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Sozialpsychologie I > VL.2 Forschungsmethoden > Flashcards

VL.2 Forschungsmethoden Flashcards

1
Q

Welche Aussage über Konstruktvalidität ist falsch?

  • Sie stellt sicher, dass die Studie eine hohe interne Validität aufweist.
  • Sie ist sowohl für die abhängige als auch für die unabhängige Variable in der Studie relevant.
  • Sie kann für zwei Forscher identisch sein, auch wenn diese unterschiedliche operationale Definitionen von derselben konzeptuellen Variable haben.
  • Sie erleichtert die Testung sowohl von den Hypothesen als auch von Theorien.
    Ihre Lösung ist falsch.
A

Sie stellt sicher, dass die Studie eine hohe interne Validität aufweist.

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2
Q

Welche Forschung ist am nützlichsten um Trends und Tendenzen zu entdecken:

  • Querschnitts
  • Deskriptive
  • Korrelative
  • Grundlagen-
A

Deskriptiv

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3
Q 
Ein/e                  bezieht sich auf ein spezifisches Prozedere, um eine Konzeptvariable zu manipulieren oder zu messen.
validierte Methode
- operationale Definition
- Spezifizierung eines Konstrukts
- Schlussfolgerungsprozess
A

opertionale Definition

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4
Q

Was ist mundäner Realismus?

A

Mondäner (äusserlicher, offen- sichtlicher, profaner) Realismus

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5
Q

Was ist experimental Realism?

A

experimenteller, psychologischer Realismus, klar das Labor aber fühlt sich echt an

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6
Q

Was versteht man unter Random sampling?

A

Zufallszuweisung, alle gleiche Chance ausgewählt zu werden

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7
Q

Was ist random Assignment?

A

Zufallszuweisung (der VPn zu den experimentellen Bedingungen)

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8
Q

Wie entwicklen sich Forschungsfragen?

A

Beobachtungen Welt, Songtexte, Literatur,

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9
Q

Was ist der Unterschied zw. Angewandter- und Grundlagenforschung?

A
  • Angewandte Forschung versucht Lösungen für reale Probleme zu finden, application to the world
  • Grundlagenforschung beschäftigt sich mehr mit Theorien und dem Grundlegenden Verstehen, Hypos testen basierend auf Theorien.
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10
Q

Was ist der Unterschied zw. einer Hypo und einer Theorie?

A
  • Hypo ist Fragestellung, Aussage die vorübergehend als wahr angenommen wird. Testbare Voraussage
  • Eine Theorie ist ein organisiertes Set of Prinzipien, wird gebraucht um beobachtete Phänomene zu erklären,
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11
Q

Was sind die Nachteile der Verhaltenbeobachtung

A
  • Verzerrungen wenn nicht verdeckt
  • geringere Kontrolle SV’s, geringere Interne Validität
  • kein subj. Erleben
  • nicht alles zugänglich (Bsp. Sex)
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12
Q

Nachteile des Selbstberichtes:

A
  • soziale Erwünschtheit
  • aufwändig
  • Frageart und alles frumherum beeinlfusst antwort
  • sich selbst einzuschätzen kann ja auch schwierig sein
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13
Q

Was ist der Nutzen von traditioneller Forschungsmethoden wie z.B. Archivanalysen und Frage- bogenstudien?

A

Bereits existierende Dokumente und Datensammlungen werden untersucht (z.B. Tagebücher, Romane, Schulbücher, Webseiten, Zeitschriften, Kriminalitätsstatistiken etc.).

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14
Q

Was sind die potenziellen Beiträge neuer Technologien zur Erfassung kognitiver und physiologischer Reaktionen?

A
  • Eye-tracking
  • Hormonlevels messen
  • MRI, allg. Hirnbilder
  • Herzrate
  • Online Questionning

Sind objektiv

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15
Q

Was ist der Unterschied von korrelativer- und deskriptiver Forschung?

A
  • Korrelative Forschung beschäftigt sich mit Assoziationen zw. nicht-manipulierten Variablen, Zusammenhängen
  • Deskriptive Forschung interessiert sich für Trends&Tendencies
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16
Q

Was ist ein Korrelationskoeffizient? Wie wird er gelesen?

A

Zeigt an, wie stark und in welche Richtung zwei Variabeln zusammenhängen

  • Von 0-1
  • 0 = keine Korrelation
  • +1 vollständige positive Korrelation
  • -1 vollständig negative Korrelation
17
Q

Was sind die Vor- und Nachteile von Korrelativer Forschung?

A 
- keine Kausalität
\+ Man kann mit vorliegenden Daten arbeiten (dokumentenstudien)
\+ Man kann Verhaltensbeobachtung machen
\+ Man sieht stärke des Z'hangs
...
18
Q

Welche Bedeutung hat die Zufallszuweisung in der experimentellen Forschung?

A

Durch eine zufällige Zuordnung der Teilnehmer zu den unterschiedlichen Experimentalbedingungen wird zu gewährleisten versucht, dass keine systematischen Unterschiede zwischen den Teilnehmern der Experimental- und Kontrollbedingung bestehen.

Sonst könnten systematische Unterschiede zwischen den Personen in den unterschiedlichen Experimentalgruppen (Subjektvariablen) mit der experimentellen Manipulation konfundiert sein.

19
Q

Was sind die Vor-Nachteile von Archival Studies?

A

+ Forscher haben keinen Einfluss auf die Daten

  • vielleicht wurdenDaten unsystematisch gesammtelt
  • vielleicht hat es nicht genug Daten
20
Q

Warum ist es wichtig, dass es ethische Grundprinzipien gibt?

A

Um VPN’s zu schützen,

21
Q

Was ist die Rolle von institutionellen „Review Boards“ (≈institutionelle Ethik- kommissionen)?

A 
Eigene Antwort:
- Allg. Regeln
- Schutz VPN
- Tierschutz
- Rechte und Privacy VPN
..
22
Q

Was sind konkurrierende Sichtweisen zur Bedeutung von Werten in der Wissenschaft?

A
  • Ehrlichkeit über Sinn und Zweck (Kann aber Ergebnisse verändern, Täuschung)
  • freiwillige Teilnahme (Verdeckte Beobachtung)
  • Datenschutz
23
Q

Wer ist der Feind der Internen Validität?

A

Die Konfundierungsvariabel (unterschiedliche Raumhelligkeiten)

24
Q

Was kann alles die Antwort auf eine Frage beeinflussen?

A
  • Wer die Frage stellt
  • Wie sie gestellt wird
  • In welcher Reihenfolge die Frage kommt
  • Wann sie gestellt wird (zeitlich nach Ereignis, memory fades/changes)
  • soziale Erwünschtheit
  • In welcher Frage die Frage gestellt wird
    …
25
Q

Wann ist die externe Validität hoch?

A

Wenn die Forschungsergebnisse auf andere Situationne übertragen werden können und immer noch richtig sind

26
Q

Was hat eine Meta-Analyse mit Statistik zu tun?

A

Es ist eine statistische Prozedur, wo verschiedene Studienergebnisse der gleichen Hypothese miteinander verglichen werden

  • Differenzen in Kulturen werden abeer berücksichtigt
27
Q

What is a subject Variable?

A

Bereits vor Untersuchung bestehende Unterschiede de VPN’s

Bsp. Intelligenz, Geschlecht, Alter,

28
Q

“Science is a human experience”

A

Ja, so ises

29
Q

Was gibt es für drei grundlegende Forschungsziele?

A
  • Beschreiben: Deskriptive Studien
  • Zusammenhänge Untersuchen: Korrelationsforschung
  • Ursache und Wirkungen (Kausalität) untersuchen: Experiment
30
Q

Wann ist die externe Validität hoch?

A

Wenn die Forschungsergebnisse auf andere Situationen und Menschen übertragen werden können und immer noch richtig sind

31
Q

Ist die Dokumentenanalyse eine geeignete Methode für ein Experiment

A

Nein, weil da kann man ja nichts manipulieren

32
Q
  • Was tun Menschen alles, wenn Sie sich im Auto unbeobachtet fühlen?
  • Wie viele der Menschen auf Partnersuche nutzen heute Online-Partnerschafts- börsen und Dating-Plattformen und wie viele haben dies vor fünf Jahren getan?

Wie könnten diese zwei Bsp. untersucht werden?

A

deskriptiv

33
Q

Wahr/Faslch: Deskriptive Studien interessiern sich für Zusamenhänge

A

Nein, in erster Linie gehtes ums Beschreiben

34
Q

Wie kann die systematische Verhaltenbeobachtung präziser gemacht werden?

A

Durch interrater-Reliabilität

35
Q

Was kann eine positive Korrelation zwischen dem Konsum gewalthaltiger Fern- sehsendungen und Aggression bei Kindern alles bedeuten?

A
  • der Konsum gewalthaltiger Fernsehsendungen zu mehr Aggression führt.
  • aggressive Kinder einfach mehr gewalthaltige Fernsehsendungen konsumieren, weil sie diese mögen.
  • eine Vernachlässigung durch die Eltern sowohl zu höherem Konsum gewalthaltiger Fernsehsendungen als auch zu mehr aggressivem Verhalten führt.

Zeigt, dass Korrelation nicht Kausalität ist

36
Q

Wie kann man die Interne Validität herstellen?

A

Durch Kontrolle aller SV’s
Wichtig: Die Experimental- und Kontrollbedingung dürfen sich nur in der gezielt manipulierten Eigenschaft unterscheiden.
SV’s: Konfudierungsvariabel, Subjektvariabel, Experimentatoreffekt, Untersuchungssituation…

37
Q

Von welchen zwei Hauptaspekten hängt die externe Validität ab?

A
  • mondäner Realismus

- experimenteller Realismus

38
Q

Warum haben Interne- und externe Validität ein bisschen einen Fight toghether?

A
  • Zum einen möchte man möglichst vollständige Kontrolle über die Situation, um sicherzustellen, dass keine unbeabsichtigten, fremden Variablen das Ergebnis beeinflussen. Dies gelingt wesentlich besser in „künstlichen“ Laborsituationen als in Feld- experimenten.
  • Zum anderen möchte man sicherstellen, dass die Ergebnisse auf andere Personen und Situationen und insgesamt auf das «normale Leben» übertragen werden können. Dies ist i.d.R. in Feldexperi- menten deutlich besser gewährleistet als in Laborexperimenten.

Sozialpsychologie I (6 decks)

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