2. NEUROPSYCHOLOGIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT Flashcards
La théorie de Luria est basée sur?
Neurologie
Combien de stade compose la théorie de Luria?
5 stades
Quel est le premier stade de Luria?
La formation réticulée
Où se situe la formation réticulée?
Dans le bulbe rachidien (zone de matière grise)
Qu’est-ce que la formation réticulée?
Développement des capacités d’éveil et de focalisation attentionnelles
Dans le coma, il n’y a pas de capacité d’éveil. Il s’agit d’une zone de sommeil pour que le corps se regénère. Les capacités sont reprises par la suite.
Système très général qui permet la synthèse et la regénération des axones
Tonus et posture intervient dans l’état de veille
Région opérante dès la naissance
Quel est le deuxième stade de Luria?
Maturation des aires motrices et sensorielles primaires, puis secondaires du cerveau
Que se passe-t-il dans le deuxième stade de Luria?
Maturation du cortex cérébral → 0-5 ans (à 5 ans, elles sont toutes développées)
Coordination de ces aires motrices
Combinaison de la croissance des aires motrices et sensorielles
Le cortex moteur est dans quel lobe?
Lobe frontal
Qu’est-ce qui se trouve dans le lobe pariétal?
Tout ce qui correspond à l’aspect somesthésique (sensibilité), le goût et le toucher
Qu’est-ce qui se trouve dans le lobe occipital?
L’analyse visuelle (la vision)
Qu’est-ce qui se trouve dans le lobe temporal?
Audition et odorat
Au deuxième stade de Luria, quel est l’ordre des lobes qui sont affectés?
Frontal, Pariétal, Occipital puis Temporal
Vrai ou faux. La constitution des régions du cerveau (lobes) égalent l’amélioration de l’intelligence.
Vrai
Quel est le troisième stade de Luria?
Développement des aires motrices et sensorielles secondaires
Que se passe-t-il dans le stade 3 de Luria?
Enregistrement des perceptions et mise en mémoire des information environnementale (affine ses mouvements)
Organisation du langage (hémisphère gauche)
Pensée symbolique et représentationnelle : stade préopératoire (Piaget) → enfants qui se racontent des histoires
Organisation des séquences motrices
Quel est le stade 4 de Luria?
Maturation des aires tertiaires aux confins des lobes pariétaux, temporaux et occipitaux
Que se passe-t-il dans le stade 4 de Luria?
Articulation des aires tertiaires sensorielles entre elles et avec les aires primaires et secondaires motrices.
Intégration intermodales auditive, visuelle et somesthésique
Conservation (notion de quantité, poids, volume)
Quel est le stade 5 de Luria?
Maturation progressive des aires préfrontales
Nommez les 5 stades de Luria
- Formation réticulée
- Maturation des aires motrices et sensorielles primaires, puis secondaires du cerveau
- Développement des aires motrices et sensorielles secondaires
- Maturation des aires tertiaires aux confins des lobes pariétaux, temporaux et occipitaux
- Maturation progressive des aires préfrontales
Quelle est la différence entre l’approche de Luria et celle de Piaget?
Séquence bien définie en stades de développement (Piaget & Luria)
Sera plus neurologique/développemental comparé à Piaget
Intégration de plus en plus complexe de tous les circuits neuronaux disponibles
Complexification et réorganisation
Réorganisation progressive des processus de pensée
Représentation couleur, taille, etc.
Qu’est-ce que la première unité fonctionnelle selon Luria?
Siège : tronc cérébral et du système limbique
Responsable de l’état de vigilance du sujet apprenant et de sa capacité d’attention soutenue (ex: enfants TDA)
Qu’est-ce que la deuxième unité fonctionnelle selon Luria?
Regroupe lobes temporaux, pariétaux, occipitaux (cerveau postérieur)
Assure réception, traitement et stockage des informations (mise en mémoire)
gestion de toutes les informations (différence individuelle) (sert à avoir un calepin visuel qui sert aux expériences)
Qu’est-ce que la troisième unité fonctionnelle selon Luria?
Siège : partie antérieure des lobes frontaux (cortex antérieur)
Capacité à programmer, planifier et vérifier ses conduites en fonction de ses intentions
Rôle de superstructure qui domine l’ensemble de l’activité cérébrale
Qu’est-ce que le modèle d’intégration de l’information ou modèle alternatif des habiletés cognitives?
Inspiré des travaux de Das, Kirby et Jarman (1975)
Modèle basé sur les processus d’entrée et de sortie successive et simultanée dans l’apprentissage
Sur quoi s’appuie le modèle du fonctionnement de l’intelligence (Kirby et Das)
S’appuient sur les trois unités fonctionnelles de Luria
Que signifient les lettres du modèle PASS?
P pour processus de planification,
A pour attention
SS traitement de l’information séquentiel ou simultané
ss= incluant le bagage de connaissances disponibles en mémoire à long t
Qu’est-ce que les stratégies d’apprentissage ou style d’apprentissage?
Différents modèles psychologiques d’apprentissages existent = préférences dans les façon d’acquérir et de traiter l’information
Qu’est-ce que le Modèle de Felder et Silverman?
Style d’apprentissage d’une personne est une façon de voir ses points forts, mais pas une indication de limite
Indication des points forts et/ou concentration plus difficile : demande + attention
Sequential or Global mis de l’avant par Luria
Quelles sont les 4 dimensions du modèle de Felder et Silverman?
1.le type de perception du sujet (sensorielle ou intuitive) ;
2.son mode préférentiel (visuel ou verbal) ;
3.son mode de traitement de l’information reçue (actif ou réflexif) ;
4.la démarche qu’il effectue en vue de sa compréhension (séquentielle ou globale)
Quels sont les 4 modes d’apprentissage du modèle de Kolb?
l’expérimentation active (EA)
la conceptualisation abstraite (CA) (pour réfléchir)
l’expérience concrète (EC) (tout voir)
l’observation réflexive (OR)
Quels sont les 4 styles d’apprentissage et leurs définitions? kolb
L’accommodation
Orienté par les actions et faire des plans, action préférable, risque plutôt que routine, risques créatifs, « et si », « pourquoi pas »
La divergence
Réflexion pour ensuite faire, partie + des travaux avec les autres, gestion des conflits est mauvaise, imagination et innovation, aime recevoir la critique constructive
L’assimilation
Création des modèles théoriques, approche logique et cognitive, facile pour les enseignants, réfléchit avant d’agir, besoin de contrôle, faut pas sortir des modèles
La convergence
Pense, teste, se demande comment, apprentissage par exposition active, conceptualisation concrète, changements prudents, apprentissage seul, autonomie
Quels sont les 6 principes d’apprentissage selon Kolb?
1.L’apprentissage est un processus actif
2.tout nouvel apprentissage s’appuie sur les idées et connaissances précédemment acquises
3.implique un aller-retour entre action et réflexion
4.tout apprentissage requiert une interaction constante entre pensées, émotions, perceptions et actions
5.il s’effectue (cf. Piaget) à l’issue d’une rééquilibration continuelle entre l’assimilation de nouvelles expériences et l’accommodation qui en résulte
6.le processus d’apprentissage crée la connaissance
Quels sont les 3 étapes nécessaires pour acquérir des compétences selon Kolb?
L’acquisition : ensemble des habiletés nécessaires (scolarité)
La spécialisation : retrouver au début de la vie professionnelle, habiletés spécifiques (entreprise)
L’intégration : permet de diversifier ses modes d’apprentissage au travail et pour la vie personnelle (mi-carrière)
Qu’est-ce que le modèle de Flessas-Lussier?
Basé sur les travaux de Luria
*modèle à 4 quadrants (ou modes de traitement de l’information » ou encore « modes d’apprentissage ») qui tient compte
des styles cognitifs (séquentiel/simultané)
des modalités (visuelle/auditive)
Lesquels sont faux et comment les rendre vrais?
Le traitement de l’information est multimodal et complexe :
1- Comprend le mode de traitement
2- Activation des fonctions de planification et d’attention seulement
3- Mémoire et apprentissage ne sont pas dissociable
4- Importance de la motivation
5- Importance du rendement
2- Activation des fonctions de planification, d’attention et de mémoire
5- Importance de la métacognition
