Vnímání Flashcards
4 charakteristiky člověka, které ovlivňují vnímání
je pohyblivy
manipuluje s predmety
rozhoduje se na zaklade symbolu
vytvari a uskutecnuje slozite plany
v cem spociva ekologicka teorie od GIBSONA
informace z prostredi zcela staci k normalnimu zivotu
u zraku 2d obraz
(ale vetsina vedcu ji odmitla jako nedostatecnou)
co znamena model prostredi
ze lide potrebuji mit neustale aktualizovany model prostredi podle ketereho vnimani a pak se i chovaji
dva prostredky potrebne pro vytvoreni modelu prostredi
prostredky pro zisk nezpracovanych info z okoli
prostredky pro usporadani info do celku
co se rovna vnimani sveta
reseni problemu jak pretvorit mnohe v jedno
co je soucasti vnimani
vyuziti urcitych predpokladu o usporadani naseho sveta
5 funkci vnimani ktere se vztahuji na vsechny smyslove soustavy
pozornost
lokalizace
rozpoznani
abstrakce
stalost
5 funkci vnimanj vysvetlenych
- kterou informaci je nutno zpracovat a kterou zanedbat (pozornost)
- kde jsou objekty hodne zajmu)
( lokalizace) - ktere objekty se v okoli vyskytuji
( rozpoznani) - abstrakce klicova vlastnost v rozpoznani
- percepční stalo uchovani podstatne vlastnosti predmetu
co je pozornost
stit ktery chrání kognitiv system pred zahlcenim
tridi info
rada vzajemne provazanych procesu
co znamena ze pozormost je multimodalni
muze se presouvat v ramci jedne smysl soutavy (upru zrak na neco jineho) nebo mezi jednotlivými smyslovými organy
co je selektivní pozornost
proces vybirani urcitych predmetu pro dalsi zpracovani a ignorovani predmetu jinych
dva druhy pohybu oci
fixace - kratke okamziky relativni nehybnosti oci, zisk vizualnich info
sakady - rychle pohyby oci videni potlaceno
stridaji se
na jaka mista obvykle fixujeme pohled
ta ktera pro nas obsahuji nejvice informaci (u obliceje napr nos, oci atd)
obrazek Loftus a Mackworth teorie
traktor na dvore x chobotnice na dvore
=> lide se vice soustredi na vic neobvykle
studium zraku a selektivni pozornosti
zaznam pohybu oci cloveka
co je zamereni na zbran a kdo s touto teorii prisel
obeti umi popsat utocnikovu zbran ale ne utocnika (pozornost pritahuje nebezpecny objekt)
LOFTUS,LOFTUSOVA A MESSO
je mozne se na neco zamerit bez pohybu oci?
ano
co je slepota z nepozornosti
prehlizenu jinych ale dulezitejsich objektu v okolo
v cem spocival Simons a Chabins experiment
film s lidmi co si hazi micem, pozorujuci meli pocitat kolikrát si mic prehodili ale pak tam prisla gorila a spousta pozorovatelů si ji nevsimlo
co je slepota vuci zmenam a kdo s ni prisel
studenti se na neco zeptaji random cloveka a pak se vymeni a clovek si nevsimne ze se vymenili
- SIMONS A LEWIN
vyhody selektivni pozornosti
cocky zaostruji soucasne do dalky i na blizko
vybirani jakou vzdalenost zrovna uvidi
co je fenomen koktejloveho vecirku a kdo s nim prisel
to ze se na vecirku umime zamerit na konverzaci ktera nas zajima i kdyz jich slysime spoustu pred sebe
vyuzivame pri tom info jako pohyby rtu a odkud info vychazi
CHERRY
jaky je vztah pozornostu a pozdejsi vzpominky
nevenujeme mi necemu pozornost neuvedomujeme si to a nezapamatujeme si to
cim lze dokazat vztah pozornosti na pozdejsi vzpominky a kdo s nim prisel
shadowing (stineni) - v kazdem uchu ve sluchatku jina konverzace ale pamatuji si jen to na co se soutredim
TREISMANNOVA
co si pamatuji z nevnimaneho podnetu
jen zakladni charakteristiky, muz nebo zena, hlas atd
kdo vymyslel neco podobneho jako shadowing ale u zraku
Loftus
(dva obrazky ale zamereni na jeden a druhy si oak clovek nepamatuje)
zabrani nedostatek pozornosti vnimani uplne
ne, ale dost ho ztlumí
co je lokalizace
odlisovani objektu (gestaltiste)=> figura a pozadi RUBIN
pro lokalizaci objektu musite oddelit a usporadat do skupin
co je reverzibilni objekt
tvare a vaza trebas, muzeme je vudet pokazde jinak
GESTALT ZAKONY
princip kontinuity, blizkosti, podobnosti a uzavřenosti
co musime znat pro lokalizaci predmetu
jehi vzdalenost= hloubku
proc mame voditka k odhadu hloubky
protoze je sitnice dvourozmerna a promita se na ni trojrozmery obraz => odrazi vysku a sirku ale ne hloubku
co jsou monokularni vodítka
ziskana jednim okem, vzdalenejsi predmety
co patri mezi monokularni voditka
lineární perspektiva
relativni vyska a velikost
stiny
interpozice(prekryvani)
stiny
( pohybova paralyxa, gradient struktury a aťosfericka perspektiva)
na co nam je vnimani pohybu
musime ho umet vnimat abychom napr vedeli ze stihnem prejit po prechodu
co je fi fenomen(stroboskopicky pohyb) a kdo s nim prisel
Werttheimer
- jedno svetlo se rychle rozsviti vedle druheho svetla => vypada ze se hybe
co je relativní pohyb
objekt se hybe na strukuturalizovanem prostredi
co je absolutni pohyb
hybajici se objekt na jednobarevnem pozadi
co je selektivní adaptace
ztrata vnimavosti pohybu pri jehi sledovani ale zustavame vnimavi vuci pohybu ktery se lisi smerem nebo rychlosti
co je efekt pohybu priklad tohoto jevu
zadivame se na vodopad pak odveatime zral ale mame pocit ze stoupame
na jake dve casti se deli vnimani skutecneho pohybu mozkem
1) cast kodovana ve zrakove korove oblasti mozku
2) cast predavana z motoricke oblasti do zrakove
k cemu je rozpoznavani
potrebujeme urcit nejen polohu objektu ale co za objekt to je
na co se dělí zpracovani
- obecne ( mohl by to byt bochnik chleba nebo postovni schranka)
- konkretni ( vim vsechno info tudiz vim ze je to schranka a ne bochnik)
co jsou slozene obrazy a kdo s nimi prisel
obecny obraz(panorama) + konkretni (ulice mesta ) => zaznamenani jen obecnych informaci
SCHYNS A OLIVIA
co je treba problem spojeni a kdo na nej navazuje
iluzorni spojeni - pri kratkem pohledu casto spojime dve veci dohromady trebas slova
TREISMANOVA - teorie integrace rysu
co zahrnuje teorie integrace rysu od TREISMANOVE
bezdecnou fazi - vnimani primarnich rysu a zamerena pozornost - spojuji vlastnosti do celku
co vyzaduje rozpoznani objektu
spravne propojeni jeho rysu -> pozornost
co je receptivni pole
cast sitnice spojena se specifickym neuronem
jaky je problem s teorii integrace rysu
malo podlozena a biologicky verohodna
co je nejdůležitější v urceni objektu
TVAR
s cim prisli HUBEL a WEISEL
ze jsoi tri typy bunek ve zrakove korove oblasti
1) jednoduche = reakce na linearni podnety
2) komplexni = take na linearni ale nevyzaduje specificke umisteni
3) hyperkomplexni = vyzaduji konkretni orientaci i delku
co znamena vyrok celek je vice nez suma casti
vsechno musi byt spojeno urcitym zpusobem a pod urcitym uhlem aby vznikl pozadovany tvar
co nam rikaji pozdejsi stadia rozpoznavani
to, jak se popis rysu porovnava s temi ulozenymi v pameti
na co delime pozdejsi stadiq rozpoznavani
1) jednoduche site
2) rozsirene site
3) sit se zpetnou vazbou
VIZ OBRAZEK
co jsou geony a kdo s nimi prisel
mezi rysy ibjektu patri i rada geometrickych tvaru
vsechny 3d objekty lze rozlisti (popsat pomoci 36 geonu)
BIEDERMAN
co jsou procesy bottom up a top down
bu - od mensik komponentu k vetsim, rizeny vstupnimi info
td- rizeny znalostmi a zkusenostmi, vliv kontextu
efekt casoveho kontextu co to je
ze zalezi z jake strany jedeme, vzdycky pretrva puvodni vliv a puvodni vizualie obrazku
MCGURKUV efekt co to je
sluchova informace neodpovida zrakove = iluzorní vjem
co je prozopagnozie
neschopnost pamatovat si tvare lidia rozpoznat je
porucha prave hemisfery casto i leve
inverzní efekt
rozpoznavani tvare vzhuru nohama je easier nez rozpoznavani objektu vzhuru nohama
asociativní agnozie
nerozpoznani objektu dokud si na ne nedahnou
poskozeni casti kury spankoveho laloku
ryzi alexie
ztrata schopnosti rozeznávat slova
poskozeni leveho tylniho laloku
vyhoda abstrakce
- je jednodusi v pameti ukladat abstraktni verzi objektu
INTRAUB a RICHARDSON co rekli ( abstrakce)
lide si nepamatuji vsechny presne info ale abstraktuji ty dulezite
co jé percepční stalost
vzhled objektu zustava stejny nezavisle na meneni se objektu
jake jsou percepcni konstanty a kdo s jimi prisel
WEBER
- konstanta barvy, jasu, tvaru a velikosti (velikost stala nezavisle na vzdalenosti)
EMMERTUV POKUS 1881
prinicip nemenosti vztahu vzdálenosti a velikosti
vnimani velikosti objektu je vysledkem velikosti obrazu na sitnicia vnímané vzdálenosti objektu
iluze
vnimani se lisi od slutecnosti ale ma pravduvy zaklad
iluze mesice
LOFTUS a REED
pokouseli we vysvetlit proc mesic tesne nad horizontem vypada vetsi nez na obloze
iluze Amesovy mistnosti
levq cast mistnosti dvakrat dal nez prava ale vypadaji stejne
jak se deli prace v mozku
neutralni zaklad pozornosti a zrakova korova oblast
posteriorni a anteriorni systemy
p - zadni cast mozku, zachycuje rysy a vybira objekt
a - predni cast, rozhoduje kdy a jak budou rysy pouzity pro selekci
jak funguje zrakova korova oblast
zpusob delby prace
ruzne pblastni resi ruzne funkce
co jsou skotomy
vypadky ve zrakovem poli
rozpoznavani vs lokalizace
zavisi nq jinych castech korove oblasti
r (info p tvaru a barve)
l (analyza hloubky, pohyb pci)
vyvoj vnimani
rozene ˇi naucene
rizena stimulace -podminky ridi to co se muzem naucit
metody studia kojencu
- zrakove preferencr = na ktery predmet se dite diva delr
- habituace = zvyknuti na objekt a porovnami s novym
zrakovy utes
metoda zkoumajici vnimani hloubky
co znamena ze stimulace je rizena
kdyz neni svetlo v prvnich mesicich zivota - problemy s nervy ve zrakove korove oblasti
co je kriticke obdobi
malo stimulace narusi prirozene schopnpsto vnimat
