Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

Système hormonal et sang 1 > 1. Endocrino - Principes généraux > Flashcards

1. Endocrino - Principes généraux Flashcards

1
Q

Quelle est la relation entre le système NERVEUX et le système ENDOCRINIEN ?

A

Certaines parties du SN stimulent ou inhibent la libération d’hormones qui, à leur tour, peuvent favoriser ou contrer la production d’influx nerveux

Le système endocrinien contribue à régler l’activité des muscles lisses, du muscle cardiaque et de certaines glandes mais il influe aussi sur presque tous les autres tissus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Les hormones modifient le métabolisme, régulent la ___ et le développement et influent sur la ____

A

Les hormones modifient le métabolisme, régulent la croissance et le développement et influent sur la reproduction

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Comparer le SN et le SYSTÈME ENDOCRINIEN sur les éléments suivants :

  • Médiateurs
  • Cellules touchées
  • Délai de réaction
  • Durée de l’effet
A
  • MÉDIATEURS
    • SN : Neurotransmetteurs
    • SE : Hormones
  • CELLULES TOUCHÉES
    • SN et SE : Cellules musculaires, grande variété de cellules, des glandes, etc
  • DÉLAI DE RÉACTION
    • SN : Millisecondes
    • SE : Secondes…heures…jours
  • DURÉE DE L’EFFET
    • SN : Brève
    • SE : Plus longue
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

VF

Une glande peut produire plusieurs hormones.

A

VRAI (ex. hypophyse)

et

Une hormone peut être sécrétée par plusieurs glandes (ex. somatostatine : pancréas et hypothalamus)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

VF

Une hormone peut avoir plusieurs cibles et ainsi plusieurs effets.

A

VRAI (ex. vasopressine : réabsorption de l’eau, vasoconstriction)

et

Une cible peut être influencée par plus d’une hormone (ex. Foie: insuline, glucagon)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Nommez les 2 types de MESSAGERS du système endocrinien.

A
  • Hormone: NE au niveau des médullosurrénales
  • Neurotransmetteur: NE au niveau du SNA
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les différents types de GLANDES ?

A
  • Exocrines
    • Sébacées, sudoripares, muqueuses…
  • Endocrines
    • Exclusives (fonction unique de sécréter des hormones)
      • Hypophyse, thyroïde, parathyroïdes, surrénales, glande pinéale
    • Non exclusives (fonctions mixtes)
      • Hypothalamus, thymus, pancréas, rein, ovaires, testicules, estomac, foie, intestin grêle, peau, cœur, tissu adipeux, placenta
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelles sont les TYPES de libération des HORMONES ?

A
  • Endocrines (distribution sanguine) : Sécrète l’hormone directement.
  • Neurocrines (synaptique) : Passe par un neurone sécrétant une hormone dans la synapse.
  • Locales

– Paracrines

– Autocrines

– Nécessite une inactivation rapide

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelles sont les différences entre les HORMONES CIRCULANTES vs LOCALES ?

A
  • CIRCULANTES
    • Endocrine : GH…
    • Neurocrine : Synthèse et libération par cellules nerveuses
      • ⇒ ADH
  • LOCALES
    • Paracrine : histamine (cellule cible = cellule voisine)
    • Autocrine : Interleukines (Hormone a effet sur la cellule elle-même)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Combien y a-t-il de GLANDES ENDOCRINES MAJEURES ?

A

9

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Décrivez les points suivants concernant l’HYPOTHALAMUS.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • Hormones (facteurs) de libération ou (Hormone thyréotrope, corticolibérine, gonadolibérine, somatolibérine, somatostatine, prolactolibérine, dopamine)
  • CELLULES CIBLES
    • Hypophyse antérieure
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Contrôle de la sécrétion des hormones de l’hypophyse antérieure
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Décrivez les points suivants concernant l’HYPOPHYSE POSTÉRIEURE.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • Vasopressine et ocytocine
  • CELLULES CIBLES
    • Tubule rénal, artérioles, utérus, glandes mammaires
  • PRINCIPAUX EFFETS DES HORMONES
    • Augmentation de la réabsorption d’eau, vasoconstriction, augmentation de la contractilité, éjection du lait
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Décrivez les points suivants concernant l’HYPOPHYSE ANTÉRIEURE.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • TSH,
    • ACTH,
    • STH, GH
    • FSH
    • LH, ICSH
    • Prolactine
  • CELLULES
    • Cellules folliculaires de la thyroïdes
    • Corticosurrénale
    • Os, tissus mous
    • Foie
    • Follicules ovariens chez la femme; tubules séminifères des testicules chez l’homme
    • Follicule ovarien et corps jaune chez la femme; Cellules interstitielles de Leydig chez l’homme
    • Glandes mammaires chez la femme; chez l’homme
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Stimulation de la sécrétion du cortisol
    • Essentielle à la croissance; stimulation de la croissance des os et des tissus; effets métaboliques dont l’anabolisme des protéines, la mobilisation des lipides et la conservation du glucose
    • Stimulation de la production d’IGF (somatomédine)
    • Croissance et développement des follicules; stimulation de la sécrétion d’oestrogènes
    • Stimulation de la production de spermatozoïdes
    • Déclenchement de l’ovulation; développement du corps jaune; sécrétion d’oestrogènes et de progestérone; stimulation de la sécrétion de testostérone
    • Développement de la glande mammaire; stimulation de la sécrétion de lait; incertin chez l’homme
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Décrivez les points suivants concernant les CELLULES FOLLICULAIRES DE LA THYROÏDE.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • T4 et T3
  • CELLULES CIBLES
    • La plupart des cellules
  • PRINCIPAUX EFFETS DES HORMONES
    • Augmentation du métabolisme; indispensable au développement du système nerveux et à la croissance
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Décrivez les points suivants concernant les CELLULES C DE LA THYROÏDE.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • Calcitonine
  • CELLULES CIBLES
    • Os
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Diminution de la concentration plasmatique de calcium
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Décrivez les points suivants concernant les CORTICOSURRÉNALES.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • Aldostérone
    • Cortisol
    • Androgènes
  • CELLULES CIBLES
    • Tubule rénal
    • La plupart des cellules
    • Os et système nerveux central chez la femme
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Augmentation de la réabsorption de Na+ et de la sécrétion de K+
    • Augmentation du glucose dans le sang au détriment des réserves de lipides et des protéines; contribution à l’adaptation aux situations stressantes
    • Contribue à la poussée pubertaire et à l’appétit sexuel dans le sexe féminin
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Décrivez les points suivants concernant les MÉDULLOSURRÉNALES.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONE
    • Adrénaline et noradrénaline
  • CELLULES-CIBLES
    • Cellules porteuses de récepteurs adrénergiques dans tout l’organisme
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Renforcement de l’action du système nerveux sympathique; contribution à l’adaptation aux situations stressantes et à la régulation de la pression artérielle
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Décrivez les points suivants concernant le PANCRÉAS ENDOCRINE (Ilots de Langerhans).

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • Insuline
    • Glucagon
    • Somatostatine
  • CELLULES CIBLES
    • La plupart des cellules
    • Appareil digestif`; ilots du pancréas
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Stimulation de la capture, de l’utilisation et du stockage des nutriments absorbés.
    • Maintien de la concentration des nutriments dans le sang entre les périodes digestives
    • Inhibition de la digestion et de l’absorption des aliments. Inhibition de la sécrétion de toutes les hormones pancréatiques.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Décrivez les points suivants concernant la PARATHYROÏDE.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONE
    • PTH
  • CELLULES CIBLES
    • Os, reins, intestin
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Augmentation de la concentration plasmatique de calcium. Diminution de celle du phosphate. Stimulation de l’activation de la vitamine D.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Décrivez les points suivants concernant les GONADES.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • Oestrogène, Progestérone
    • Testostérone
    • Inhibine
  • CELLULES CIBLES
    • Organes sexuels féminins; ensemble de l’organisme. Os. Utérus
    • Organes sexuels masculins; ensemble de l’organisme. Os
    • Hypophyse antérieure
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Développement du follicule et des caractères sexuels secondaires féminins; stimulation de la croissance des seins et de l’utérus. Soudure des épiphyses
    • Préparation à la gestation. Stimulation de la production des spermatozoïdes, développement des caractères sexuels secondaires masculins; stimulation de la libido. Contribution à la poussée de la croissance à la puberté et à la soudure épiphysaire.
    • Inhibition de la sécrétion de l’hormone folliculo-stimulante
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Décrivez les points suivants concernant l’ÉPIPHYSE.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONE
    • Mélatonine
  • CELLULES CIBLES
    • Cerveau; hypophyse antérieure; organes reproducteurs; système immunitaire; autres cibles ?
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Entraînement des rythmes biologiques par des stimuli extérieurs; peut-être inhibition des gonadotrophines; peut-être déclenchement de la puberté causé par la diminution de la sécrétion de mélatonine; effet antioxydant; renforcement de l’immunité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Décrivez les points suivants concernant le PLACENTA.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONE
    • Oestrogènes; progestérone
    • Gonadotrophine chorionique
  • CELLULES CIBLES
    • Organes sexuels féminins
    • Corps jaunes de l’ovaire
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Contribution à la poursuite de la grossesse; préparation de la glande mammaire à l’allaitement
    • Entretien du corps jaune durant la grossesse
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Décrivez les points suivants concernant les REINS.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • Rénine
    • Érythropoïétine
  • CELLULES CIBLES
    • Cortex surrénal (action de l’angiotensine activée par la rénine)
    • Moelle osseuse
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Stimulation de la sécrétion d’aldostérone
    • Stimulation de la production d’érythrocytes
24
Q

Décrivez les points suivants concernant l’ESTOMAC

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • Gastrine
  • CELLULES CIBLES
    • Glandes exocrines et muscles lisses du tube digestif
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Contrôle de la motricité et des sécrétions digestives facilitant la digestion et l’absorption
25
Q

Décrivez les points suivants concernant le DUODÉNUM

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • Secretin; cholecystokinin
    • Peptide insulinotrope dépendant du glucose
  • CELLULES CIBLES
    • Glandes exocrines et muscles lisses du tube digestif
    • Pancréas, foie, vésicule biliaire
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Contrôle de la motricité et des sécrétions digestives facilitant la digestion et l’absorption
    • Stimulation de la sécrétion d’insuline
26
Q

Décrivez les points suivants concernant la PEAU.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONE
    • Vitamine D
  • CELLULES CIBLES
    • Intestin
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Augmentation de l’absorption du calcium et du phosphate ingérés
27
Q

Décrivez les points suivants concernant le THYMUS.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONE
    • Thymosine
  • CELLULES CIBLES
    • Lymphocytes T
  • PRINCIPAUX EFFETS
    • Stimulation de la prolifération et de l’activité lymphocytes T
28
Q

Décrivez les points suivants concernant le COEUR.

  • Hormones
  • Cellules-cibles
  • Principaux effets des hormones
A
  • HORMONES
    • Peptide natriurétique auriculaire
  • CELLULES CIBLES
    • Tubule rénal
  • PRINCIPAUX EFFETS DES HORMONES
    • Inhibition de la réabsorption de Na+
29
Q

Nommez des types d’HORMONES LIPOSOLUBLES.

A

– Hormones stéroïdiennes

Aldostérone, cortisol et androgènes. Calcitriol. Testostérone. Oestrogènes et progestérone.

– Hormones thyroïdiennes

T3 et T4

– Monoxyde d’azote

30
Q

Nommez des types d’HORMONES HYDROSOLUBLES.

A

– Hormones aminées (catécholamines)

– Hormones peptidiques et protéiques (insuline/glucagon)

– Eicosanoïdes (prostaglandines et leucotriènes)

31
Q

Nommez des HORMONES HYDROSOLUBLES.

A
  • Amines :
    • Adrénaline, noradrénaline, mélatonine, histamine, sérotonine
  • Peptides et protéines :
    • Toutes les hormones de libération et d’inhibition de l’hypothalamus, ocytocyine, hormone antidiurétique
    • Hormone de croissance, thyrotrophine, corticotrophine, hormone folliculostimulante, hormone lutéinisante, prolactine, hormone mélanotrope
    • Insuline, glucagon, somatostatine, polypeptide pancréatique
    • Parathormone
    • Calcitonine
    • Gastrine, sécrétine, cholécystokinine, peptide insulinotropique gluco-dépendant.
    • Érythropoïétine
    • Leptine
    • Prostaglandines, leucotriènes
32
Q

Décrivez les caractéristiques suivantes concernant les PEPTIDES.

  • Solubilité
  • Voie de biosynthèse
  • Stockage des hormones préformées
  • Demi-vie
  • Récepteurs
  • Mécanisme d’action
A
  • Solubilité
    • Excellente en solvants aqueux
    • Faible en non-aqueux
  • Voie de biosynthèse
    • Single peptide, prohormone or preprohormone
  • Stockage des hormones préformées
    • Parfois substantielle
  • Demi-vie
    • Courte (minutes)
  • Récepteurs
    • Surface de la cellule, membrane plasmatique
  • Mécanisme d’action
    • Stimulation de second messager
33
Q

Décrivez les caractéristiques suivantes concernant les CATÉCHOLAMINES.

  • Solubilité
  • Voie de biosynthèse
  • Stockage des hormones préformées
  • Demi-vie
  • Récepteurs
  • Mécanisme d’action
A
  • Solubilité
    • Bonne en solvants aqueux
    • Limité en solvants non-aqueux
  • Voie de biosynthèse
    • Enzymes multiples
  • Stockage des hormones préformées
    • Substantielle
  • Demi-vie
    • Très courte (secondes)
  • Récepteurs
    • Surface cellulaire
    • Membrane plasmatique
  • Mécanisme d’action
    • Stimule la production de second messager
34
Q

Décrivez les caractéristiques suivantes concernant les STÉROÏDES et CALCITRIOL.

  • Solubilité
  • Voie de biosynthèse
  • Stockage des hormones préformées
  • Demi-vie
  • Récepteurs
  • Mécanisme d’action
A
  • Solubilité
    • Limité en solvants aqueux
    • Excellente en solvants non-aqueux
  • Voie de biosynthèse
    • Multiples enzymes
  • Stockage des hormones préformées
    • Minimale
  • Demi-vie
    • Longue (heures)
  • Récepteurs
    • Nucléaire
  • Mécanisme d’action
    • Stimule la production de mRNAs spécifiques
35
Q

Décrivez les caractéristiques suivantes concernant les HORMONES THYROÏDIENNES.

  • Solubilité
  • Voie de biosynthèse
  • Stockage des hormones préformées
  • Demi-vie
  • Récepteurs
  • Mécanisme d’action
A
  • Solubilité
    • Limitée dans les solvants aqueux
    • Bonne dans les solvants non-aqueux
  • Voie de biosynthèse
    • Multiples enzymes
  • Stockage des hormones préformées
    • Substantielle
  • Demi-vie
    • Très longue (heures à jours)
  • Récepteurs
    • Nucléaire
  • Mécanisme d’action
    • Stimule la production de mRNAs spécifiques
36
Q

VF

Il y a un corrélation entre la DEMI-VIE et la LIAISON PROTÉIQUE.

A

VRAI

Plus la liaison aux protéines est élevée, plus la demi-vie est longue.

37
Q

Qualifiez la DEMI-VIE des hormones suivantes.

  • ADH
  • Insuline
  • PRL
  • ACTH
  • LH
  • FSH
  • E
  • NE
A

COURTE

Secondes à minutes

38
Q

Qualifiez la DEMI-VIE des hormones suivantes.

  • T3, T4
  • Aldostérone
  • Cortisol
  • Vitamine D3
A

Longue

Plusieurs minutes à jours

39
Q

Décrivez le chemin lorsqu’une HORMONE HYDROSOLUBLE entre dans la cellule et se lie à son récepteur.

A

Adénylate cyclase

Face intérieure de la membrane

↓

Protéines kinases

Libre ou non, diffèrent selon les cellules, cibles et selon les organites.

↓

Récepteurs

Analogie de structures avec les Immunoglobulines.

Maladie autoimmunes : Anticorps se fixent sur les récepteurs ⇒ Inhibition ou stimulation

40
Q

Comment les hormones peptidiques sont SYNTHÉTISÉS ?

A

Préprohormone

↓

Prohormone

Modifié par appareil de Golgi

↓

Hormone

41
Q

Comment se RÉGULE la sécrétion hormonale ?

A

RÉTRO-CONTRÔLE

  • Hormone – hormone
  • Substrat – hormone
  • Minérale – hormone

CONTRÔLE NEURONAL

  • Adrénergique
  • Cholinergique
  • Dopaminergique
  • Sérotoninergique
  • Endorphinergique
  • enképhalinergique
  • GABAergique

CONTRÔLE CHRONOTROPE

  • Oscillant
  • Pulsatile
  • Rythme diurne
  • Cycle veille – sommeil
  • Rythme menstruel
  • Rythme saisonnier
  • Rythme dévelopmental
42
Q

VF

En règle général, la régulation hormonale est obtenue par rétrocontrôle négatif

A

VRAI

Mais quelques hormones fonctionnent par rétrocontrôle positif

43
Q

L’INTENSITÉ des effets hormonaux sont en fonction de quoi ?

(5)

A

– Concentration Hormone

– Nombre de récepteurs

– Durée d’exposition

– Temps entre les expositions

– Disponibilité des substrats intracellulaires

  • Etc.
44
Q

Nommez des SECOND MESSAGERS.

A
  • Adénylate-cyclase, AMPc
  • Phospholipides
  • Complexe Calmoduline-Calcium
  • Tyrosine kinase
45
Q

Quels sont les 3 types de stimuli qui peut causer la libération d’hormones par une GLANDE ENDOCRINE ?

A
  1. En réponse à une variation de la concentration de substances spécifiques :

• PTH est libéré lorsque la calcémie diminue

  1. Uniquement lorsque la glande reçoit des informations d’une autre glande :

• TRH ⇒ TSH ⇒ T4 et T3

  1. En réponse à une stimulation neuronale :

• Libération de N et NE par les médullosurrénales lors de stimulation du SNA

46
Q

Comment classifie-t-on les MALADIES endocriniennes ?

A
  1. Anomalies de la glande
  2. Anomalies des mécanismes de régulation neuronale ou endocrinien
  3. Anomalies de l’organe cible
47
Q

Par quoi peut être induit une HYPOSÉCRÉTION de la glande ?

A
  • Facteurs métaboliques
    • Hyposécrétion secondaire à un déficit de substrats clés pour la synthèse de l’hormone
      • Exposition à des médicaments qui inhibe le transport ou l’utilisation de l’iode par la glande thyroïde
  • Dommage physique
    • Inflammation ou infection (thyroïdite)
    • Interruption du flot sanguin
    • Exposition aux radiations
    • Maladies autoimmunes
      • AC (anticorps) causant une destruction des cellules de la glande
  • Anomalies congénitales
    • Glande trop petite
    • Anomalies enzymatiques
    • Anomalies des récepteurs
      • Insensibilité des récepteurs qui déclenchent les sécrétions → Mutation protéine-G
48
Q

Par quoi peut être dû une HYPOthyroïdie secondaire ?

A

– Anomalie hypophysaire : baisse de TSH

– Anomalie hypothalamique: baisse de TRH

49
Q

Par quoi peut être dû une HYPERthyroïdie secondaire ?

A

Tumeur hypophysaire produisant de la TSH

50
Q

Le DIABÈTE de type 2 est quel type de MALADIE ENDOCRINIENNE ?

A

Anomalie des tissus cibles

Les cellules périphériques sont résistantes à l’insuline

51
Q

Nommez des MALADIES qui sont des anomalies du MÉTABOLISME DU GLUCOSE.

A
  • Maladie d’Addison (ins. surrénalienne) : déficit cortisol
  • Maladie de Cushing : Cortisol élevé, diminue insuline
  • Diabète
52
Q

Nommez des MALADIES qui sont des anomalies du MÉTABOLISME DE BASE.

A
  • Hyperthyroidie
  • Hypothyroidie
  • Crétinisme (hypo T4 et T3)
53
Q

Nommez des MALADIES endocriniennes qui ont des effets sur la CROISSANCE.

A

– Gigantisme (excès GH à partir de l’enfance)

– Acromégalie (excès GH chez l’adulte)

– Insuffisance hypophysaire (nanisme)

54
Q

Nommez des MALADIES endocriniennes qui ont des effets sur la REPRODUCTION.

A

– Puberté précoce

– Gynécomastie (sein hypertrophié chez l’homme)

– Syndrome adrénogénital (déficience en 21-hydroxylase, clitoris hypertrophié)

55
Q

Nommez des MALADIES endocriniennes qui ont des effets sur les FONCTIONS CARDIOVASCULAIRES.

A

– Maladies d’Addison (manque d’Aldostérone surrénalien, augmentation d’ADH par CRH)

⇒ Hypotension

– Hyperthyroidie

⇒ Anomalies du rythme cardiaque

– Phéochromocytome (cancer médullosurrénale)

⇒ Hypertension

– Diabète

56
Q

Nommez des MALADIES endocriniennes qui ont des effets sur la BALANCE ÉLECTROLYTIQUE.

A

– Maladie d’Addison

– Hypoaldostéronisme

– Diabète insipide

– SIADH (Syndrome of Inappropriate Antidiuretic Hormone Secretion)

– Hyper- et hypoparathyroïdie

Système hormonal et sang 1 (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions