2. Évaluation psychosociale

Question 1

Quelles sont les étapes de l’EFC?

Answer 1

1. Décrire objectivement les problèmes de comportement
2. Estimer l’ampleur des problèmes
3. Distinguer les facteurs environnementaux qui pourraient influencer les comportements
4. Formuler des hypothèses à propos de ces comportements et de leurs fonctions
5. Déterminer les variables qui pourraient être modifiées pour améliorer la situation
6. Planifier des interventions pour modifier les comportements de l’élève
7. Évaluer (ultérieurement) l’efficacité des interventions

Question 2

Quels sont les critères de l’EFC?

Answer 2

1. Durée - temps du comportement, depuis quand
2. Constance - lieu où se produit le comportement
3. Fréquence - à quelle intervalle
4. Intensité - gravité des conséquences
5. Complexité - nombre de problèmes que le comportement engendre

Question 3

Quelles sont les fonctions principales du comportement?

Answer 3

Obtenir quelque chose de positif

Éviter quelque chose de négatif

Question 4

Quelles sont les fonctions secondaires du comportement?

Answer 4

• Répondre à un besoin physique
• Stimulation interne (sensorielle)
• Prévention/évitement (situation de vulnérabilité pour l’élève)
• Pouvoir et contrôle
• Attention sociale/communication
• Acceptation/affiliation
• Expression de soi (de ses sentiments, de sa pensée)
• Gratification
• Justice/revanche

Question 5

Nommez des facteurs de risque et de protection associés à l’individu

Answer 5

Risque : faible estime de soi, tempérament difficile, comportements agressifs

Protection : bonne estime de soi, tempérament facile, bonne maîtrise de soi

Question 6

Nommez des facteurs de risque et de protection reliés à la famille

Answer 6

Risque : Soutien parental déficitaire, pauvreté, manque de stimulation

Protection : Stabilité familiale, supervision parentale, relation de qualité

Question 7

Nommez des facteurs de risque et de protection reliés au contexte social

Answer 7

Risque : Milieu socioéconomique faible, discrimination sociale, pairs antisociaux

Protection : Services de soutien à la communauté, fierté culturelle, amis prosociaux

Question 8

Nommez des facteurs de risque et de protection reliés à la scolarité

Answer 8

Risque : faible rendement scolaire, faible intérêt, pression à la performance

Protection : bon rendement scolaire (réussite), bonne participation, valorisation de l’effort