יח 1 Flashcards

1
Q

מה הוא המניע שדוחף אנשים לחקירה?

A

סקרנות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

מה זה שיטות המחקר?

A

דרך חיפוש המידע

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

צ׳רלס פירס מנה 4 דרכי לרכישת ידע, מה הם?

A
  • שיטה הדבקות
  • שיטה הסמכות
    -שיטה אינטואיטיבית
    -שיטה מדעית
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

בשיטה דבקות האדם דבק בדעתיו ובוחן את כל מידע נוסף בעצמו? נכון אן לא נכון?

A

לא נכון
בשיטה הדבקות בן אדם דבק בדעתיו בלי להטיל בהן ספק ובלי לבחון מידע נוסף

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

הילדה שמדפדפת באנציקלופדיה ורואה מה המקור למידע מדגימה את שיטת___

A

הסמכות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

בדרך___ מבקשים אחר הידע על ידי הסתמכות על אותם אנשים המוגדרים חברתית או פוליטית כיוצרי ידע

A

הסמכותית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

האם מלך ואפיפיור יכולים להיות סמכויות שמספקים ידע בשיטה סמכותית?

A

כן

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

ללא שיטה___ היה כל אדם נאלץ להישען רק על מידע שצבר בעצמו ולא על מידע שהתקבל מאחרים

A

סמכותית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

האם שיטת הסמכות יותר יעילה משיטת הדבקות לדעת פירס? (כן או לא)

A

כן

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

השיטה___ היא שיטה שעל פיה בני אדם דבקים בדעות שנראות להם מתאימות לשכל הישר

A

אינטואיטיבית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

חיסרון של השיטה אינטואיטיבית בזה שטיעון ״הגיוני״ יכול להיות יחסי ולא בהכרח משקף את המציאות. נכון או לא ?

A

נכון

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

איזה דוגמה לשיפוט אינטואיטיבי מוטעה מופיעה בספר?

A

אירוע רצח של קיטי ג’ינוביזי ועזרה חברתית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

לגישה המדעית יש שתי תכונות שמייחדות אותה, מה הן?

A

-אובייקטיביות
-אמפיריות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

חשיבה נקראת__(אובייקטיבית/אמפירית) כאשר היא משוחררת משיפוטים ערכיים ומהעדפות סובייקטיביות מצד חוקר

A

אובייקטיבית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

חוקרים מסיכים מתוצאות הניסוי במעבדה למצבים יומיומיים. הפעולה הזאת נקראת___(אמפיריות/אובייקטיביות/הכללה/רלוונטיות)

A

הכללה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

הכלי העיקרי המשמש לבדיקת טיעונים בחקירה אמפירית הוא___

A

נתונים

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

השערה מדעית מבטאת__(חוק כללי/הסבר כללי/הסבר מדעי/תאוריה/כולם נכונים)

A

כולם נכונים

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

מה הם מטרות יצירת תיאוריה מדעית /חוקים כלליים?

A

להבין את העבר, להסבירו, לנבא את העתיד ולשלוט בו

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

מטרות של תיאוריה מדעית:
ל___את העבר, ל____ו, ל___את העתיד ול____בו.

A

הבין, הסבירו, לנבא, לשלוט

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

״מצב משפחתי: נשואי ״
איזה חלק מהמשפט הזה משתנה? איזה חלק שייך לערכים?

A

מצב משפחתי - שייך למשתנים
נשואי - שייך לערכים

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

על פי המפל (Hempel) על מנת שחוק כללי יהיה הסבר מדעי, עליו לעמוד בשתי דרישות, מה הן?

A

דרישת הרלוונטיות ודרישת הבחינות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

דרישת הרלוונטיות ודרישת הבחינות מבדילים בין הסבר מדעי ולא מדעי. נכון או לא?

A

נכון
(יל פי Hempel)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

מתאם סטטיסטי בין שני משתנים, או זה שמן המידע המסביר אפשר לחזור את המאורע המוסבר, הוא הסבר למונח ____

A

דרישה הרלוונטיות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

הסבר מדעי חייב להיות סיבתי. נכון או לא נכון?

A

לא נכון
(מספיק מתאם סטטיסטי ותנאי דרישת הבחינות)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

____זו דרישה שעל פיה כל טענה שאי אפשר להעמיד במבחן אינה יכולה להיות הסבר מדעי. (שמשתנים של הטענה חייבים להיות כאלה שאפשר למדוד)

A

דרישת הבחנות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

לכל הסבר מדעי יש גורם מסביר וגורם מוסבר. נכון או לא נכון?

A

נכון

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

המשתנה המתייחס לגורם המסביר נקרא משתנה___

A

בלתי תלוי

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

על פי ערכי המשתנה____מנסים לנבא את ערכי המשתנה___

A

בלתי תלוי, תלוי

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

הגישה מדעית למחקר היא מקרה פרטי של___(חשיבה אינטואיטיבית/ חשיבה רפלקטיבית/חשיבה עצמאית/ חשיבה פורמלית) על פי דיואי (Dewey)

A

חשיבה רפלקטיבית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

לחקירה מדעית (על פי Dewey) יש 4 שלבים: מה הם?

A
  • תהייה (ונסוחה)
  • השערה (ונסוחה)
  • היקש (ונסוחו)
  • בדיקה ומסכנה
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

השלב הראשון של חקירה מדעית ״תהייה וניסוחה״ טמון ב___

A

ניסוח הבעיה

32
Q

בשלב השני של חקירה מדעית ״השערה וניסוחה״ , והשערה על פי הרוב היא___

A

חוק כללי המקשר בין שני משתנים

33
Q

בשלב___ של חקירה מדעית ״היקש וניסוחו״ החוקר מנסה___(דעות/תוצאות/השתמעויות ) אפשרויות הנובעות מהשערה הכללית , אם… אז…

A

השלישי , השתמעויות

34
Q

שלב רבעי של חקירה מדעית __ בוחן את ההשערה בחינה___(שטחית/מתמטית/אמפירית/סמכותית) ומסיק מסקנות

A

בדיקה ומסקנה , אמפירית

35
Q

שתי תכונות של חקירה מדעית____ מתבטאות בשלבים____

A

אובייקטיבית ואמפיריות, 2 ו-3

36
Q

קורס ״שיטות מחקר״ מתמקד בשלב___ לחקירה מדעית

A

הרביעי (בדיקה ומסכנה)

37
Q

מונחים שאינם ניתנים לתצפית ישירה באמצעות החושים נקראים____

A

מונחים תאורטיים

38
Q

כדי לאפשר לבחון בחינה אמפירית את המונחים התאורטיים יש ___

A

להגדיר אותם הגדרה מדויקת וחד-משמעית

39
Q

נהוג להבחין בין (שני/שלושה/ארבעה) סוגי הגדרות ____

A

שני
נומינלית ואופרציונלית

40
Q

בהגדרה___משתמשים במונחים אחרים כדי להגדיר מושג מסוים (כמו במילון). המושג נשאר ברמה מופשטת למדי

A

נומינלית

41
Q

ההגדרה הנומינלית אינה מתגברת על העירפול . נכון או לא נכון?

A

נכון

42
Q

הערפול בהגדרה הנומינלית מתבטא בכך שאין קביעות בנוגע ל____(קשר/סיבתיות/משיכה) שבין הנתונים מסויימים להגדרה

A

קשר

43
Q

כדי שמושג יהיה___חייב להיות ברור אם כל נתון במציאות שייך או אינו שייך למושג

A

חד-משמעי

44
Q

רק מעבר מהגדרה תאורטית להגדרה אופרציונלית מאפשר חקירה מדעית. נכון או לא נכון?

A

נכון

45
Q

הגדרה___ היא ההגדרה שמאפשרת לקבוע חד משמעית אם נתון מסוים משתייך למונח

A

אופרציונלית

46
Q

הגדרה אופרציונלית הופכת את המונח תאורטי למונח__(נסויי/תצפיתי/ נומינלי)

A

תצפיתי

47
Q

יש שני סוגים של הגדרה אופרציונלית , מה הם?

A

-נמדדת
-נסויית

48
Q

בהגדרה אופרציונלית נמדדת מניפולציות מבצעות דרך ___
בהגדרה אופרציונלית ניסויית המניפולציות מבצעות דרך__

A

מדידה, ניסוי

49
Q

המונח המתקבל לאחר ההגדרה האופרציונלית נקרא מוניח___(ניסויי/נמדד/תצפיתי/רלוונטי) או אמפירי

A

תצפיתי

50
Q

בין המונח תצפיתי ובין המשמעות האינטואיטיבית שלו בדרך כלל יש התאמה. נכון או לא נכון?

A

לא נכון

51
Q

להגדרה אופרציונלית אין מגבלות. נכון או לא נכון?

A

לא נכון

52
Q

אין דרך למדוד את מידת ההלימה בין המונח תצפיתי ומונח תאורטי של אותו המשתנה. נכון או לא נכון

A

לא נכון

53
Q

___זה מערכת של מונחים, הגדרות וטענות המייצגת השקפה על תופעה מסוימת על-ידי הצגת היחסים בין המונחים במטרה להסביר ולנבא את התופעה

A

תיאוריה

54
Q

בהגדרה של תיאוריה יש שלושה רכיבים. מה הם?

A
  • מערכת טענות (על קשרים בין מונחים)
  • השקפה על התופעה
  • תפקיד של השקפה הוא הסבר וניבוי
55
Q

לכל המונחים התאורטיים בתיאוריה יש מעמד זהה. נכון או לא נכון?

A

לא נכון

56
Q

למונחים תאורטיים שיש להם הגדרה אופרציונלית מקובלת קוראים ___

A

מונחים קדם-תיאורטיים

57
Q

הקשרים שבין משתני התאוריה מבוססים ומשוערים מכונים__

A

חוקי גישור

58
Q

חוקי גישור נהוג לחלק ל_(2/3/4) סוגים

A

3

59
Q

מה הם שלושה סוגים של חוקי גישור?
חוקים המגשרים בין….

A
  • בין כמה מונחים תיאורטיים
  • בין מונח תיאורטי למונח תצפיתי
  • בין מונח תאורטי למונח תצפיתי דרך מונח קדם-תיאורטי
60
Q

קיום מונחים___ מדגים את זה שבחינת התיאוריות במדע נעשית על סמך ידע קודם

A

קדם-תאורטיים

61
Q

מה הוא המבחן האמפירי החמור ביותר וקריטריון מבחין בין מדעי ופסאודו-מדעי על פי פופר?

A

יכולת להעמיד את ההשערה להפרכה

62
Q

___זה ניבוי שללא הנחת התאוריה היינו מצפים להפרכתו

A

ניבוי מסתכן

63
Q

הגדרות אופרציונליות לא מונעות מאימוץ תיאוריות פסאודו-מדעיות. נכון או לא נכון?

A

לא נכון. הגדרה מדויקת מונעת מעירפול שקשה להפריח

64
Q

תאוריה ש ״כל״ ממצא אמפירי תומך בה, היא___

A

פסאודו-מדעית

65
Q

כאשר השערה של חוקר מופרכת הוא עשוי להסיק או שהתאוריה מוטעית או שהמחקר___

A

לא בדק מה שהיה אמור לבדוק

66
Q

כאשר ההשערה מופרכת איך אפשר לשנות את התיאוריה עצמה כדי לקבל פיתרון ביניים?

A
  • הוספת משתנים
  • שינוי החוקים המגשרים
67
Q

שימוש בתיאוריה קיימת כדי להסביר תופעות אחרות וכמקור לשאלות נוספות יכול לשנות את התיאוריה עצמה. נכון או לא נכון?

A

נכון

68
Q

קריטריון ההינתנות להפרכה הוא פיתרון לבעיית___

A

התחום (על פי פופר)

69
Q

חסינות התיאוריה בפני הפרכה מראה שהתאוריה לא מדעית. נכון או לא נכון?

A

נכון

70
Q

ככל שהתיאוריה אוסרת יותר על דברים מסוימים מלקרות, כך היא חלשה יותר. נכון או לא?

A

לא נכון. כך היא טובה יותר

71
Q

פירוש מחדש או הוספת פריטים חדשים (מחזק/מחליש/לא משפיע על) התיאוריה מדעית

A

מחליש

72
Q

אם תיאוריה היא לא מדעית על פי פופר היא חסרה חשיבות ולא יכולה להיות תוצאה של תצפית. נכון או לא נכון?

A

לא נכון
(114)

73
Q

מה מבין התחומים האלה לא שייך למדעי החברה? :
אנתרופולוגיה, חינוך, כלכלה, פילוסופיה, מדעי המדינה, ניהול, סוציולוגיה, קרימינולוגיה, פסיכולוגיה, תקשורת.

A

קרימינולוגיה, פילוסופיה

74
Q

כל התחומים של מדעי החברה עוסקים ב״התנהגות האנושית״. נכון או לא נכון?

A

נכון
הם גם נקראים ״מדעי ההתנהגות״

75
Q

כפי שהתנהגות של גופים פיזיים תוצאה של סיבות, כך גם התנהגות אנושית, בגלל זה שיטות לגילוי שניהם יכולות להיות מדעיות. נכון או לא נכון?

A

נכון
(לדעת מחבר הספר)

76
Q

ממה נובעת העובדה שכישלונות מדע חברה מרובים מאלה של מדעי טבע?

A

העוסוק בתחומים האלה חדש מעיסוק במדעי הטבע
התנהגות אנושית מורכבת מדי (לא מצליחים לקחת בחשבון כל גורמי התנהגות)