1. Introduction

Question 1

qu’est ce que la santé mentale?

Answer 1

-absence de trouble mental
-état de bien être qui permet à chacun de réaliser son potentiel, de faire face aux difficultés normales de la vie, de travailler avec succès et de manière productive et d’être en mesure d’apporter une contribution à la communauté

Question 2

la santé mentale est décrite comme étant un bien être…

Answer 2

psychique, émotionnel et cognitif

Question 3

nommer les deux approches de la normalité

Answer 3

1) catégorielle
- c’est oui ou c’est non
2) dimensionnelle
- sur un continuum, psychologue, ligne entre les traits qui persiste dans le temps, plus complexe

Question 4

est-ce que la normalité est identique pour tout le monde?

Answer 4

-non! pas quelque chose de statistique, varie entre les cultures et les époques
-ce qui est normal pour un n’est pas normal pour l’autre

Question 5

quelle est la vision actuelle du développement humain?

Answer 5

-changements et continuité (changements quantitatifs: mesurables, poids et taille, nombre de mots de vocabulaire) et (changements quantitatifs: relié à la nature, structure et organisation)
-complexité
-cycle de vie

Question 6

donner des exemples de changements quantitatifs

Answer 6

MESURABLE!!

-poids, taille, nombre de mots de vocabulaire

Question 7

donner des exemples de changement qualitatifs

Answer 7

-relatif à la nature, structure ou organisation
Ex: nature de l’intelligence, évaluation de l’attachement

Question 8

nommer les trois principes de développement (lien embryologique)

Answer 8

-céphalo caudale (tête avant queue)
-proximo-distale
-simple au complexe

Question 9

nommer les trois dimensions du développement

Answer 9

-physique
-cognitif
-affectif et social (socio-affectif)

Question 10

nommer les périodes du cycle de vie (huit périodes)

Answer 10

Prénatal
0-3
Primaire: 3-6
Primaire: 6-12
Adolescence: 12-20 (s'étire: car enfants gardés plus longtemps,) 
20-40 (plus de productivité) 
40-60
65+

-périodes: ont un concept culturel, social et anthropologique et certaines différences individuelles s’appliquent entre le cycle de vie

Question 11

est-ce que les périodes du cycle de vie peuvent varier?

Answer 11

OUI

-de plus en plus adolescence perdure
-effet de la culture, époque
-grossesse plus tardive
-dimension social et culturelle
* construction sociale et différences individuelles!
-espérance de vie continue d’augmenter

Question 12

nommer des facteurs d’influence sur le développement d’un individu (hérédité et environnement)

Answer 12

-interne: gènes, hormones, maladie
-externes: nutrition, famille, changements climatiques, milieu de vie
-influence normative (décès à l’âge adulte) et non normative (qui n’arrive pas souvent; perdre son enfant, jeune enfant perd mère ou père)
-périodes critiques ou sensibles: moments ou on est + sensible aux choses (positives/négatives) qui nous arrivent (ex :prendre drogue chez les jeunes ou enfant de 3 ans qui perd sa mère)

Question 13

le développement humain se poursuit…

Answer 13

tout au long de la vie

Question 14

quel est le principe décrit?: le développement humain est de type X et comporte des X et de X

Answer 14

multidimensionnel

gains et des pertes

Question 15

l’influence relative de quels concepts change au cours du cycle de vie

Answer 15

biologie et de la culture

ados influencés par leurs amis et adultes moins, drogues influencent plus les ados

Question 16

le développement humain implique quoi en terme de ressources?

Answer 16

changements dans la répartition des ressources: temps, argent, énergie

Question 17

le développement fait preuve de…

Answer 17

plasticité (ex. plasticité cérébrale, capacité de surmonter des traumas)

Question 18

le cycle de la vie est influencé par quoi?

Answer 18

contexte historique et culturel

Question 19

estce qu’une théorie permet d’expliquer l’ensemble du développement humain?

Answer 19

AUCUNE car chacune apporte sa perspective et met l’accent sur un aspect en particulier.
- Il faut être FLEXIBLE dans l’application des théories !!

Question 20

quels concepts ont un impact sur le développement humain de tous et chacuns?

Answer 20

hérédité et environnement

Question 21

quelles approches pourraient être considérées comme des approches théoriques du développement humain?

Answer 21

-psychanalytique
-béhavioriste et néobéhaviorste
-cognitivisme
-humaniste
-écologique

Question 22

décrire le modèle biomédical
(le + important de la formation médicale)

Answer 22

-paradigme scientifique
-approche réductionniste
-rassurant: malade? oui/non (certitude)
-être malade=avoir la maladie
-patient réduit corps-objets, ensemble d’organes et de fonctions, amputé de son rapport au monde et à la vie
-risque de ne pas voir le patient en tant que personne ou être humain

Question 23

qu’est ce qu’un paradigme?

Answer 23

-un cadre de référence pour les chercheurs
-un modèle ou un exemple

Question 24

comment changer le paradigme du modèle bio-médical pour le rendre plus ouvert?

Answer 24

-on redéfinie l’objet ou le champ de la médecine

- promotion de l’ajout de connaissances en psychologie, sociologie et autres sciences humaines

Question 25

quelles questions pouvons nous nous poser vis à vis le changement de paradigme du modèle biomédical (dans le vue de le rendre plus ouvert aux cultures et aux besoins)?

Answer 25

-organe ou fonction perturbée?
-fonctionnement intégrant tous les systèmes du corps humain?
-humain comme individu physique et psychologique?
-humain en tant que membre d’une communauté?
* Promotion de l’ajout des connaissances en psychologie, en sociologie et autres sciences humaines

Question 26

qui est le premier à décrie le modèle biopsychosocial?

Answer 26

Georges L.Engel

Question 27

qu’est ce Georges L.Engel affirme par rapport au modèle bio psycho social?

Answer 27

-médecin identifie et évalue le potentiel stabilisant ou déstabilisant des évènements et des relations appartenant à l’environnement social du patient
- s’intéresse à comment les effets déstabilisants de maladie affectent les proches du malade + comment la réaction des proches influencent le malade

Question 28

quel peut être l’impact des effets déstabilisants sur les proches/patients selon le modèle bio-psycho-social de Engel?

Answer 28

-ne jamais négliger la manière dont les effets déstabilisants que la maladie du patient exercent sur ses proches peuvent exercer sur le patient une influence encore plus déstabilisante

Question 29

quel type de paradigme est le modèle bio-psycho-social?

Answer 29

• systémique!! (liaison entre les différentes parties du système)
• rien n’existe à l’état isolé!

Question 30

comment le modèle bio-psycho-social voit le patient?

Answer 30

-toute unité vivante, ici le patient, est un système complexe lui même fait de sous système
-ce système est une composante d’un ensemble plus large d’un environnement
=il faut toujours tenir compte des effets stabilisants et déstabilisants de tous ces éléments sur le patient

Question 31

comment le modèle bio-psycho-social influence le soin du patient?

Answer 31

-champ d’action plus large
-s’intéresse aux facteurs psychologiques et sociaux comme facteurs de risque ou de protection
-adaptation des soins à l’anthropologie du patient
-relation; medecin=pt, pt=famille, medecin=famille
=on ne veut pas juste diagnostiquer et traiter, il s’agit surtout de SOIGNER

Question 32

quel est le but du modèle bio-psycho-social?

Answer 32

améliorer la qualité de vie du patient!

=compréhension globale du patient en lien avec son bagage en relation avec son environnement

Question 33

estce que le diagnostic peut se résumer à une série de symptômes dans le modèle bio-psycho-social?

Answer 33

NON

*le médecin doit comprendre le patient en tenant compte de toutes les sphères de sa vie (manière holistique)

Question 34

le paradigme fondamental du modèle bio-psycho-social influence fortement quoi?

Answer 34

relation médecin patient

Question 35

quels sont les facteurs biologiques du modèle bio-psycho-social?

Answer 35

génétique
facteurs périnataux 
neurosciences
neuroanatomie
neurotransmission
physiologie cellulaire et cérébrale 
métabolisme

Question 36

quels sont les facteurs psychiques du modèle bio-psycho-social?

Answer 36

identité personnelle 
estime de soi
relations d'attachement
mécanisme de défense
capacité cognitives et affectives
capacités d'adaptation
pulsions, motivation
personnalité
émotions
inconscience/conscience

Question 37

quels sont les facteurs socio culturels du modèle bio-psycho-social?

Answer 37

sociodémographique (âge, sexe, statut social, logement)
relations avec entourage (parents, amis)
stabilité familiale 
modèles éducatifs/styles parentaux
groupe ethnique
norme culturelle 
valeurs 
niveau socio économique 
scolarisation/travail (chromage, pauvreté, invalidité)
économie/politique/environnement 
cohésion social

Question 38

qu’est ce qui est au centre du modèle bio-psycho-social?

Answer 38

le patient!!!

Question 39

qu’est ce qui peut être à la fois social et biologique dans le modèle bio-psycho-social?

Answer 39

effets des drogues

Question 40

qu’est ce qui peut être à la fois biologique et psychologique dans le modèle bio-psycho-social?

Answer 40

tempérament

QI

Question 41

qu’est-ce qui peut être à la fois psychologique et social dans le modèle bio-psycho-social?

Answer 41

-relation familiale

- trauma

Question 42

à quoi se résume le modèle bio-psycho-social?

Answer 42

-rejet de la dichotomie (on veut voir le patient dans son ensemble!!!)
-causalité circulaire

Question 43

illustre le diagramme de Venn du modèle bio-psycho-social avec l’interdépendance de la sphère biologique, sociale et psychologique

Answer 43