Эмоции Flashcards
Что будет базой для формирования эмоционального контроля в раннем детстве?
эмоциональная экспрессия. Будет базой для формирования эмоционального контроля в раннем детстве
Если я знаю как проявить свои эмоции, умею их проявлять, то значит я умею из контролировать, начинаю контролировать.
За счёт каких двух компонентов мы можем регулировать первичные эмоции в ситуациях нежелательного поведения
Разбираем:
а. Саму ситуацию
b. Поведение в ситуации. Разделять саму ситуации и то, что ты чувствовал, какие эмоции возникли. Часто переходим от злости к страху, грусти, обиде. Должны менять не только поведенческую реакцию, но и критерии оценки ситуации. Тогда мы можем помочь ребёнку сформировать ребёнку другие поведенческие или когнитивные стратегии в этих ситуации. Если мы работаем только над его реакциями и не разбираем ситуацию, тогда эффективность снижается. За счёт этих двух компонентов мы можем регулировать первичные эмоции.
Какие важные этапы в становление эмоциональной регуляции ребёнок проходит
- Переход из внешней эмоциональной регуляции к внутренней эмоциональной регуляции, саморегуляции. Это естественный процесс происходящий в онтогенезе ребёнка.
- Расширение репертуара эмоциональной регуляции.
- Переход от поведенческих стратегий к когнитивным
- Понимание особенностей ситуации. В Зависимости от ситуации ребёнок будет выстраивать своё поведение.
Факторы играющие роль в формировании эмоциональных нарушений:
- Биологические
- Эмоциональный и межличностный контекст
- Когнитивный фактор. На сколько ребёнок развит когнитивно.
- Поведенческий. Модели поведения, дефицит стратегий поведений.
При работе с ребёнком с эмоциональными нарушениями мы обращаем внимание на
- Физические реакция. Что я делаю? Действия
- Ощущения вегетативные
- Мысли
- Понимание своего эмоционального состояния
- Понимание ситуации на возрастном уровне
- Понимание внутренних мотивов. Почему эта ситуации фрустрирующая для ребёнка.