13. Développement du langage

Question 1

Qu’est-ce que le langage?

Answer 1

Ensemble de signes sonores, gestuels, visuels, graphiques, etc. fondé sur un corps de règles opératoires, permettant aux individus d’échanger des informations et de communiquer

Question 2

Que doit-on retrouver dans le langage?

Answer 2

• Une forme qui comprend les sons et la syntaxe
• Un contenu (sémantique) qui fait référence aux idées véhiculées par la forme
• Un usage (pragmatique) qui représente le contexte dans lequel se fait la communication

Question 3

Capacités langagières à 2 mois?

Answer 3

Reconnaissance de la langue maternelle à partir des éléments mélodiques et rythmiques

Question 4

Capacités langagières à 4-6 mois?

Answer 4

Réaction plus prononcée aux voyelles de la langue maternelle

Question 5

Capacités langagières à 7 mois?

Answer 5

Aptitude à discerner la répétition de formes sonores

Question 6

Capacités langagières à 8 mois?

Answer 6

• Habileté à diviser une phrase en ses sous-éléments grâce aux indices prosodiques
• Compréhension des schémas accentuels des mots de sa langue maternelle

Question 7

Capacités langagières 10 mois?

Answer 7

• Réceptivité aux consonnes de la langue maternelle
• Compréhension des chaînes de phonèmes les plus probables dans la langue maternelle

Question 8

Quels sont les résultats de l’étude de la perception des phrases chez les nourrissons?

Answer 8

Lecture d’une histoire à l’endroit ou à l’envers;

Zone activée commune aux deux étapes:
* Planum temporale jusqu’au pôle temporal (davantage à gauche)

Zones activées lors de la parole à l’endroit:
* Maximums d’activités sont plus dorsaux et postérieurs (gyrus temporal supérieur)
* Région dorsolatérale préfrontale droite (informations verbales mémorisées)
* Gyrus angulaire gauche (forme
auditive des mots)
* Précunéus (informations verbales mémorisées)

Question 9

Que se passe-t-il dans le langage à 5 ans?

Answer 9

Les formes les plus élaborées du langage sont acquises, ce qui correspond à un développement psychologique de sa compréhension du monde et au développement moteur qui lui permet une meilleure prononciation.

Question 10

À quel âge les enfants commencent à acquérir la syntaxe?

Answer 10

2 ans

Question 11

Quelle est la théorie de Chomsky?

Answer 11

Innéisme:
* l’enfant parle correctement même quand ce qu’il entend ne l’est pas
* il crée des phrases nouvelles et commet des erreurs qu’il n’a jamais entendues selon sa «compréhension» de la syntaxe
* tous les enfants du monde suivent le même patron d’apprentissage

Question 12

Quelle est la théorie de Piaget?

Answer 12

Tout n’est pas inné, mais se construit par une interaction avec l’environnement qui permet de développer les structures peu différenciées.

Question 13

Quelle est la théorie de Changeux?

Answer 13

Toute fonction se crée à partir d’un patron général de connexions innées contrôlées génétiquement qui se raffinent par un processus de stabilisation synaptique sélective (théorie Hebbienne). Donc la possibilité d’apprentissage est liée à une grande variabilité «innée» au niveau synaptique qui sera restreinte par la suite.

Implique une période critique

Question 14

Qu’est-ce que la période critique?

Answer 14

On la situe pour le langage entre 6 mois et 3 ans. Durant ce temps le développement des structures cérébrales est modulé par l’interaction entre l’individu et son environnement. Cette théorie prend en compte la plupart des observations connues en rapport avec le développement du langage. Phénomène de restriction et spécification de la langue maternelle

Question 15

Quels sont les éléments qui confirment la part inné du langage?

Answer 15

• L’asymétrie des aires cérébrales impliquées dans le langage se retrouve déjà chez le fœtus
• L’aire de Broca se développe beaucoup plus lentement dans l’hémisphère gauche que dans le droit
• Part génétique dans le langage démontrée par des familles dans lesquelles certains troubles du langage se répètent
• Gène du langage FOXP2 qui semble très important pour permettre le développement d’un langage normal

Question 16

Depuis quand l’homme parle-t-il?

Answer 16

Certains pensent que le langage parlé ne s’est développé que dans les 10 000 dernières années. Il se basent sur différents modèles de reconstruction du larynx dans des fossiles et prétendent que la descente du larynx étant relativement récente, il n’est pas possible que les ancêtres de l’homme aient parlé.

Contestée;
* Modèles de positionnement du larynx chez les fossiles ne sont pas acceptés par tous
* Même avec un larynx en position haute, il est possible de parler ou de développer un langage parlé. Il est vrai que toutes les voyelles ne peuvent être prononcées avec un larynx haut, mais aucune langue n’utilise toutes les possibilités vocales, donc on peut imaginer un langage restreint du point de vue phonatoire mais possédant toutes les caractéristiques du langage humain.

Actuellement, une majorité de chercheurs font remonter l’origine du langage à au moins 50 000 ans, certains même à plus d’un million d’années.