Validité interne et validité externe des essais cliniques Flashcards

1
Q

Quels sont les 2 éléments de l’erreur totale?

A

Erreur systématique et erreur aléatoire (hasard)

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2
Q

Pas quoi mesure-t-on la précision? (2 éléments)

A
Valeur p (p-value) et largeur de l'intervalle de confiance
De plus, la précision augmente avec la taille de l'échantillon.
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3
Q

Définition validité

A

Différence entre ce que l’on estime et la valeur réelle dans la population due : au choix des sujets, la qualité de l’information recueillie, aux variables confondantes

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4
Q

Définition validité interne

A

Absence de biais

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5
Q

Définition validité externe

A

Généralisation des résultats

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6
Q
Associer ces données à précis et valide, précis et biaisé, imprécis et valide, imprécis et biaisé
Le vrai risque relatif est de 1,5
RR = 1,5   IC : 0,8-2,5
RR = 2,5  IC : 2,2-2,9
RR = 1,5   IC : 1,3-1,8
RR = 2,5  IC : 0,7-3,6
A
RR = 1,5   IC : 0,8-2,5 Imprécis et valide
RR = 2,5  IC : 2,2-2,9 Précis et biaisé
RR = 1,5   IC : 1,3-1,8 Précis et valide
RR = 2,5  IC : 0,7-3,6 Imprécis et biaisé
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7
Q

Définition biais de sélection

A

Distorsion dans la mesure d’association due à la sélection des sujets.
Effet : estimation incorrecte de l’association (sous ou sur estimation de l’effet observé)

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8
Q

Quand peut-on dire que la perte au suivi crée un biais de sélection? (2 énoncés)

A
  1. Le taux de pertes au suivi est plus élevé dans un groupe que dans un autre
  2. Les participants qui quittent l’étude sont plus ou moins à risque de développer l’issue que ceux qui demeurent dans l’étude
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9
Q

Définition biais d’information

A

Distorsion dans la mesure d’association due à la mauvaise mesure de l’exposition et/ou l’issue.
Effet : estimation incorrecte de l’association (sous ou sur estimation de l’effet observé)

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10
Q

Nommer un biais d’information

A

Biais de l’observateur

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11
Q

Quel est le biais de l’observateur?

A

Le suivi et l’évaluation des issues ne se fait pas de la même façon dans les deux groupes à l’étude L’information sur l’exposition des sujets est connue au moment où l’issue est mesurée (essai clinique sans double aveugle)

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12
Q

Nommer un moyen pour réduire le biais de l’observateur

A

Faire l’étude en double aveugle

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13
Q

Définition biais de confusion

A

Distorsion dans la mesure d’association entre l’exposition et l’issue due à la présence d’une autre variable qui sera dite confondante.
Effet : estimation incorrecte de l’association (sous ou sur estimation de l’effet observé)

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14
Q

Une variable est confondante si..? (3 énoncés)

A
  1. Associée à l’issue
  2. Associée à l’exposition
  3. N’est pas dans le chemin causal entre l’exposition et l’issue

Les essais cliniques randomisés sont généralement pas affectés par ce type de biais mais une variable est confondante si elle est distribuée de manière inégale entre les groupes lors de la randomisation

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15
Q

À quoi peut être du un biais de confusion?

A

À l’inefficacité de la randomisation

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16
Q

Les résultats sont généralisables à la population de référence si..? (2 énoncés)

A
  1. La population à l’étude est représentative de la population expérimentale
  2. La population à l’étude (expérimentale) est représentative de la population de référence
17
Q

Comment peut-on évaluer la validité externe?

A

On peut comparer les participants des non-participants