beaucoup de place à l’interprétation
Quel sont les danger de surinterprétation ou de sous-interprétation
biais de l’expérimentateur
Quel sont les conséquences de la sensibilité clinique de l’examinateur dans les test projectifs?
- Possibilité de passer à côté de facteur très important
- Il faut écouter la réponse, la réaction à la transition des question et la manière d’expression des réponses
(Ces indices nous pointe vers les mécanismes de défenses)
- Il faut écouter la réponse, la réaction à la transition des question et la manière d’expression des réponses
V ou F : le dessin de la famille est un test projectif?
Faux
Quels sont les avantages du dessin de la famille?
- Pas trop intimidant
- Permet d’accéder à certaines choses non-dits
C’est quoi les 4 composante de l’intelligence qui est mesuré par les tests d’intelligence?
- Raisonnement.
- Résolution de problème.
- Capacité d’abstration.
- Compréhension des concepts complexes.
Quels sont les 2 types de tests d’intelligence?
global et spécifique
Les sous-test des test globaux évaluent quoi?
la mémoire de travail, la compréhension verbale, la perception spatiale, et la vitesse de traitement
Les test spécifique sont centré sur quels domaines?
l’intelligence émotionnelle ou aptitudes mécaniques
QUi utilisent particulièrement les test globaux et les test spécifique?
Globaux; neuro
Spécifique; ergo
C’est quoi le QI?
Le QI est un score dérivé de tests d’intelligence standardisés qui tente de quantifier l’intelligence d’un individu par rapport à une population de référence.
Qui suis-je?: Je suis composé de sous-tests verbaux et non verbaux, permettant une évaluation complète des capacités cognitives. (versions pour les enfants [WISC] et les jeunes enfants [WPPSI]).
Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS)
Qui suis-je? Je suis le gold standard des test d’intelligence
Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS)
C’est quoi le Stanford-Binet Intelligence Scales?
Évalue l’intelligence à travers des mesures verbales et non verbales (adapté pour toutes les tranches d’âge)
Qui suis-je: je permet d’identifier les limites ou les cas de surdouance?
Stanford-Binet Intelligence Scales
C’est quoi le Reading the Mind in the Eyes Test (RMET)
Évaluer la capacité à comprendre et interpréter les états émotionnels des autres en regardant seulement leurs yeux.
QUi suis-je: je permet d’évaluer l’autisme?
Reading the Mind in the Eyes Test (RMET)
C’est quoi le Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT)?
Mesurer le développement du vocabulaire réceptif chez les enfants et les adultes. Les participants doivent choisir l’image qui correspond à un mot donné parmi plusieurs options.
Quels son tles critiques et les limites des test d’intelligence?
- Biais culturels
- Conception de l’intelligence
- Stigmatisation et étiquetage
- Groupes marginalisés
- Validité
Comment sont administré les test autorapportées?
- Papier crayon, rapporté oralement ou à l’ordinateur.
- En rencontre ou à la maison.
Que peut ont suggérer au client sil doit remplir un test autorapporté à la maison?
- Le faire d’un coup
Être confortable
Quelle est la pertienence des mesures auto-rapporté?
- Permettre de voir, à chaque semaine (ou jour, ou mois), les changements ou l’évolution.
- Permet de voir le quotidien et l’évolution des symptômes dans le quotidien de l’individu
- Le traitement peut être planifié (ou changé) en fonction de ce qui sera rapporté.
Quels sont les questionnaires auto-rapportés, nommes en 4?
- Symptom Checklist 90-revised (SCL-90-R)
- Beck Depression Inventory (BDI-II)
- Beck Anxiety Inventory (BAI)
- Achenbach (Child Behavior Checklist, CBCL)
