Week 11 Identification en lophoscopie

Question 1

Que sont les catégories de flux généraux observés ?

Answer 1

• Les arches
• Les boucles
• les verticilles

Question 2

Que sont les parties d’intérêt au niveau 1?

Answer 2

• Le centre de figure
• Le delta

Question 3

Que sont des caractéristiques du niveau 2 ?

Answer 3

• Les minuties
• les lignes “blanches”
• Les verrues
• Les cicatrices

Question 4

Que sont les types de minuties ?

Answer 4

• Les arrêts de ligne
• les îlots
• les bifurcations

Question 5

Que sont les caractéristiques qu’on observe au niveau 3 ?

Answer 5

• La forme des pores (PAS UN éLéMENT REPRODUCTIBLE!)
• Le positionnement des pores
• La forme des bords de crêtes (PAS REPRODUCTIBLE)
• Les minuties des crêtes

Question 6

Que sont les éléments reproductibles des traces pap au niveau 3 ?

Answer 6

• La position relative des pores
• les formes de minuties des crêtes formant des minuties et les crêtes adjacentes

REPRODUCTIBLE ne veut pas dire PERMANENT

Question 7

Est-ce que les bords de crêtes et l’épaisseur des crêtes sont des éléments reproductibles ?

Answer 7

Non

Question 8

Qu’est la poroscopie ?

Answer 8

C’est l’étude promu par Locard sur l’étude qualitatif sur les pores (forme, position relative, nombres,etc) notamment de leurs caractéristiques discriminantes et “permanentes”

Question 9

Qu’est l’edgeoscopie ?

Answer 9

Similaire à la poroscopie mais promu par Chatterjee qui a essayé de classifier toutes les formes que peuvent prendre les bords de crêtes

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Question 10

Qu’est la Ridgeology ?

Answer 10

C’est un processus d’identification quantitatif, qualitatif et holistique qui regarde l’ensemble des caractéristiques (de David Ashbaugh).

Question 11

Que sont les étapes du processus d’identification ACE-V ?

Answer 11

1. Analyse
2. Comparaison
3. Evaluation
4. Verification

Question 12

Doit-on utiliser le processus ACE-V plutôt comme une méthodologie ou un protocole ?

Answer 12

Un protocole car il nous donne les étapes de décision à prendre mais pas comment prendre ces décisions

Question 13

Comment peut on décider si on doit retenir une trace pour plus d’analyse ?

Qualitatif

Answer 13

On regarde si la trace remplit plusieurs critères qui sont positifs (bon contraste, 7+ minuties, etc) et on fait une peser des critères néegatifs de la traces (distortions, mauvais contraste, interference du support, etc)

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Question 14

Comment peut on décider si on doit retenir une trace pour plus d’analyse ?

Quantitatif

Answer 14

On compare la qualité de la trace et le nombres de minuties identitiques. 3 zones (Non exploitable, exploitable mais réquert plus de temps/éffort, exploitable facilement)

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Question 15

Comment peut-on quantifier la qualité d’une trace pap ?

Answer 15

Si les 3 niveaux sont disinguable ou pas ainsi que les points focaux de la trace: le centre et le delta

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Question 16

Que sont les 3 conclusions possibles de la phase d’évaluation des traces ?

Answer 16

1. l’individualisation/Identification
2. l’exclusion
3. Indéterminé

Question 17

Que sont les 2 manières d’évaluation en pratique ?

Answer 17

• L’approche empirique: nbr de minuties concordantes qui atteignent ou pas un seuil
• L’approche holistique: évaluation de la trace selon facteurs quantitatifs et qualitatifs

Question 18

Quelle est la différence en terme des minuties entre l’approche holsitique et empirique ?

Answer 18

Empirique: Chaque minutie concordante à le même poids
Holistique: Les concordances de caractéristiques sont relatifs selon l’expérience de l’opérateur

Question 19

Que peut-on dire en terme de la tolérance et le poids d’une concordance/discordance ?

Answer 19

En général, le poids est réduit en fonction de l’augmentation des tolérances. Ex: Pour une trace bien nette et complète, une concordance/discordance aura plus de poids qu’une concordance/discordance pour une trace incomplète et floue

Question 20

D’où vient le seuil de 12 concordances pour les systèmes empiriques ?

Answer 20

De la règle tripartite de Locard

Peut aussi être entre 8 points aussi
Allemagne: 8-12 points
Hollande: 10-12
Tchèquie: 10

Utilisé en France, Espagne, Belgique et d’autres

Question 21

Pourquoi et quand est-ce que l’approche holistique est-elle survenue ?

Answer 21

Conférence IAI 1973 qu’il n’y a pas de base scientific pour requérir un nombre de points minimum. Résolution qui a été adoptée en 2009 par la IAI

Question 22

Comment était la règle des 12 points en Suisse ?

Answer 22

C’était une pratique admise qui ne reposait ni sur jurisprudence, ni sur des démonstrations statistiques ou empirique.
Elle reposait seulement sur une interprétation restrictive des propositions pragmatiqes de Locard

Question 23

Qu’est la résolution de Soleure de 2007 ? Et qu’est son importance ?

Answer 23

C’est la prises de résolutions par le SIJ Suisses de l’abandon de la règle des 12 points en faveur d’une approche holistique, la mise en place d’un cursus de formation au niveua national pour la dactyloscopie et la recertification des compétences acquises