14.3e vague de l'approche cognitivo-comportementale Flashcards

1
Q

Quel est l’objectif de la 1ère vague? Quel est son «outil»?

A

Vise directement le changement des comportements problématiques.
Repose en grande partie sur les principes du conditionnement classique et du conditionnement opérant.

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2
Q

Quel est l’objectif de la 2e vague? Quel est son «outil»?

A

A pour objectif de permettre au client de prendre conscience de ses pensées automatiques et de ses croyances irrationnelles afin de les modifier.
Pour ce faire, la restructuration cognitive sera utilisée.

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3
Q

Quel est l’objectif de la 3e vague?

A

Les approches de la 3e vague cherchent à agir sur la relation qu’une personne entretient avec ses symptômes.

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4
Q

Donnez 3 exemples de TCC de la 3e vague.

A

1) La thérapie d’activation comportementale pour la dépression.
2) La thérapie basée sur la pleine conscience.
3) La thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT -Acceptance and Commitment Therapy).

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5
Q

Quels sont les 2 outils de la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT)?

A

1) La matrice.

2) Les 6 processus thérapeutiques (l’hexaflex -avec la flexibilité psychologique au centre).

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6
Q

Expliquez le fonctionnement de la matrice.

A

(*Voir la diapo 5 du cours 14 pour voir le schéma et comprendre le processus!)

  • Aider la personne à se rappeler des choses.
  • Objectif de l’axe horizontal: Moins lutter contre ce qui me fait souffrir (s’éloigner des actions de lutte et de la souffrance) et davantage oeuvrer pour/vers ce qui est important pour moi (s’approcher des actions engagées et des valeurs). Donc aller vers la droite.
  • Objectif de l’axe vertical: Être davantage dans son corps (expérience des 5 sens) et moins dans sa tête (activité mentale).
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7
Q

Dans la matrice, quelle est la définition des actions de lutte? Et celle de la souffrance?

A

Actions de lutte: Tout ce qu’on fait pour faire diminuer, pour éviter ou fuir notre souffrance.
Souffrance: Émotions qu’on n’a pas envie de ressentir et pensées qu’on ne veut pas avoir.

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8
Q

Dans la matrice, quelle est la définition des actions engagées? Et celle des valeurs?

A

Actions engagées: Ce que je fais pour avancer vers mes valeurs.
Valeurs: Ce qui est important pour nous.

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9
Q

Dans la matrice, qu’est-ce que l’expérience des 5 sens?

A

Ce qui est publiquement observable.

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10
Q

Dans la matrice, qu’est-ce que l’activité mentale?

A

Ce qui est observable à l’intérieur.

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11
Q

Quelle est la définition de la flexibilité psychologique dans l’hexaflex?

A

Accueillir ses ressentis et ses pensées inconfortables afin d’agir comme on veut dans différents contextes. («Via» des stratégies aka les 6 processus thérapeutiques.)

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12
Q

Quel est l’objectif de la ACT (donc de la matrice et de la flexibilité psychologique/hexaflex)?

A

Apprendre à moins lutter contre et à plus oeuvrer pour.

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13
Q

Nommez les 6 processus thérapeutiques dans la ACT.

A

1) La défusion cognitive.
2) L’acceptation.
3) Le moment présent.
4) Le soi observateur.
5) Les valeurs.
6) L’action engagée.

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14
Q

Expliquez la stratégie de la défusion cognitive.

A

Il s’agit d’un processus de distanciation qui consiste à concevoir les pensées pour ce qu’elles sont et non pour ce à quoi elles réfèrent ou pour ce qu’elles prétendent être.
-Ex: «Je ne suis pas capable de faire le tour de la classe en marchant.»

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15
Q

La défusion cognitive s’oppose à quoi? Expliquez.

A

Par opposition à la fusion cognitive: Souvent on pense que nos pensées sont la réalité.

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16
Q

Expliquez la stratégie de l’acceptation.

A

Elle permet volontairement à tout ce que l’on pense et ressent, même ce qu’il y a de plus douloureux, d’être présent et ressenti, sans évitement ni fuite.
-C’est un processus actif, ce n’est pas une question d’être résigné à vivre de la souffrance. C’est une question d’accueillir à bras ouverts notre tristesse/douleur.
Ex du monstre de la souffrance qui tire sur la corde: Faut apprendre à lâcher prise pour que la personne le laisse aller.

17
Q

L’acceptation s’oppose à quoi? Expliquez.

A

Par opposition à l’évitement expérientiel: Éviter ce qu’on expérimente qui est parfois douloureux.

18
Q

Expliquez la stratégie du moment présent.

A

Cette catégorie de stratégies permettra d’accroître sa capacité à faire la distinction entre son expérience sensorielle et son expérience mentale. Elle a pour but de développer la conscience de son expérience du moment.
-Ex: Le matin, en mangeant ses céréales, au lieu de penser à ce qu’on a fait hier et ce qu’on doit faire aujourd’hui, on porte attention aux céréales, au goût, à la cuillère qui est froide, au lait, etc.

19
Q

Expliquez la stratégie du soi observateur.

A

Il s’agit d’adopter un point de vue sécuritaire et cohérent à partir duquel observer et accepter toutes les expériences.

  • Ex: «Je ne suis pas une roche.»
  • On entend des choses sur nous dès l’enfance —> tendance naturelle à faire une suite cohérente avec ça. Ex: Se développer en tant que quelqu’un de drôle.
  • Si on reste trop accroché à ça de façon rigide, on risque de faire de la fusion cognitive, ça va guider nos comportements.
  • Le soi observateru dit que oui il faut garder une vision de nous-mêmes, mais il faut se laisser la liberté de s’en éloigner, de faire ce qu’on veut/aime.
20
Q

Expliquez la stratégie des valeurs.

A

Elles renvoient à ce qui est important, à ce qui donne un sens à sa vie. Les valeurs guident l’action.
-Les valeurs ne sont pas des objectifs.
—Ex: Prof qui dévoile son amour à l’élève.
—Même si on atteint pas notre objectif, on peut quand même continuer à avancer et faire ce qui est important pour nous.
-Parfois, des valeurs peuvent être en compétition.
—Ex: Participer à un rassemblement à Noël avec la famille (valeur: passer du temps en famille) ou respecter le règlement du gouvernement concernant le confinement et ne pas mettre en danger mes grands-parents (valeur: protéger la famille).
-Parfois, avancer vers une valeur peut provoquer de la souffrance.
—Ex: Essayer de se réconcilier avec une amie pour finalement se faire rejeter.

21
Q

Expliquez la stratégie de l’action engagée.

A

On parle ici d’actions en harmonie avec ses propres valeurs.

  • Quelque chose qu’on fait dans notre corps qui va être visible de l’extérieur.
  • C’est actif, c’est en train de se passer.
22
Q

Quand on a un obstacle qui est quelque chose présenté à l’extérieur de soi, par exemple manquer d’argent, quelle stratégie faut-il adopter?

A

La résolution de problèmes (dans la 2e vague).

23
Q

Quand on a un obstacle émotionnel, par exemple «je veux le faire, mais je ressens trop d’anxiété», quelle stratégie faut-il adopter?

A

L’acceptation (de l’anxiété).

24
Q

Quand on a un obstacle mental (on souhaite faire quelque chose, on s’apprête à le faire mais on a une pensée négative), par exemple «je ne suis pas capable», quelle stratégie faut-il adopter?

A

La défusion cognitive.