מוטיבציה לשינוי Flashcards

1
Q

הגדרה של בריאות

A

שלמות נפשית, פיזית, חברתית- לא רק העדר של מחלה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

חמש התנהגויות בריאות

A

פעולה המיטיבה על הפרט בצורה פיזית ונפשית.
תזונה ואכילה בריאה,
פעילות גופנית
ניהול מתחים והפחתת סטרס,
היענות לטיפול רפואי
ושינה נכונה.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

לפי אריסטו אנשים עושים דברים המזיקים לעצמם במודע

A

עקב העדר מוטיבציה (אקרציה- חולשת הרצון)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

הגישה הפסיכודינמית של פרויד

A

התנהגות האדם נקבעת על פי דחפים ורצונות לא מודעים. .

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

עפ”י הגישה הפסיכודינמית של פרויד אילו דחפים ביולוגיים מניעים את האדם?

A
  • ליבידו- אנרגיה מינית להישרדות היחיד והמין האנושי. חוץ מאנרגיה מינית היא גם אנרגיית חיים בסיסית, ואנו בני האדם מעדיפים עונג על פני סבל, לכן לפי עקרון העונג, נעדיף לעשות דברים שמסבים לנו עונג.
  • טנטוס- אינסטינקט המוות, שמסביר דחפים אגרסיביים והרסניים.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

שלושת חלקי הנפש עפ”י המודל המבני/הדינמי של פרויד

A
  1. האיד - החלק בנפש שנשלט ע”י עקרון העונג. הוא
    מעדיף את מה שנעים ומתנהג כמו תינוק
  2. הסופר אגו - החלק בנפש שפועל כמו שופט מוסרי.
    הוא מושפע ברובו מבחוץ- מה שלמדנו מההורים ומהחברה. הוא מפקח על הדרישות של האיד.
  3. האגו - מנסה לפשר בין האיד לסופר אגו ע”י מנגנוני הגנה, נשלט ע”י עקרון המציאות, כלומר מה שאפשר לעשות. מנגנוני ההגנה אמורים לעזור לווסת תחושות לא רצויות כמו מצוקה, וחרדה. הם לא תמיד עובדים
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

דוגמא למנגנוני הגנה בהם משתמש האגו

A
  1. הדחקה והכחשה- דחיקת רגשות/משאלות/פנטזיות בלתי רצויות אל הלא מודע או הכחשה מוחלטת שלהן. למשל, אם אנחנו צריכים לקבוע תור לרופא אבל אנחנו חרדים לשמוע בשורה קשה ממנו, אנו יכולים לדחוק ולהתכחש לבעיה שלנו כדי להימנע מלקבוע תור לרופא ולהפסיק את תחושת החרדה שלנו.
  2. אידיאליזציה- הסתכלות על התנהגותנו בצורה אידאלית למרות שהיא לא כזו.
  3. רציונליזציה- מציאת הסבר רציונלי במקום להרגיש רגשות לא נעימים.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

המודל ההתנהגותי של תורנדייק

A

שואף להבין אילו דברים משפיעים על ההתנהגות האנושית. בתוכו קיים “חוק האפקט” שקובע שאדם יבצע יותר התנהגות שמובילה לתוצאה חיובית מאשר התנהגות שמובילה לתוצאה שלילית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

חיזוק חיובי עפ”י המודל ההתנהגותי

A

יוצרים מוטיבציה לביצוע התנהגות מסוימת/ מגבירים התנהגות מסוימת ע”י מתן שכר לאחר ביצוע הפעילות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

חיזוק שלילי עפ”י המודל ההתנהגותי

A

יוצרים מוטיבציה לביצוע התנהגות מסוימת/ מגבירים התנהגות מסוימת ע”י החסרה של גירוי שלילי (מעצבן).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

הענשה עפ”י המודל ההתנהגותי

A

יצירת חוסר מוטיבציה לביצוע התנהגות מסוימת/ הפחתת התנהגות מסוימת ע”י מתן עונש לאחר ביצוע הפעילות.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

חוסר תמורה מתסכל עפ”י המודל ההתנהגותי

A

יצירת חוסר מוטיבציה לביצוע התנהגות מסוימת/ הפחתת התנהגות מסוימת ע”י החסרה של שכר לאחר ביצוע הפעילות.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

המודל הקוגנטיבי

A

אומר שבין כל אירוע שמתרחש לבין איך שאנחנו מרגישים לגביו, יש מחשבה או פרשנות . גירוי - פרשנות-תגובה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

דפוסי חשיבה שיכולים לפגוע במוטיבציה עפ”י המודל הקוגנטיבי

A
  1. חשיבת הכל או כלום- רואה את המציאות בשחור או לבן, ועושה הכללת יתר
  2. מסנן מנטלי- פסילה של החיובי. לא לשים לב (לסנן) לדברים החיוביים שקורים, ולזכור רק את השליליים.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

דיסוננס קוגניטיבי

A

כשיש מחשבה שיוצרת משהו לא נעים (דיסוננס) אפשר לשנות את ההתנהגות שיוצרת דיסוננס, או לשנות את המחשבה על ההתנהגות.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

השלבים של מודל השלבים/מודל השינוי

A
  1. (מחוץ למעגל) קדם הרהור
    האדם לא חושב שהוא צריך לעבור שינוי. הוא לא מודע לבעיה בשלב זה נוכל למצוא אצל האדם הכחשה, דיסוננס קוגניטיבי, מינימליזציה ועוינות לגבי השינוי.
  2. הרהור
    האדם מביע רצון לשינוי אך אמביוולנטי (לא בטוח) לגביו ותוהה האם לבצע אותו או לא. בשלב זה נוכל למצוא אצל האדם קונפליקטים, מחשבות על רווח מול הפסד ותפיסת מסוגלות נמוכה לגבי ביצוע השינוי. בשלב זה, ניתן להגדיר שהמוטיבציה שלנו לביצוע השינוי מורכבת מתפיסה לגבי חשיבות השינוי וממסוגלות לבצעו.
  3. הכנה
    האדם מתכונן ומתכנן איך השינוי יתבצע. שלב זה הוא חשוב, כי צריך לתכנן טוב את השינוי כדי שהמוטיבציה שלנו תישאר גבוהה. בדרך כלל האדם מתכנן לבצע את השינוי בחודש הקרוב.
  4. פעולה (מובילה לתחזוקה)
    האדם מבצע את השינוי. שלב זה מוגדר מרגע השינוי ועד שנה לאחריו. בשלב זה נוכל למצוא אצל האדם רגשות עזים, כמו עצבנות וחרדה.
  5. תחזוקה (מובילה לסיום או נסיגה)
    האדם שומר על השינוי ונלחם. בשלב זה נוכל לראות אצל האדם התמודדות עם נפילות (להלן נסיגה), וצורך רב בתמיכה מהסביבה.
  6. נסיגה מובילה חזרה לפעולה
  7. סיום
    השינוי הוטמע בחייו של האדם, והוא לא צריך הרבה מוטיבציה כדי לשמר אותו
17
Q

Health Belief Model מודל להגברת מוטיבציה לביצוע שינוי

A
  1. תפיסת פגיעות אישית- הערכת הפרט בנוגע לסיכון שלו להיפגע מבחינה בריאותית.
  2. תפיסת חומרה- חומרת ההשלכות הפיזיות והחברתיות של המחלה.
  3. תפיסת תועלת- התועלת המצופה מנקיטת פעולה מקדמת בריאות.
  4. תפיסת מחסומים- הגורמים המונעים נקיטת פעילות בריאות, או ההשלכות השליליות של אותה פעילות.
18
Q

דוגמאות לשאלות מגבירות חשיבות

A
  1. לחבר את השינוי לערך גדול כמו איכות חיים
  2. לבקש לדרג את חשיבות השינוי ולשאול - למה לא בחרת פחות?