Validité interne et externe - Cours 3 Flashcards
Qu’est-ce qui est nécessaire à la légitimité des conclusions d’une étude?
Les conclusions d’une étude ne sont légitimes que si les dispositions (contrôle des facteurs extérieurs à ceux de l’étude) garantissant la validité interne des données ont été prises.
Quelle est la seule condition pour laquelle les conclusions d’une étude soient illégitime?
Il suffit qu’à un strict plan logique l’analyse des conditions de réalisations de cette recherche parvienne à établir comme simplement possible ou plausible la présence d’une ou de plus d’une faille sur le plan de la validité interne. Il n’est pas nécessaire que la présence réelle de faille(s) soit empiriquement démontrée.
Qu’est-ce que la validité interne, qu’est-ce qu’elle concerne?
La validité interne d’une recherche donnée concerne uniquement sa valeur face aux diverses facettes contenues à l’intérieur de son propre cadre et de ses propres objectifs. Il s’agit donc d’une validité qui ne déborde pas le problème, très spécifique, délimité dans la recherche en question.
Vrai ou faux. Il existent plusieurs agents (agents de non-validité) pouvant compromettre la validité interne d’une recherche.
VRAI
Quels sont les 12 agents de non-validité?
Attentes du chercheur, attentes du sujet, fluctuations de l’instrument de mesure, sélection des sujets, administration de plus d’une mesure, régression statistique, maturation, facteurs historiques, perte de sujets, perte différentielle de sujets, contamination et interaction de l’effet de certains agents.
Quelle est la différence entre les attentes du chercheur et les attentes du sujet en tant qu’agents de non-validité?
Chercheur: peut informer le sujet de la nature des réponses escomptées, par divers aspects de sa conduites
Sujet: cs de participer à une recherche peut croire qu’il doit afficher compt. qu’il pense être celui qui intéresse le chercheur. Donner une bonne image de lui-même, il s’efforcera de produire des réponses qu’il juge être de bonnes réponses.
Que représente la fluctuation des instruments de mesure en tant qu’agent de non-validité?
Les instruments de mesure peuvent, au fil de l’enregistrement des données et indépendamment des caractéristiques des réponses en cause, se dérégler. Ex. polygraphe se met à mal fonctionner sans qu’on s’en aperçoive tout de suite ou encore la capacité de l’observateur qui soit augmente par apprentissage ou diminue à cause de la fatigue.
En quoi la sélection des sujets est un agent de non-validité?
Lorsque le chercheur constitue son échantillon de sujets ou répartit ensuite les sujets retenus à l’intérieur de différents groupes, il arrive que, délibérément ou non, sa démarche ne soit pas complètement uniforme ou standardisée à l’égard de chaque sujet ou de chaque groupe de sujets.
Dans les agents de non-validité, qu’est-ce que l’administration de plus d’une mesure?
Dans une recherche où les mêmes sujets subissent plus d’une situation de mesure, il est possible que le fait d’émettre une réponse dans une situation donnée modifie (effet de sensibilisation ou effet d’inoculation), à un degré variable, le comportement que manifesteront ces sujets lors d’une autre situation de mesure à laquelle ils seront soumis ultérieurement.
Qu’est-ce que la régression statistique?
Sujets sont soumis à plusieurs situations de mesures = au fil de la passation de ces situations performance rapproche de la performance moyenne de l’échantillon auquel ils appartiennent, et parfois aussi de la performance moyenne de la population dont cet échantillon a été extrait. Ce phénomène se produit chez tous les sujets à cause de l’imperfection de la fidélité des instruments de mesure. De plus, ce phénomène est encore plus marqué pour les sujets dont les réponses sont extrêmes, car les mesures extrêmes sont plus susceptibles d’être entachées d’erreur (si retest une 2e fois plus de chances d’ê plus proche de la moyenne).
Qu’est-ce que la maturation en tant qu’agent de non-validité?
Changements chez les sujets, en fct du temps, plutôt qu’à cause du contenu des événements spécifiques meublant le temps qui s’écoule. Le processus de maturation peut donc être associé aux phénomènes de développement qui produisent des changements généralement durables (par exemple, les phases de croissance, de maturité ou de sénescence). Il peut aussi être associé à des changements transitoires portant sur une échelle temporelle plus modeste telle une période mensuelle (par exemple, le cycle menstruel chez la femme), ou une période journalière (par exemple, les rythmes circadiens). Il faut donc éviter de confondre certaines fluctuations avec les effets des variables à l’étude.
Pourquoi les facteurs historiques peuvent-ils être des agents de non-validité?
Consiste dans tous les événements, extérieurs à une recherche donnée, qui s’inscrivent dans l’existence des sujets et qui modifient le comportement des sujets dans le cadre même de cette recherche.
Ex. faire une recherche tout de suite après un tsunami.
Quelle est la différence entre la perte sujets et la perte différentielle de sujets en tant qu’agents de non-validité?
Perte de sujets: un seul gr à plusieurs situations de mesure = échantillon donc l’effectif diminue avec le tps = + ou - la même composition relative (caractéristiques initiales)
Perte différentielle de sujets: différents groupes à plusieurs situations de recherche = double dérangement, composition de chacun des groupes pris isolément peut ne plus être à la fin ce qu’elle était au départ + ampleur de la perte et son contenu est susceptible de varier d’un groupe à l’autre
Qu’est-ce que la contimination?
Il peut arriver que, par ignorance, dans le cas d’un domaine peu exploré, ou par négligence ou incompétence, dans le cas d’un problème abondamment étudié, le chercheur laisse se glisser dans la recherche une variable de confusion (parasite) non contrôlée, ce qui invalide les résultats de la recherche.
Quel est l’agent de non-validité le plus important/affectant le plus?
Contamination
