שיעור ראשון | הקדמה Flashcards
מה אנו לומדים מהסרטון WHODUNNIT?
אנו לומדים כי קל לפספס דברים בהם איננו ממוקדים. תופעה זו מכונה עיוורן לשינוי.
מה הנמשל של משל המערה לפסיכולוגיה הקוגנטיבית?
על פי הפסיכולוגיה הקוגנטיבית, עלינו להבין את מניעיו של האדם על פי הפועולות שלו, כפי שהסיקו האסירים במערה מהצללים.
מהו הרציונליזם על פי אפלטון?
המציאות אינה מסתכמת באובייקטים הקונקרטיים סביבנו, אלא ברעיון המופשט המייצג אותם.
כלומר: החושים אינם הדרך לידע - ידע מושג באמצעים אנליטיים, דרך ניתוח לוגי-רציונלי.
מהו האמפריציזם על פי אריסטו?
אובייקטים קונקרטים הם המציאות.
התנסות וצפייה הם הדרך האמיתית לידע.
מקור הידע הוא אימפירי.
מהו פרלליזם (וונדט)?
פרלליזם (שפינוזה):
לכל אירוע פיזי מקביל אירוע מנטלי.
ניתן ללמד על המנטלי מן הפיזי.
מהי אינטרוספקציה (וונדט)?
לא ניתן לחקור תופעות מנטליות כמו זיכרון וחשיבה, אך ניתן לחקור את התוצרים של התהליכים המנטליים - שפה, חוקים סיפורים וכו’.
ניסויים - התבוננות וניתוח כיצד נבדק חש ותופס אירועים פשוטים וכיצד שיוניים הניתנים למדידה אימפירית, משפיעים על התחושות והתפיסות.
מהו הפרגמטיזם/פונקציונאליזם (ג’יימס)?
הערך האמיתי של רעיון הוא מה שיוצא לנו ממנו ומה ההשלכות המעשיות שלו.
בהשפעת הדרוויניזם, מה הפונקציה של אירוע או של תהליך מנטלי?
מכונה גם - Cash Value
מה מאפיין את המחקר על פי ג’יימס?
התבססות על תהליכים של סיבה ותוצאה, ושימוש בטכניקות של שליטה וניבוי.
דרך גישה זו אנו מגיעים לביהביוריזם.
מהי מפה קוגנטיבית?
[Tolman, 1948]
מפה הנוצרת כתגובה לתהליך למידה של ניסוי וטעייה, ומסייעת בפתרון בעיה מסוימת.
מהו מספר הקסם?
(7±2)
[Miller, 1956]
מילר טען כי מספר הקסם (בין 5 ל-9) הינו מספר פרטי המידע אותם אדם יכול להחזיק בזיכרון לטווח קצר.
מהי התנהגות מילולית?
[Chomsky vs. Skinner, 1967]
חומסקי טוען כי אנו נולדים עם היכולת ללמוד שפה, כלומר עם חוקים שלפיהם השפה פועלת.
מהן ארבעת הגישות המרכזיות של הפסיכולוגיה הקוגנטיבית?
- פסיכולוגיה קוגנטיבית ניסויית
- נויריו-פסיכולוגיה קוגנטיבית
- המדע הוירו-קוגנטיבי
Neuro Cognitive Science - מדעי הקוגניציה החישוביים
Computational Cognitive Science
עיבוד מלמעלה למטה
כשאנו מעבדים מידע על פי הידע הקודם, ורק לאחר מכן על ידי הקלט החושי.
עיבוד מלמטה למעלה
כשאנו מעבדים מידע קודם לפי הקלט החושי, ולאחר מכן על פי הידע הקיים.