2) Systém školských institucí v ČR, zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy

Question 1

Středisko volného času - Činnost střediska

Answer 1

(1) Činnost střediska se může uskutečnit ve více oblastech zájmového vzdělávání.
(2) Organizační členění střediska stanoví ředitel střediska vnitřním předpisem.
(3) Středisko může poskytovat metodickou a odbornou pomoc účastníkům zájmového vzdělávání
(4) Středisko má tyto typy:
a) činnost ve více oblastech zájmového vzdělávání,
b) zaměřená na jednu oblast zájmového vzdělávání
(5) Středisko vykonává činnost ve dnech školního vyučování.

Question 2

Účastníci činnosti střediska

Answer 2

(1) Činnost střediska je určena pro děti, žáky, studenty, pedagogické pracovníky.
(2) Činnost střediska vykonávaná formou pravidelné docházky je určena výhradně pro uchazeče, kteří nejsou přijati k pravidelné docházce do klubu
(3) Podmínkou je písemná přihláška.

Question 3

Školní Klub - Činnost klubu

Answer 3

(1) Klub poskytuje zájmové vzdělávání žákům.
(2) Klub vykonává činnost ve dnech školního vyučování.
(3) Organizační členění klubu stanoví vnitřním předpisem ředitel.

Question 4

Účastníci činnosti klubu

Answer 4

(1) Činnost klubu je určena přednostně pro žáky druhého stupně základní školy, žáky i ostatních tříd
(2) Činnost klubu vykonávaná formou pravidelné denní docházky.
(3) Podmínkou je písemná přihláška

Question 5

Družina - Činnost družiny

Answer 5

(1) Družina poskytuje zájmové vzdělávání žákům.
(2) Družina vykonává činnost ve dnech školního vyučování a o školních prázdninách.
(3) Vzdělávací a výchovná činnost družiny se uskutečňuje především činnostmi uvedených v paragrafech…
(4) Družina umožňuje účastníkům přihlášeným k pravidelné denní docházce i odpočinkové činnosti.

Question 6

Účastníci činnosti družiny

Answer 6

(1) Činnost družiny je určena přednostně pro žáky prvního stupně základní školy přihlášené k pravidelné denní docházce.
(2) K pravidelné denní docházce lze přijímat i z jiných stupňů i škol.
(3) Činnost družiny vykonávaná formou pravidelné denní docházky.
(4) V družině se činností mohou účastnit i žáci nebo děti, kteří nejsou přijati k pravidelné denní docházce do družiny.
(5) Podmínkou je písemná přihláška. Součásti přihlášky k činnosti družiny je písemné sdělení o rozsahu docházky a způsobu odchodu účastníka z družiny

Question 7

Zařízeními v ústavní a ochranné výchově jsou

Answer 7

a) diagnostický ústav,
b) dětský domov,
c) dětský domov se školou,
d) výchovný ústav

Question 8

Diagnostický ústav přijímá děti

Answer 8

• s nařízeným předběžným opatřením,
• nařízenou ústavní výchovou nebo uloženou ochrannou výchovou;
• děti s uloženou ochrannou výchovou také na základě výsledků komplexního vyšetření, zdravotního stavu dětí

Question 9

Diagnostický ústav plní podle potřeb dítěte úkoly

Answer 9

a) diagnostické,
b) vzdělávací,
c) terapeutické,
d) výchovné a sociální,
e) organizační,
f) koordinační.

Question 10

Jak dlouho může být dítě v diagnostňáku?

Answer 10

Max 8 týdnů

Question 11

Dětský domov

Answer 11

(1) Dětský domov pečuje o děti podle jejich individuálních potřeb. Ve vztahu k dětem plní zejména úkoly výchovné, vzdělávací a sociální.
(2) Účelem dětského domova je zajišťovat péči o děti s nařízenou ústavní výchovou, které nemají závažné poruchy chování. Tyto děti se vzdělávají ve školách, které nejsou součástí dětského domova.
(3) Do dětského domova mohou být umísťovány děti ve věku zpravidla od 3 do nejvýše 18 let. Do dětského domova se rovněž umísťují nezletilé matky spolu s jejich dětmi.

Question 12

Dětský domov se školou

Answer 12

(1) Účelem dětského domova se školou je zajišťovat péči o děti
a) s nařízenou ústavní výchovou,
1. mají-li závažné poruchy chování, nebo
2. které pro svou přechodnou nebo trvalou duševní poruchu vyžadují výchovně léčebnou péči, nebo
b) s uloženou ochrannou výchovou,
c) jsou-li nezletilými matkami.

Question 13

Do dětského domova se školou mohou být umísťovány děti

Answer 13

zpravidla od 6 let do ukončení povinné školní docházky.

Question 14

Výchovný ústav

Answer 14

(1) Výchovný ústav pečuje o děti starší 15 let se závažnými poruchami chování, u nichž byla nařízena ústavní výchova nebo uložena ochranná výchova. Ve vztahu k dětem plní zejména úkoly výchovné, vzdělávací a sociální.

Question 15

Výchovné ústavy se zřizují odděleně pro děti

Answer 15

a) s nařízenou ústavní výchovou,
b) s uloženou ochrannou výchovou,
c) které jsou nezletilými matkami, a pro jejich děti, nebo
d) které vyžadují výchovně léčebnou péči,

Question 16

Do výchovného ústavu může být umístěno i dítě starší

Answer 16

12 let, má-li uloženu ochrannou výchovu, a v jeho chování se projevují tak závažné poruchy, že nemůže být umístěno v dětském domově se školou. Výjimečně, v případech zvláště závažných poruch chování, lze do výchovného ústavu umístit i dítě s nařízenou ústavní výchovou starší 12 let.

Question 17

pedagogické pracovníky, se kterými by mohl sociální pracovník ve školských zařízeních spolupracovat

Answer 17

a) učitel,
b) pedagog v zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků,
c) vychovatel,
d) speciální pedagog,
e) psycholog,
f) pedagog volného času,
g) asistent pedagoga,
h) trenér,
i) metodik prevence v pedagogicko-psychologické poradně,
j) vedoucí pedagogický pracovník.

Question 18

Sociální práce ve škole

Answer 18

1. Individuální poradenství
2. Skupinová práce
3. Prevence šikany
4. Podpora rodin
5. Intervence v krizových situacích
6. Edukace a osvěta (workshopy)
7. Spolupráce s komunitou