W3: Cognitie en conceptueel begrip Flashcards
Wat zijn de drie theorieën van cognitieve ontwikkeling?
Piagets theorie, de kern-kennis theorie en de sociaal-culturele theorie.
Wat is cognitie?
Het vermogen van een persoon om na te denken, of beter gezegd, om informatie over en uit de omgeving op een adaptieve manier te gebruiken.
Uit welke vier fases bestaat de cognitieve ontwikkeling volgens Piaget?
1: Sensorimotor
2: Preoperational
3: Concrete operational
4: Formal operational
Wat was Piaget zijn mening over nature vs nurture?
Piaget stelde dat nature en nurture interacteren om zo cognitieve ontwikkeling mogelijk te maken.
Vanaf wanneer zijn baby’s cognitief actief volgens Piaget?
Vlak na de geboorte.
Wat is constructivisme (Piaget)?
Dit is het idee dat je cognitieve ontwikkeling ontstaat door zelf de wereld te ontdekken.
Hebben kinderen beloningen om te willen leren volgens Piaget?
Nee, kinderen zijn intrinsiek gemotiveerd om te leren.
Waar staat nurture voor volgens Piaget zijn theorie?
Nurture staat hier voor alle ervaringen van een kind, in plaats van enkel de zorg die aan het kind gegeven wordt.
Waar staat nature voor volgens Piaget zijn theorie?
Nature staat voor het ontwikkelende brein en lichaam, het kunnen observeren, doen en leren van ervaringen, en tenslotte de neiging om specifieke observaties te integreren in coherente kennis.
Welke drie processen behoren tot de continuïteit van de ontwikkeling van een kind (Piaget).
Assimilatie, accomodatie en equilibratie. Deze drie processen gaan non-stop door.
Wat is assimilatie?
Dit is een proces waarbij nieuwe binnenkomende informatie zo wordt aangepast dat het binnen de huidige informatie in je hoofd past.
Wat is accommodatie?
Dit is een proces waarbij oude informatie wordt aangepast op basis van de nieuw binnenkomende informatie.
Wat is equilibratie?
Dit proces houd balans tussen assimilatie en accommodatie, om zodoende een stabiel begrip van een concept of ervaring te maken.
Wat zijn de drie fasen van equilibratie?
1: Equilibrium = mensen zijn tevreden met de huidige informatie.
2: Disequilibrium = door nieuwe informatie komen mensen tot de conclusie dat hun huidige begrip toch niet kloppend is, ze kunnen alleen nog niet op een beter alternatief komen.
3: Het begrip wordt meer uitgebreid en elimineert daarmij een of meer tekortkomingen uit de tweede fasen.
Hoe wordt de discontinuïteit van de ontwikkeling uitgedrukt volgens Piaget?
Hij onderscheid vier verschillende fases: sensomotorische fase, preoperationele fase, concreet operationele fase en de formeel operationele fase.
Welke elementen staan centraal in de theorie van de discontinuïteit van Piaget?
- Korte overgangen: bij de overgang naar een nieuwe fase is er een korte transitie periode. Hier fluctueert het denken tussen de oude en de nieuw fase.
- Brede toepasbaarheid: het type denken van de fase, beïnvloed denken van kinderen ten opzichte van verschillende onderwerpen en contexten.
- Invariantie volgorde: de volgorde staat vast.
- Kwalitatieve verandering: het denken verbeterd.
Wat gebeurt er in de sensomotorische fase (geboorte - 2 jaar).
De intelligentie van zuigelingen wordt geuit in zintuigelijke en motorische vaardigheden.
Welk soort gedrag behoort tot deze fase?
Het begint bij reflexen, daarna wordt het uitgebreid naar grotere vormen van gedrag, zoals het vastpakken van een object en naar de mond brengen.
Op welke leeftijd neemt de interesse naar de omgeving tot ipv zichzelf?
Dit is na 6 maanden.
Wat is objectpermanentie?
De kennis dat objecten voort blijven bestaan, zelfs wanneer ze niet in het zicht zijn. Aan het begin worden hier veel fouten mee gemaakt.
Wat is de A-niet-B fout?
Hierbij blijven kinderen reiken voor het object op de originele locatie, terwijl ze hebben gezien dat het object net is verplaatst.
Zijn de doelen van kinderen in de sensomotorische fase concreet op abstract?
In het begin zijn de concreet (bewegen van een rammelaar). Later worden ze abstract (objecten van verschillende hoogte te laten vallen om het verschil te zien). Bij abstracte doelen handelt het kind als een soort wetenschapper.
Welke ontwikkeling vind plaats in het laatste half jaar van de sensomotorische fase?
Kinderen kunnen mentale representaties vormen.
Wat is deferred imitation?
Hierbij imiteert het kind gedrag van andere mensen voor een bepaalde tijd nadat het heeft plaatsgevonden (minuten of zelfs dagen). Dit is de basis voor de volgende fase.
