13. Coesão e coerência Flashcards by Tiago Victor

PARA FIXAR

Quando ler a palavra coesão, pense essencialmente na “ligação” entre palavras e partes do texto. A coesão também se refere à retomada e adiantamentos de elementos e informações do texto por meio de palavras coesivas ou artifícios textuais.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Quais os dois tipos de coesão?

Coesão referencial e coesão sequencial.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

No que consiste a coesão referencial?

Aquela em que os recursos são utilizados para evitar repetições dentro do texto, na base da retomada ou da antecipação de informações.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

No que consiste a coesão sequencial?

Estabelecem nexos (conexões) entre palavras, frases e parágrafos, com a finalidade de dar continuidade e lógica à estrutura de um texto.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Quais as elementos utilizados para coesão referencial?

A reescritura (paráfrase), os pronomes, os advérbios e outras palavras remissivas.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Quais as elementos utilizados para coesão sequencial?

Conjunções, as preposições e os pronome relativos.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

CERTO OU ERRADO

A omissão de termos pode ser utilizada como artifício de coesão.

CERTO!

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

No que consiste uma coesão anafórica (anáfora)?

Quando o mecanismo de coesão retoma um termo ou informação que veio antes dele.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

No que consiste uma coesão catafórica (catáfora)?

Quando “anuncia” um termo ou informação que aparecerá depois.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

“Estudo todo dia. Isso faz a diferença. “

Na frase acima, o termo destacado se trata de que tipo de coesão?

Coesão anafórica, pois o “isso” retoma a “estudo todo dia”, se referindo.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

“Desejo isto diariamente: ser aprovado logo.”

Na frase acima, o termo destacado se trata de que tipo de coesão?

Coesão catafórica, pois o “isto” está retomando “ser aprovado logo”, um termo posterior.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

No que consiste uma coesão exofórica (exófora)?

Quando os elementos coesivos se referem a elementos fora do texto.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Como também pode ser chamada a função exofórica?

Função dêitica.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

PARA FIXAR

“Esse texto foi escrito aqui.”

Aqui onde? Esse sentido dependerá de onde foi escrito. Essa localização é um elemento externo ao texto, fora dele.

“O Rio de Janeiro anda muito violento, quem poderá nos ajudar?”
“nos” se refere a “nós”, mas quem é esse “nós”?

“Vamos almoçar amanhã.”
Que dia é amanhã? Depende de que dia é tomado como referência no momento da escrita.

Perceba que as três referências (“aqui”, “amanhã” e “nós”) estão fora do texto.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

O que é uma paráfrase?

Um tipo de texto elaborado com base em outro já existente e conhecido pelos leitores, mantendo a ideia do texto original.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Para que serve o pronome na coesão?

Para retomar e substituir um nome.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

PARA FIXAR

O pronome serve exatamente para isto: retomar e substituir um nome. Então, essa deve ser uma das técnicas mais intuitivas para evitar repetição.

Ex: Meu pai era um gênio, mas nunca o reconheceram.
Ex: O leão foi sacrificado. Ele não teve a menor chance.
Ex: Ninguém vencia Silvério na sinuca quando ele estava inspirado.
Ex: O livro que comprei é esse.
Ex: Ninguém tem uma força de vontade maior que a sua.
Ex: Ela deve seu sucesso ao estudo.
Ex: Isto é o atalho para ser aprovado: estudar, revisar, fazer questões.
Ex: Entre as camisas, comprei a que era mais cara.
Ex: O menino, que era estrábico, tinha excelente pontaria.
Ex: A vida de concurseiro é difícil. Muitos desistem, alguns logo no início.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

Qual a importância dos pronomes demonstrativos na coesão?

Porque eles apontam o elemento, demonstram a posição dos elementos a que se referem no tempo, no espaço e no texto.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

O que os pronomes demonstrativos este(s), esta(s), isto indicam no tempo numa coesão textual?

O tempo presente, período corrente.

Ex: Este domingo vai ter jogo do Barcelona.
Ex: Neste verão viajarei para o Caribe.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

O que os pronomes esse(s), essa(s), isso indicam no tempo numa coesão textual?

Indicam um passado recente ou um futuro próximo.

Ex: Esse domingo haverá jogo do Barcelona. (futuro próximo)
Ex: Nesse verão sofri demais com o calor. (passado recente)

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

O que os pronomes aquele(s), aquela(s), aquilo indicam no tempo numa coesão textual?

Indicam um passado distante ou futuro distante.

Ex: Aquela década de 70 foi completamente perdida.
Ex: Aquele intercâmbio que faremos em 10 anos será caríssimo.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

O que os pronomes demonstrativos este(s), esta(s), isto indicam no espaço numa coesão textual?

Apontam para algo que está perto do falante.

Ex: Este violão aqui na minha mão é de madeira maçiça.
Ex: Estes meus cabelos estão uma verdadeira palha.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

O que os pronomes demonstrativos esse(s), essa(s), isso indicam no espaço numa coesão textual?

Apontam para algo que está perto do ouvinte.

Ex: Esse violão aí na sua mão é de madeira maciça.
Ex: Isso é roupa que se vista num casamento? Troque-a já!

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

O que os pronomes demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo indicam no espaço numa coesão textual?

Apontam para algo que está longe do falante ou ouvinte.

Ex: Aquela pintura lá em cima é um afresco.
Ex: Aquilo não é um pássaro, nem um avião; é só um balão caindo.

How well did you know this?

Not at all

Perfectly

O que os pronomes demonstrativos **este(s), esta(s), isto** indicam no _texto_ numa coesão textual?

Apontam para algo que ainda será mencionado (anunciado) ou para o termo mais próximo. Ex: **Esta** é sua nova senha: ynot.xp$%; memorize-a. Ex: **Isto** era importante para ela: dinheiro, sucesso, prestígio. Ex: João e Maria são concursados, **esta** do Bacen, aquele do TCU.

O que os pronomes demonstrativos **esse(s), essa(s), isso** indicam no _texto_ numa coesão textual?

Apontam para algo que já foi mencionado. Ex: João passou em primeiro lugar, **esse** cara é bom. Ex: Dinheiro, sucesso, prestígio, **isso** tudo é sim importante (resumitivo).

O que os pronomes demonstrativos **aquele(s), aquela(s), aquilo** indicam no _texto_ numa coesão textual?

Apontam para o antecedente mais distante. Ex: João e Maria são concursados, esta do Bacen, **aquele** do TCU. Ex: **Aquilo** não é um pássaro, nem um avião; é só um balão caindo. (se refere à balão, que está distante no texto).

"Ronaldo, Pelé e Romário são três dos maiores atacantes da história. Aquele talvez seja considerado mais habilidoso, enquanto este, mais goleador." A quem se refere os termos "aquele" e "este" no texto?

Aquele se refere à Ronaldo. Este se refere à Romário.

**PARA FIXAR** Tirando o exercício acima como exemplo, entre três seres mencionados no texto, este se refere ao mais próximo, ao último; aquele se refere ao mais distante, ao primeiro. Nesse caso, recomenda-se o uso de numerais: o primeiro, o segundo, o terceiro. Fique atento. Ex: Xuxa, Pelé e Senna são famosos. A primeira é a rainha dos baixinhos, o segundo é o rei do futebol e o terceiro foi o maior piloto brasileiro.

**PARA FIXAR** Uso de numerais na coesão Vamos relembrar o uso dos numerais como recurso coesivo por meio de exemplos. - Ex: Eu e minha esposa fomos lá. Nós **dois** detestamos a comida. "Nós dois” retoma “eu e minha esposa”. - Ex: João e José foram ao shopping. O **primeiro** foi comprar charutos; o **segundo** foi comprar discos de vinil. O numeral “primeiro” se refere ao termo mais distante “João”; “segundo” se refere a quem apareceu por último, “José”. - Ex: Comprei um fogão e uma geladeira. **Ambos** deram defeito. Ambos é considerado numeral e retoma “fogão” e “geladeira”.

**PARA FIXAR** Uso de advérbios Da mesma forma que fizemos com os numerais, vamos relembrar o uso dos advérbios como recurso coesivo por meio de exemplos. - Ex: Estamos no Brasil; muita gente considera fraude esperteza **aqui**. “Aqui” faz coesão anafórica com lugar que apareceu antes: “Brasil”. Ex: Sinto saudades de **lá**; a Califórnia é muito bela! “Lá” faz coesão catafórica com o lugar que aparecerá depois: “Califórnia”.

**PARA FIXAR** Termos resumitivos e sintéticos Algumas palavras, como pronomes indefinidos, tem o poder de sintetizar e resumir um grupo de elementos. - Ex: Estudar, revisar, fazer questões: **tudo isso** é indispensável. “Tudo isso” retoma “Estudar, revisar, fazer questões”. - Ex: João, Jose, Manoel e Joaquim vieram. **Os outros** faltaram. “Os outros” de refere a quem não veio, pessoas não mencionadas por nome. - Ex: Acordo às 6h, vou para a faculdade, depois para a natação. Ao final do dia, pego as crianças no colégio, antes de ir para o curso de inglês. No dia seguinte, repito a **rotina**. O termo “a rotina” sintetiza toda a sequência de ações habituais mencionada.

No que consiste um hipônimo?

Um elemento que retoma termo com sentido mais específico, contido em um grupo maior, ou seja, de uma espécie contida em um gênero.

No que consiste um hiperônimo?

Aqueles que trazem em si significados mais abrangentes em relação a outros, que abrange várias espécies.

"Meu cão era bipolar. O animal às vezes atacava sem razão." Qual o heterônimo da frase acima?

"Meu cão era bipolar. O **animal** às vezes atacava sem razão." “Animal” é hiperônimo de “cão”, pois o “cão” pertence ao conjunto “animais”.

"Achei barato o combustível. Meu um carro é a diesel." Qual o hipônimo da frase acima?

"Achei barato o combustível. Meu um carro é a **diesel**." Diesel é mais específico, está inserido dentro de uma gama de vários elementos.

**PARA FIXAR** Heterônimos são palavras de sentido genérico, ou seja, palavras cujos significados são mais abrangentes do que os hipônimos. Animais é hiperônimo de cachorro e cavalo. Legume é hiperônimo de batata e cenoura. Galáxia é hiperônimo de estrelas e planetas. Ferramenta é hiperônimo de chave de fenda e alicate. Doença é hiperônimo de catapora e bronquite. Maçã e morango são hipônimos de fruta. Vermelho e verde são hipônimos de cor. Brócolis e couve-flor são hipônimos de verdura. Flores e árvores são hipônimos de flora. Gripe e pneumonia são hipônimos de doença.

No que consiste uma antonomásia?

Uma técnica que substitui um nome próprio por um comum ou vice- versa.

"Bono Vox e Ivete Sangalo estão namorando. O roqueiro foi visto saindo de um restaurante com a beldade. Indagada, a baiana negou estar em um relacionamento com o Irlandês. No entanto, os artistas foram vistos juntos muitas outras vezes." Quais antonomásia podemos identificar na sentença acima?

- Roqueiro: se refere à Bono Vox - Beldade: se refere à Ivete Sangalo - Baiana: se refere à Ivete Sangalo - Irlandês: se refere à Bono Vox - Os artistas: se referem aos dois

No que consiste a técnica de simbolização?

Uma técnica em que se substitui uma entidade por um símbolo que a represente.

"O Rei era autoridade máxima. A verdade da Coroa sempre prevalecia." Na frase acima, onde podemos identificar a técnica de simbolização?

"O Rei era autoridade máxima. A verdade da **Coroa** sempre prevalecia."

"A Cruz de Malta cobriu as arquibancadas. Torcedores vascaínos ocuparam 80% dos assentos." Na frase acima, onde podemos identificar a técnica de simbolização?

"**A Cruz de Malta** cobriu as arquibancadas. Torcedores vascaínos ocuparam 80% dos assentos."

No que consiste a técnica de normalização?

Em substituir um adjetivo ou verbo por substantivo ou uma forma nominal.

"Recolheram os impostos. Esse recolhimento foi menor que o ano passado." Na frase acima, onde podemos identificar a utilização da técnica de normalização?

"Recolheram os impostos. Esse **recolhimento** foi menor que o ano passado." A técnica substituiu o verbo pelo substantivo.

"As provas são difíceis hoje em dia. Essa dificuldade também envolve o fator tempo." Na frase acima, onde podemos identificar a utilização da técnica de normalização?

"As provas são difíceis hoje em dia. Essa **dificuldade** também envolve o fator tempo." A técnica substituiu o adjetivo pelo substantivo.

"Muito se discutiu sobre a polêmica. Esse constante debater do tema é cansativo para os envolvidos." Na frase acima, onde podemos identificar a utilização da técnica de normalização?

"Muito se discutiu sobre a polêmica. Esse constante **debater** do tema é cansativo para os envolvidos." A técnica substituiu o verno por sua forma nominal.

**PARA FIXAR** Técnica de redução e ampliação Uma técnica muito utilizada é a redução, ou seja, usar uma forma mais longa do termo e alternar com formas mais curtas. **O compositor Paul McCartney** virá ao Brasil em 2017. **Paul McCartney** já esteve no país em outras ocasiões. **O compositor** ama o público Brasileiro. **McCartney** tem inclusive diversos amigos aqui. **Paul** ainda não informou a data de sua passagem. Também poderia ser chamado de “o ex-Beatle”, “o músico”, “o artista”, “o cantor”...

"A ANAC divulgou hoje o resultado provisório da prova discursiva. Milhares de pessoas visitaram o site da ANAC hoje." Por que a frase acima contém um erro?

Não se deve usar a sigla antes de o nome completo aparecer no texto. _Primeiro se usa o nome por extenso, seguido pela sigla entre parênteses_. Só depois pode-se usar a sigla no lugar do nome completo.

Pode haver “coesão” mesmo sem palavra ou conector “explícito”?

SIM! Quando há uma relação clara entre partes do texto, ainda que não tenham sido “materializadas” por uma palavra.

"Tenho que sair agora, porque estou atrasado." Como podemos manter a coesão da frase retirando o conector?

"Tenho que sair agora: estou atrasado."

"Estudou tanto, mas não passou." Como podemos manter a coesão da frase retirando o conector?

"Estudou tanto; não passou."

Qual o maior instrumento de coesão sequencial, ou seja, aquelas utilizadas para dar sequência ao texto?

Os “conectivos”, especialmente a conjunção.

Qual a diferença entre coesão e coerência?

Coesão trata da relação entre palavras e o texto. Coerência observa as relações de sentido e lógica que um texto oferece.

No que consiste a coerência interna?

Na sequência lógica das ideias, ligada ao conjunto de ideias e à articulação dos argumentos utilizados pelo autor para a construção do texto. Diz respeito às partes do texto.

No que consiste a coerência externa?

Na ligação do texto ao contexto, ou seja, as ideias expostas não podem contrariar a realidade que se apresenta, a história, os dados da realidade.

CERTO OU ERRADO A contradição gera incoerência.

CERTO! Se há contradição, não há relação de lógica entre as partes.

"Nós temos que tomar medidas urgentes, imediatas e drásticas para resolver o problema da educação. Portanto, é fundamental que paremos para pensar, sem pressa, e formemos comissões para estudos e estratégias de longo prazo." Qual a incoerência do texto?

No início se percebe um tom de urgência” e “imediatismo” para resolver o problema e, posteriormente, o texto continua com um tom de “calma”, "sempre pressa"...

CERTO OU ERRADO "Aquela menina sempre foi a mais dedicada da classe. Estudou com muito afinco e disciplina para o concurso e, mesmo assim, foi aprovada." Não há erros na coerência do texto acima.

ERRADO! A conjunção concessiva “mesmo assim” quebra a expectativa criada, como se ela não fosse passar e no fim correspondeu à expectativa.

CERTO OU ERRADO Todos me odeiam, mas ninguém gosta de mim. A frase acima possui incoerência.

CERTO! A conjunção adversativa "mas" dá a entender que o rumo do texto seria outro, quando na verdade, continuou normalmente.

**PARA FIXAR** Qualquer tipo de contradição gera incoerência, seja temporal, argumentativa, espacial, de nível de formalidade Fique atento!

CERTO OU ERRADO A mudança de sentido resulta necessariamente em um texto incoerente.

ERRADO! Antes de qualquer coisa, ‘sentido’ e ‘coerência’ NÃO são palavras sinônimas! Portanto, cada uma te orientará para um tipo de análise. Mudança de sentido não resulta necessariamente em incoerência; pode haver mudança de sentido e o texto continuar coerente.

CERTO OU ERRADO A mudança da frase "Os alunos estudaram e não jogaram bola" para "Os alunos estudaram, mas não jogaram bola" não gera incoerência.

CERTO! Ambas as frases continuam sendo lógicas. O que aconteceu foi a mudança de sentido da frase.

**PARA FIXAR** Em questões que pedem a análise de sentido, você precisa ficar atento a quatro pontos: - uso de palavras sinônimas - relação de sentido estabelecida pelos conectivos (preposições e conjunções) - tempo e modo verbais (mudança de tempo e modo geralmente altera o sentido original) - orações adjetivas: mudança de uma restritiva para uma explicativa (ou vice-versa) altera o sentido, mas normalmente mantém a correção gramatical.

**PARA FIXAR** Quando a questão cobrar a manutenção da correção gramatical, atente-se principalmente aos seguintes pontos: - Ortografia: dígrafos, acentuação gráfica, palavras com ‘x’, ‘ch’, ‘z’, ‘s’, ‘g’ e ‘j’. - Correlação entre tempos verbais - Concordância verbal e nominal: entre sujeito e verbo, verbos impessoais, casos especiais... - Regência verbal e nominal - Ocorrência de crase - Pontuação (separação de sujeito e predicado, substituições de sinais...)