1 Flashcards
Définition : Comprendre
Construire une interprétation
Où la compréhension intervient-elle?
Dans toutes les activités finalisées : apprentissage, raisonnement, résolution de problèmes
Que constitue la compréhension dans l’apprentissage?
Le contenu de ce qui est stocké dans la mémoire à long terme
Que constitue la compréhension dans les activités de raisonnement?
La construction de l’interprétation des prémisses ou des connecteurs
Que constitue la compréhension dans les activités de résolution de problèmes?
La construction de l’interprétation de la situation
Dans la construction de l’interprétation d’un texte, de quoi dépendent la nature de la représentation construite par la compréhension et des mécanismes qui la construisent?
De la finalité de la lecture et des connaissances du sujet
Quels sont les 3 grandes catégories de mécanismes à l’oeuvre dans la construction de la représentation d’un texte?
La particularisation d’un schéma, la construction d’une structure conceptuelle d’interprétation, la particularisation de la représentation d’une situation à l’aide d’un modèle situationnel
A quoi fait appel la particularisation d’un schéma?
A des structures de connaissances de type schématiques dans lesquelles un certain nombre de variables vont être instanciées
Qu’est-ce qu’une structure conceptuelle d’interprétation?
Un réseau propositionnel de relations entre les différents éléments du texte
Comment est la représentation construite lorsqu’elle est particularisée à l’aide d’un modèle situationnel?
Extrêmement détaillée et de nature imagée : modèles mentaux (Johson-Laird, 1983) ou modèles situationnels (Van Dijk et Kintsch, 1983)
Par quoi un texte est-il toujours caractérisé?
Une structure d’ensemble
Quelle est la structure d’ensemble d’un récit?
Situation initiale, développement, situation finale
Où est stockée la structure d’ensemble d’un texte?
En mémoire à long terme
Qu’est-ce que la structure d’ensemble d’un texte?
La trame sur laquelle le sujet peut s’appuyer pour comprendre le texte
Quelle notion est proposée par Bartlett (1932) pour désigner la structure canonique du récit?
Un schéma
