1 : processus socialisation enfant Flashcards
socialisation et grilels d’analyses
concept sociologues pour décrire monde sociall
- degré sonscience
- degre contrainte
- degre uniformite
def socialisation primaire
process où enfant apprend normes, valeurs et coportements atteds par sté dès naissance
environnement sociale
hasard naissance influence opportunités et inegalités
- macro social : mnde preexistent par génération precedentes
- meso scial : influence entrouage immédiat
question philo liberté
enfant libre ou detrmine
- agentivité : capacité action monde > individualisme
- structure : sté faconne comportement indivudel > holisme
Durkheim : socialisation par contrainte
expliquer social par social (XIX XX)
- sociologie eductionan : “chaque société à chaque époque à un système d’éducation qui s’impose aux individus” : “il est vain de croire quenous pouvons elever nos enfants comme nous le pouvons”
> illusion liberté : parents doivent se conformer au normes sinon rejet social : faconne ind selon besoins sté
= socialisation comme processus historiue
enfant asocial naissance
naissance enfant egoiste, sans regles sociaes = education inculque regles sociales necessaires intégration
education comme fait social
etre humaon construit par relations
- education : trajectoire entre qualités départ et actualistion qulité = recu biologique diff de devenir social
- metaphore hypnose : enfat passif et malléable
- double education : explicite et implicite “education inconsciente ne cesse jamais”
piaget socialisation par coopération
XX psychologie sociale developpement
> opposition durk : enfant actif processus d’apprentissage
- assimilation : integre normes par sens
- accomodation : ajuste commportement selon envt
4 etapes socialisation contrainte a cooperation
- stade moteur et individuel -2ans : regles limitées a motricite avec repression par adulte
- stade egocentrique 25 : commence intfre regle mais joue pour lui sous contrainte adulte
- stade copperation naissante 612 : jeu collectif emerge avec controle mutuel pair
- stade codification regles +12 : conscience necessite regles formelles coehrente= coopération
elias
prcessus de civilisation
coninuite piaget : evolution socialisation entre interdependance croissate et auto contrainte (durk)
transformations historique normes sociales
socialisarion change avec gen par evolution moeurs
diachronique : plusieurs generation, invisible echelle individuelle
vers plus grande civilisation
hausse interdependance : chg comportement et representation monde
- comportement plus polices (politesse, hygiene)
- acceptation normes : chgt niveau affectif comportement toleres par interdependance
- pudeur et pactification
double origine normese et valeurs
sociogenese (collectif) : transfomration prrogressive normes echelle sociale
psychogenese (individuel) : interiorisation normes par education
auto contrainte et regard des autres
- socialisation impose controle mutuel entre indivuds (honte) “on ressent plus que naguere la necessite de s’imposer un autocontrole)
- normes interiorisees : norme etablie se trabsmet naturellement auxeffets (pas explicite)
- lien autonomie : regle sté definie par homme diff hétéonomie par dieu
2 prcses de civilisation
- distinction : classes sociales se distinguent par mode de vie
- diffusion normes classes superieures se rependent par dst (couverts)
conclusion
durk : contrainte > educ faconne ind pour repondre besoins sté
piaget : cooperation : enfant actif apprentissage normes sociales
elias : civilisation : transformatio nprogresive comportement par pression sociale/historique