#10. Le développement cognitif, la théorie de Piaget Flashcards
1
Q
Quelle est la vision de l’intelligence de Piaget?
A
- Intelligence est un équilibre dans l’interaction entre le sujet et son milieu.
- Il n’y aura pas de maturation d’intelligence sans la participation active du sujet dans un milieu stimulant, sinon juste le corps va maturer.
- Tout le monde a la capacité de développer l’intelligence a la naissance.
2
Q
Qu’est-ce que sont les schèmes selon Piaget?
A
- Structures cognitives qui rassemblent des connaissances.
- Pour que l’enfant interagisse avec l’environnement, il faut des schèmes d’action (sucer, mordre, lancer), des objets (chien, table) ou des manières d’interagir (faire fonctionner la télévision)
3
Q
Quels sont les deux mécanismes d’adaptation de Piaget?
A
- L’assimilation: Intégrer une nouvelle information dans la structure cognitive existante
- L’accommodation: Modifier une structure cognitive existante pour intégrer une nouvelle information
- Devraient être toujours balancés, pas d’excès de un des deux
4
Q
Quels sont les deux postulats importants de la théorie de Piaget?
A
- Le développement cognitif se fait en utilisant les échecs
- Un échec n’est utile que dans la mesure où la personne possède suffisamment de connaissances pour en comprendre les raisons
5
Q
Quels sont les stades du développement cognitif selon Piaget?
A
- Sensorimoteur: 0 à 2 ans, permanence de l’objet
- Préopératoire: 2 à 6 ans, langage, pensée symbolique, égocentrisme, non conservation, moral basé sur l’obéissance à l’autorité
- Opérations concrètes: 6 à 12 ans, conservation, classification, réversibilité, résoudre des problèmes concrets, liens de causalité, relations spatiales, utiliser une carte, raisonnement inductif et déductif, décantation (plusieurs POV), moral basé sur le respect
- Opérations formelles: 12 et plus, pensée abstraite, formuler des hypothèses, moral basé sur l’équité, envisager toutes les possibilités d’une situation, prévision des conséquences, hypothético-déductif-déductif,
