研究方法 Flashcards
横断研究设计
横断研究设计是在某一特定时间，同时对不同年龄的被试进行比较的研究设计。
研究者可以通过选取生理成熟度不同的群体或不同年龄阶段的群体，来研究某一特定发展领域，在不同年龄的发展状况。
优点第一，能够在短时间内发现同龄年龄或不同年龄群体发展的相似性和差异性，确定发展的领域特征，第二由于能够同时对几个年龄群体进行调调查测量，获得的信息量大，经济且费时短的。
缺点第一，横断研究设计所关注的年龄效应可能会产生同类效应，会与同倍相应相混淆，同倍相对相遇是指由于个体出生在特定时期，并成长在特定类似情境中所带来的对个体发展研究的干扰效应。
第二，由于在横断研究设计中，每个人只在某个时间点上接受测查，因而无法获得个体发展趋势或个体变化的数据资料。
纵向研究设计
纵向研究设计是对同一研究对象在不同的年龄或阶段进行长期反复观测的研究设计，故也叫追踪研究设计。
优点 能系统的详尽的了解心理发展的连续过程和从量变到质变的规律
缺点 随着时间的延续部分被试可能会因为各种原因退出研究，从而造成样本的流失。第二反复测查可能影响被试的发展影响被试的情绪，从而影响某些数据的可靠性。第三，花费大且耗时。长期追踪要经历时代社会环境的变化，这通常会造成变量的增多。
聚合交叉设计。
聚合交叉设计是将横断研究设计和纵向研究设计融合在一起的研究设计，研究者选择不同年龄的群体作为研究对象，在短时间内重复观察这些对象。
与横断研究设计和纵向研究设计相比，聚合交叉设计具有这两种方法单独实施无法取得的效果。
优点第一，具有纵向研究设计系统详尽的特点，又有横断研究设计能够进行大面积测查的特点。第二，采用了动态和静态相结合的原则，缩短了长期追踪的研究时间。
缺点 存在理论是否可以推广至其他群体的问题。
微观发生学设计。
微观发生学设计是通过在短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学习的机会，观测个体发生变化的过程的研究设计。
微观发生学，从微观的角度关注发展的发生，及在某个短时间内观测发展的实时变化。
观测时间通常是一个非常短的，快速变化的发展期。
行为遗传学和基因研究设计。
双生子设计
双生子研究通过比较同卵双生子和异卵双生子之间，在某种行为特征上的相似性探索遗传和环境对这种行为特征的影响程度，此方法都用于智力人格的研究。
优点，第一同卵的双生子具有相同的基因，他们之间的任何差异都可以归结于环境影响的作用。第二，异卵双生子基因不同，但在环境上有许多相似性，因此也提供了环境控制的可能性。
缺点 第一，孤立地考虑遗传和环境因素的影响，未考虑两者动态的交互作用
第二 不能人为制造在不同生长环境下的双生子，因此较难寻找到合适的被试。
基因研究设计。
基因研究设计的主要趋势
第一，采用大样本和多个独立样本，保证行为特质全基因组关联研究的可重复性和稳定性，
第二通过整合基因—环境—脑—行为研究深入揭示先天与后天对心理发展和脑发育的影响。
