W4: Hechting en emotie

Question 1

Wat zijn emoties?

Answer 1

Een combinatie van fysiologische en cognitieve reacties op gedachten of ervaringen, het is dus gericht op iets.

Question 2

Wat zijn de componenten van emoties?

Answer 2

• Fysiologische componenten
• De wil om actie te ondernemen
• Emotionele uitingen
• Subjectieve gevoelens
• Neurale reacties
  Deze componenten vinden plaats op ongeveer hetzelfde moment.

Question 3

Wat houd de discrete emotietheorie van Charles Darwin in?

Answer 3

Volgens deze theorie zijn emoties aangeboren en gaat elke emotie gepaard met een specifieke set lichamelijke reacties en gezichtsuitdrukkingen. Dit is universeel.

Question 4

Wat is het functionalistische perspectief van emoties?

Answer 4

Deze stelt dat emoties functioneel zijn en dat ze worden gebruikt om de relatie met je omgeving te onderhouden. Je gebruikt het om een doel te behalen.

Question 5

Wat is het grote verschil tussen de discrete emotietheorie en het functionalistische perspectief.

Answer 5

Bij de discrete emotietheorie zijn emoties universeel over de hele wereld en in elke soort situatie. Daarentegen zegt het functionalistische perspectief dat je je emotie aanpast op de situatie, dus dat dit verschilt per situatie.

Question 6

Wat zijn de zes basisemoties?

Answer 6

Boosheid, verdriet, vreugde, angst, verbazing en walging. Deze zijn universeel en komen in elke cultuur voor.

Question 7

Hoe uit vreugde zich vanaf de geboorte?

Answer 7

• Na geboorte: reflexglimlach
• 3 - 8 weken: reactie op externe stimuli zoals aanraking of hoge stemmen. Social smiles: lachen gericht op mensen.
• 4 maanden: lachen als teken van plezier.
• 5 maanden: lachen als reactie op humor.
• > 3 jaar: ze begrijpen grapjes en ironie.

Question 8

Hoe uit angst zich vanaf de geboorte?

Answer 8

Na de eerste maanden na de geboorte begint angst te ontstaan en ook de vaardigheid om angst bij anderen te herkennen.
- 8 maanden: verlatingsangst (verdwijnt bij 15 maanden)
- Naar school: leren het onderscheid tussen echte en neppe angsten
- Later: angsten zijn gerelateerd aan het echte leven.

Question 9

Wat is boosheid?

Answer 9

Boosheid is de reactie van een kind op een frustrerende of bedreigende situatie en het is voornamelijk een interpersoonlijke ervaring.

Question 10

Hoezo is boosheid ook een adaptieve emotie?

Answer 10

Omdat het helpt bij zelfverdediging en het kan motiveren om een doel te bereiken.

Question 11

Waarom uiten kinderen boosheid vaak in combinatie met verdriet?

Answer 11

Dit komt omdat kinderen wel negatieve emoties ervaren, maar nog geen onderscheid kunnen maken tussen verdriet en boosheid.

Question 12

Waarom worden kinderen naarmate ze ouder worden minder snel boos?

Answer 12

Omdat ze dan kunnen begrijpen dat iets per ongeluk gebeurt en dat je dan niet boos hoeft te worden.

Question 13

Waarom is verdriet een adaptieve emotie?

Answer 13

Omdat het aandacht kan wekken van de verzorger.

Question 14

Vanaf wanneer kunnen kinderen de emotie verbazing ervaren?

Answer 14

Dit is na 6 maanden, omdat kinderen niet alleen de fysieke reactie hebben maar ook het cognitieve begrip dat het afwijkt.

Question 15

Waar leren kinderen van van wat ze moeten walgen?

Answer 15

Dit komt door de ouders, die geven die mee. Ook evolutionair is het handig tegen gif en bacteriën.

Question 16

Wat zijn zelfbewuste emoties en wat zijn ze?

Answer 16

Zelfbewuste emoties zijn gerelateerd aan ons zelfbewustzijn, gevoel van zelf en het bewustzijn van de reactie van anderen op ons.:
- schuldgevoel, jaloezie, schaamte, empathie, vernedering en trots.

Question 17

Wanneer ontwikkelen kinderen zelfbewuste emoties?

Answer 17

Vanaf 2 jaar oud.

Question 18

Wat is het verschil tussen schuldgevoel en schaamte?

Answer 18

Schuldgevoel gaat samen met empathie, spijt en wil om de gevolgen van je daad te veranderen. Terwijl schaamte niets te maken heeft met anderen, alleen met je persoonlijke falen. Schaamte is vaak erger dan schuld.

Question 19

Wanneer begrijpen kinderen emoties?

Answer 19

• 3 maanden: ze kunnen gezichtsuitdrukkingen van vreugde, verbazing en boosheid identificeren.
• 7 maanden: ze kunnen alle gezichtsuitdrukkingen identificeren.
• 16-18 maanden: kinderen hebben voorkeur voor objecten die geassocieerd zijn met positieve emoties. Ze vermijden objecten die geassocieerd zijn met negatieve emoties.

Question 20

Wat is social referencing?

Answer 20

Het aflezen van de emotionele of vocal cues van andere om te bepalen hoe ze moeten reageren in een onbekende situatie. Deze vaardigheid wordt beïnvloed door de omgeving, als je opgroeit in een geweldadige situatie ben je gevoeliger voor cues van conflict.

Question 21

Vanaf welke leeftijd kunnen kinderen begrijpen dat de emoties die mensen laten zien, niet per se overeenkomen met hoe die mensen zich voelen?

Answer 21

Als kinderen ongeveer 3 jaar oud zijn.

Question 22

Wat zijn display rules?

Answer 22

Dit zijn informele normen over wanneer, waar en hoeveel emotie je moet laten zien en wanneer je een emotie juist moet onderdrukken of maskeren met een andere emotie.

Question 23

Wat zijn twee strategieën van display rules?

Answer 23

1: Een emotie nabootsen om aardig te zijn tegen anderen (doen alsof je het eten lekker vind).
2: Een emotie maskeren als middel van zelfbescherming (doen alsof je niet bang bent voor de pester).

Question 24

Vanaf welke leeftijd beginnen kinderen goed te worden in de toepassing van display rules?

Answer 24

Vanaf 8 jaar oud.

Question 25

Wat is emotieregulatie?

Answer 25

Dit verwijst naar de bewust en onbewuste processen die gebruikt worden om emotionele ervaringen en expressies zowel te monitoren als te moduleren.

Question 26

Wat is coregulatie?

Answer 26

Een verzorger voorziet een kind van de benodigdheden om geruststelling en afleiding om de distress van het kind te verhelpen.

Question 27

Wat is self-comforting?

Answer 27

Dit zijn repetitieve acties die een positieve fysieke sensatie opwekken, zoals duimen. Dit doet een kind bij vijf maanden oud.

Question 28

Wat is self-distraction?

Answer 28

Dit is wegkijken van de negatieve stimulus. Dit doet een kind bij vijf maanden oud.

Question 29

Wat is het verschil tussen jonge- en oude kinderen op het vlak van emotieregulatie?

Answer 29

Jonge kinderen gebruiken veel gedragstechnieken bij het reguleren van emoties, terwijl oude kinderen veel cognitieve strategieën en probleemoplossend vermogen gebruiken.

Question 30

Wat is sociale competentie?

Answer 30

Het kunnen behalen van persoonlijke doelen in sociale interacties, terwijl je nog wel een positieve relatie houd met de ander. Hoe beter je bent in emotieregulatie des te beter je hierin bent.

Question 31

Wat is de rol van de familie in de emotionele vaardigheden van het kind.

Answer 31

De kinderen imiteren de emoties van de ouders, want emoties zijn immers besmettelijk. Dus als ouder vaak positieve emoties laten zien, zal het kind zich beter ontwikkelen en voelen dan wanneer de ouder alleen maar negatief zijn.

Question 32

Wat is emotie socialisatie?

Answer 32

Dit is het proces waarbij een kind leert van hun ouders waar welke emotie gepast is en waar niet. Ze leren zich aan te passen aan de cultuur waar zij in leven.

Question 33

Wat emotie coaching?

Answer 33

Dit is wanneer er door de ouders veel wordt uitgelegd over emoties en helpen ze hun kinderen om met hun emoties om te gaan.

Question 34

Wat wordt bedoeld met temperament?

Answer 34

Dit verwijst naar de individuele verschillen in emotie, activiteitsniveau en aandacht die zichtbaar zijn in verschillende contexten en aanwezig zijn van kinds af aan.

Question 35

Waar word het temperament van een kind door bepaald?

Answer 35

Deels door de genen en deels door de omgeving.

Question 36

Er zijn drie soorten baby's te onderscheiden volgens Chess en Thomas, welke zijn dit?

Answer 36

- Easy baby's: passen zich gemakkelijk aan nieuwe situaties aan, ontwikkelen snel dagelijkse routines en zijn over het algemeen vrolijk (70%). - Slow-to-warm-up baby's: in het begin moeilijk, maar worden steeds makkelijker naarmate ze meer contact hebben met nieuwe objecten (10%). - Difficult baby's: passen zich niet makkelijk aan, reageren negatief op nieuwe dingen en hebben geen routines (15%)

Question 37

Wat zijn de vijf key dimensies van temperament volgens Mary Rothbart?

Answer 37

- Angst - Distress/boosheid/frustratie - Spanningsboog (aandacht) - Activiteitsniveau - Lachen

Question 38

Hoe worden de vijf dimensies gemeten?

Answer 38

Volgens de Infant/Child behavior Questionnaire. Dit word ingevuld door de ouders of leerkrachten. Maar dit is niet altijd objectief.

Question 39

Welke kwab is geassocieerd met positieve emoties? En welke met negatieve?

Answer 39

De linker frontale kwab is geassocieerd met positieve eigenschappen. De rechter frontale kwab is geassocieerd met negatieve eigenschappen. Met een EEG kun je kijken waar er meer activiteit is, om zo temperament te achterhalen.

Question 40

Wat zijn teratogenen?

Answer 40

Dit zijn externe factoren tijdens de zwangerschap die zorgen voor geboortegebreken bij kinderen. Denk aan alcohol, roken, bepaalde medicijnen etc.

Question 41

Wat is de Goodness of fit?

Answer 41

De mate waarin iemands temperament in zijn/haar omgeving past.

Question 42

Wat is differential susceptibility?

Answer 42

Dit is wanneer kinderen heel gevoelig zijn voor zowel positieve als negatieve omgevingen. Dit noem je ook wel orchideën. In een positieve omgeving bloeien ze helemaal op, maar in een negatieve omgeving gaan ze nooit bloeien en groeien.