02MSEC PROCESOS y CONTEXTOS EDUCATIVOS

Question 1

cultura escolar

Answer 1

Códigos conducta, reglas/tradiciones, creencias/valores
las creencias y convicciones que la comunidad educativa adopta en relación con los procesos internos y externos que vive el centro
PEC (identidad, objetivos, estructura organizativa/fxnl)
sociología

Question 2

Tipos de cultura escolar (Hopskins, Ainscow y West)

Answer 2

1. Paralizada
2. Errante
3. Paseante
4. En marcha

Question 3

Escuela PARALIZADA

Answer 3

Procesos estáticos y resultados inefectivos

Question 4

Escuela ERRANTE

Answer 4

Procesos dinámicos pero resultados inefectivos
hiperactiva, volcada en los procesos de innovación/cambio. Se empiezan muchas cosas pero casi ninguna alcanza la finalidad prevista.

Question 5

Escuela PASEANTE

Answer 5

Procesos estáticos con resultados efectivos
Una escuela tranquila, estable y tradicional.

Question 6

Escuela EN MARCHA

Answer 6

Procesos dinámicos y resultados efectivos **
Ha alcanzado un mayor equilibrio entre la estabilidad y el cambio

Question 7

Tipos de cultura escolar (Margraves)

Answer 7

1. Formal
2. Bienestar
3. Casa Caliente
4. Supervivencia
5. Eficaz

Question 8

Escuela FORMAL

Answer 8

ALTA en el CONTROL social
BAJA en el ámbito de la COHESIÓN social

Question 9

Escuela del BIENESTAR

Answer 9

ALTA en la COHESIÓN social
BAJA en CONTROL social

Question 10

Escuela de la CASA CALIENTE

Answer 10

ALTA en la COHESIÓN social
ALTA en CONTROL social

Question 11

Escuela de SUPERVIVENCIA

Answer 11

BAJA en la COHESIÓN social
BAJA en CONTROL social

Question 12

Escuela EFICAZ

Answer 12

COHESIÓN óptima
CONTROL social óptimo

Question 13

Clima

Answer 13

Resultado de la interacción entre todos los elementos/factores de la organización escolar, considerando tanto su contexto interno como el marco socioeducativo externo
Relaciones de interacción personal y profesional
psicología

Question 14

Preguntas curriculum

Answer 14

¿Qué hay que enseñar?
¿Cuándo hay que enseñar?
¿Cómo hay que enseñar?
¿Qué, cómo y cuándo evaluar?

Question 15

4 pilares curriculares (Hargreaves)

Answer 15

1. Herencia/transmisión cultural
2. Preparación (mundo laboral)
3. Motivación
4. Progresión (ampliar conocimiento)

Question 16

Curriculum GOODLAD

Answer 16

• oficial
• material
• perceptivo
• existencial/operativo

Question 17

Curriculum CUBAN

Answer 17

• oficial
• enseñado
• aprendido
• evaluado

Question 18

Curriculum SACRISTÁN

Answer 18

• prescrito
• presentado a los profes
• moldeado por los profesores
• en acción / interactiva
• realizado
• evaluado

Question 19

Curriculum BOLIVAR

Answer 19

Curriculum en función de la experiencia y los problemas que tiene cada centro (i.e. caso de suicidio)

Question 20

competencia

Answer 20

integración saber + saber hacer + saber ser

Question 21

Nueva Estructura Curricular

Answer 21

1. objetivos
2. competencias claves (transversales a toda la escolarización)
3. competencias específicas (mates 1ºESO)
4. criterios de evaluación
5. saberes básicos
6. situaciones de aprendizaje (experiencias para desarrollar competencia)

Question 22

Competencias Claves

Answer 22

1. Comunicación lingüística
2. Plurilingüe
3. Mates y Ciencia Tecnología (STEAM)
4. Digital
5. Personal, Social y de Aprender a Aprender
6. Ciudadana
7. Emprendedora
8. Conciencia y Expresión Culturales

Question 23

3 principios nuevos en la LOMLOE

Answer 23

1. convivencia
2. igualdad
3. sostenibilidad

Question 24

4 cambios al currículum

Answer 24

1. educación enciclopedista -> competencias
2. ajustar aprendizajes a nivel evolutivo (edad) del alumnado
3. equidad
4. dar contenido esencial

Question 25

PEC

Answer 25

Proyecto Educativo del Centro
Identidad, funcionamiento, y organización del centro
También puede incluir como anexo:
- Plan de Atención a la Diversidad
- Plan de Axn Tutorial
- Plan de Convivencia
- Plan de Mejora

Question 26

PG

Answer 26

Proyecto de Gestión
Recoge los aspectos relacionados con la organización de los recursos del centro, tanto humanos como materiales

Question 27

Normas de organización y funcionamiento

Answer 27

“Plan de convivencia” o “Reglamento/Regimen de Organización Interna” (este último es más específico)
- Fomentar buen clima de convivencia
- Derechos/deberes de los alumnos
- medidas correctoras
- resolución pacífica de conflictos
- actuaciones de prevención
LOMLOE: protocolos de acoso como prioridad

Question 28

PGA

Answer 28

Programación General Anual
lo hace el equipo directivo
aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro
(horarios, calendario general, calendario de evaluación, de reuniones de coordinación, atención a familias…)

Question 29

Memoria Anual

Answer 29

Recopilar evaluación interna del centro
Valorar lo realizado
Proponer mejoras
¿Logramos lo que quisimos lograr?
Mes de junio

Question 30

Problemas de la profesión docente

Answer 30

1. inseguridad
2. individualismo
3. ausencia de valoración y apoyo
4. incertidumbre

Question 31

Formas de cultura de los profes (Hargreaves)

Answer 31

1. individualista
2. balcanizada
3. colegialidad artificial
4. de la colaboración
5. mosaico móvil

Question 32

RRI

Answer 32

Reglamento de Régimen Interno
(normas de organización/funcionamiento)

Question 33

4 dox importantes en un IES

Answer 33

1. Proyecto Educativo (PEC)
2. Proyecto de Gestión (PG)
3. Normas de organización y funcionamiento
4. Programación General Anual (PGA)

Question 34

LOMLOE

Answer 34

Ley Orgánica 3/2020 por la que se Modifica la Ley Orgánica 3/2006