Victimologie développementale Flashcards

1
Q

Pourquoi les enfants ont une protection réduite contre la victimisation?

A
  • Physique
  • Abuseur peut-être le parent/figure d’autorité
  • Aucun contrôle sur les facteurs de risques (ex. Mode de vie)
  • Reconnaissance de la victimisation réduite
  • Peur accrue de divulguer
  • Faible déclaration (en + + jeunes ne parlent Ø néc.)

Ils sont + vulnérables: + enfant = jeune, + le parent “gère” le signalement…

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2
Q

D’où viennent les critiques envers la discipline physique?

A

Abus physique VS discipline

Il y aurait un lien entre la discipline physique et les comp. Ø-sociaux.

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3
Q

Nommez différentes formes que peut prendre l’abus sexuel.

A
  • Pédophilie
  • Pornographie juvénile
  • Victimisation sexuelle via internet
  • Trafic sexuel
  • Abus sexuel par la fratrie/ pairs
  • Dans les relations amoureuses
  • Exposition précoce à la sexualité
  • Prostitution juvénile et exploitation sexuelle
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4
Q

Nommez des exemples d’abus émotionnel ou psychologique.

A
  • Rejeter
  • Dénigrer/rabaisser (Affecte bcp estime soi)
  • Terroriser (inclus mencaces abandons/suicide du parent)
  • Isoler (ex.: Ø amis, Ø droit voir famille élargie, si puni = garde-robe)
  • Ignorer (ex.: Doit manger à part, détachement affectif, manque intérêt)
  • Exploiter

Souvent en concomitance @ autres types maltraitance.

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5
Q

Quelles formes peut prendre la négligence?

A
  • Négligence des soins physiques/mentaux (ex.: dentiste/autres prof., Ø constant ds médic.)
  • Négligence d’hygiène personnelle (ex.: bain, cheveux, vêtements)
  • Négligence alimentaire
  • Négligence associée au logis (sécurité, insalubrité)
  • Négligence de supervision ou d’éducation (ex.: Ø hres entrée/C-F, aller parc seul, Ø aller école)
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6
Q

En plus de l’exposition aux substances nocives, on retouve dans la catégorie des abus envers le foetus le syndrôme d’alcoolémie fœtale. Décrivez les principaux symptômes.

A
  • Souvent prématurés
  • Retards de croissance
  • Irritabilité, hyperactivité, difficulté de concentration
  • D. I. légère (cause la + imp. de D.I. en Amér. Nord)
  • Cerveau plus petit, - développé, déformé
  • Souvent problèmes de vision/auditif (+90% vue, ¼ ouïe)
  • Traits de visages distinctifs
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7
Q

Quelles conséquences peuvent survenir suite à un épisode du bébé secoué?

A
  • Dommages au cerveau Ex.: retard dév. (motricité, langage) & déficits cognitifs.
  • Invalidités permanentes Ex.: cécité/paralysie
  • Épilepsie
  • Troubles alimentation
  • Troubles sommeil
  • Mort
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8
Q

Quels symptômes peuvent indiquer qu’un bébé a été secoué?

A
  • Bébé irritable
  • somnolence
  • vomissements
  • difficultés respiratoires
  • tremblements
  • convulsions
  • sang dans les yeux
  • regard hagard
  • peau pâle/bleutée
  • traces doigts haut des bras/côtes
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9
Q

Qu’est-ce que le Syndrome de Munchausen par procuration et qui en sont les principaux auteurs?

A

Un désordre psychiatrique rare (mais x 1.5 %) = on produit intentionnellement des symptômes physiques de maladie chez son enfant.

QUI?

  1. 85% = mère
  2. 10%= autres
  3. 5% = père
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10
Q

Comment reconnaître les auteurs du syndrome de Munchausen par procuration?

A
  • Parents s’inquiètent peu si tests = intrusifs/douloureux
  • Ø soulagés qd enfant = guéri
  • Vont ds plus. hôpitaux diff.
  • Centré sur eux vs b-ê enfant qd en présence corps médical
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11
Q

Nommez des formes de la violence des pairs et de l’intimidation.

A
  • Intimidation verbale
  • Intimidation écrite (cyberintimidation, graffitis)
  • Taxage
  • Caïdage (bullying)
  • Abus et exploitation dans les gangs
  • Intimidation relationnelle (ex.: atteinte réputation)

Longtemps minimisée, même si comp. = inacceptable chez adultes.

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12
Q

L’exposition à la violence familiale comprend quelles formes de violence?

A
  • Violence conjugale
  • Adolescents violents
  • Violence dans la fratrie
    • sit. chronique pr 40% victimes
      • 49% chez 2-9 ans
    • 13% blessés (20% chez 14-17)
    • poss.: violence autres pers. de la maison
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13
Q

D’où proviennent les données disponibles concernant la victimisation juvénile?

A
  • % policières
  • DPJ
  • Sondage victimisation Canadien
  • Sondages sur la violence dans la vie des familles du Québec
  • Études rétrospectives auprès d’adultes
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14
Q

Quelles sont les principales lacunes des données policières par rapport à la victimisation des enfants?

A
  • Parents « contrôlent » signalement à la police (surtout chez les plus jeunes)
  • On signale + crimes + graves
  • On signale + crimes commis par étrangers (mais majo. = commis par pers. connue, surtout si enf. = jeune)
  • Données = incomplètes
    • Filtre des % policières
    • Identité victime = docum. seul. si crime violent
    • Policiers peuvent accuser seul. si + 12 ans (même si agress. sex.), donc Ø ds %
    • Ø données crimes vs biens
    • Ø autres types de victimisation (ex.: négligence)

Chiffre noir serait encore + imp. chez enfants. Rappel ⇒FAIBLE DÉNONCIATION

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15
Q

Quelles sont les principales lacunes des données de la protection de la jeunesse?

A
  • Uniquement certains types victimisations (surtout maltraitance, négligence) Rarement victimisation sphère publique
  • Uniquement cas signalés (+/- 40% sign. = retenus)
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16
Q

D’où proviennent les données policières sur la victimisation des enfants?

A
  • DUC (Déclaration Uniforme Crimes violents)
  • Données sur viol. fam. (enf. & jeunes)
17
Q

D’où proviennent les données de la DPJ sur la victimisation des enfants?

A
  • Étude CND sur incidence sign. cas violence &négligence x enfants (ECI)
  • Agence Santé publique du Canada (détaille seul. enquête/sign. retenus)
  • Bilan Directeurs Protection Jeunesse
18
Q

Quelles sont les principales lacunes des données provenant du sondage de victimisation Canadien (ESG/ Enquête Solliciteur Général)?

A
  • Inclut 15 ans & + seul.
  • Seul. certains types crimes

ÉSG 2004:

  • 8/10 jeunes 15-17 ans = Ø signalés crimes à la police
  • % victimisation @ violence = + élevé chez jeunes
    • x 19 x + élevé (15-24 ans que 65 ans & +)
19
Q

Quelles sont les principales lacunes des données provenant de l’enquête sur la violence dans la vie des enfants?

A
  • Victimisation fam. seul.
  • Parents = répondants pr ts les enfants
  • Encore - données que DPJ
20
Q

Nommez quelques données probantes de l’enquête sur la violence dans la vie des enfants de 2012.

A
  • 80% = vécu au - 1 épisode agression psycho. (cri, menaces de fessée, traiter noms)
    • 49% = 3 x ou +
  • 35% = viol. phys. mineure
    • 11% & + X année
  • 6% = viol. phys. sévère

29% = concomitance

21
Q

Qu’est-ce que le continuum de dépendance selon Finkelhor?

A
22
Q

Expliquez la relation de la victime à son agresseur selon l’âge.

A
23
Q

Qu’est-ce que le concept de « cible adéquate » ou «target congruence »? Expliquez et donnez des exemples.

A

Certains agresseurs recherchent certaines caract. d’une victime (accroît la vulnérabilité).

  1. Vulnérabilité de la cible (capacité moindre de se défendre/résister, cible facile/faible)
  2. Cible « gratifiante » (A caract., qualité, possession, etc. que agresseur désire/veut manipuler)
  3. Cible antagoniste (A caract., qualité, possession, etc. qui → colère/agressivité/jalousie chez agresseur)
24
Q

Énoncez quelques-uns des principaux résultats de l’enquête de Finkelhor (USA).

A
  • 71% jeunes = victimisés x dernière année
  • Nbre moyen victimisations par victimes =3 (polyvictimes = 4+)

Les polyvictimes:

  • 42% = maltraités
  • 5,8 X + de symptômes colère & agressivité
  • 20,2 X + symptômes dépressifs
    • 86% jeunes dépressifs = polyvictimes
  • 10,3X + symptômes anxieux
25
Q

Qu’est-ce que signifie le terme de polyvictimisation introduit par Finkelhor?

A
  • Désigne jeunes qui vivent un nombre de victimisation distinctes + élevé que moyenne
  • Différentes formes de victimisations VS même forme subie à répétition

(Victimisation multiple = peut s’agir même forme victimisation ou Ø)

26
Q

Pourquoi est-ce important de tenir compte de la polyvictimisation?

A
  • Bcp de jeunes = exposés à plus. formes violence x année/vie.
  • Explique mieux symptômes que formes ind. de victimisation (+ on accumule victimisation, + = symptômes).
  • Condition chronique pr plus. enfants & ado
  • Jeunes = touchés ds ++ sphères vie (école, famille, communauté)
  • Entraîne épuisement & perte ress. (support social, stratégies d’adaptation, image de soi) associées @ résilience.
27
Q

Nommez quelques caractéristiques dégagées par Finkelhor concernant les jeunes non-polyvictimes qui le deviennent.

A
  • Vivaient/ont déménagé ds communauté + dangereuses
  • Famille = + probl. (chômage, conflits de couple, $ abus de substances)
  • Les enfants = + de symptômes
  • Vivaient ds familles @ + violence & conflits (ce gr = augm. niveau de symptômes)
  • Transition école élémentaire → sec. semble facteur de risque
28
Q

Les sondages de victimisation ont révélé des similarités entre les victimes et les délinquants. Quelles sont les deux hypothèses pouvant expliquer cela?

A

Hypothèse des activités routinières/mode de vie:

  • Victimisation = accrue par mode de vie délinquant

Hypothèse de l’effet criminogène de la victimisation:

  • Victimisation accroit risques de devenir délinquant
    1. Affecte santé mentale & cap. gestion émotions
    2. Affecte dév. (moral, aptitudes sociales & dév. cognitif)
    3. Délinquance = stratégie adapt. des victimes

“Strain theory”: + chance comp. délinquant si source tension perçue comme injuste

29
Q

Pourquoi dit-on qu’il y a définitivement un lien entre la délinquance et la polyvictimisation?

A
    • de comp. délinquants chez jeunes ayant vécu un + grand nbre victimisations
      • 100% jeunes @ 8 victimisations ou + X dernière année
    • 10 % jeunes = uniquement délinquants
  • Proportions similaires de:
    • a) victimes seulement,
    • b) de jeunes n’étant ni victimes ni délinquants
    • c) de victimes délinquantes
30
Q

Nommez les caractéristiques des « Bully-victims ».

A
  • Majoritairement des garçons
  • Beaucoup de délinquance
  • Beaucoup de victimisation
  • Beaucoup d’adversités
  • Haut niveau de colère

Semblable aux “criminels de carrière x âge adulte

31
Q

Nommez les caractéristiques des «Delinquent Sex/maltreatment victims».

A
  • Majoritairement des filles
  • Plus âgé(e)s que les autres groupes
  • Haut % de délinquance mineure
  • Haut % d’abus de substances
  • Haut niveau de colère & dépression
  • Le plus haut % de victimisation familiale

Tr. intériorisés qui s’extériorisent. Mécanisme d’adaptation?

32
Q

Nommez les caractéristiques des «Property-delinquent victims».

A
  • Majoritairement garçons
    • victimisation que les autres groupes
    • symptômes (colère & dépression) que autres gr.
    • victimisation par membre famille

+/- phase délinquante qui se place par la suite…

33
Q

Pourquoi et comment prévenir la polyvictimisation?

A

Pourquoi?

  • Peut avoir impact bénéfique sur l’adaptation des générations futures, sur criminalité & victimisation chronique.

Comment?

  • Mécanismes en cause = incertains
  • Victimisation sex. & tr. d’adapt. = marqueurs poss.
  • Attention aux périodes de transition scol.
  • Multiples trajectoires = poss.
  • Interaction entre facteurs risque & protection
    • Y a-t-il un seuil?