Études quasi-expérimentales - Cours 6 Flashcards
Quelle est la chose qui distingue les devis de recherche quasi-expérimentaux des autres devis de recherche?
Les devis quasi-expérimentaux n’ont pas de groupes équivalents créés par la répartition aléatoire des sujets ou n’ont pas de groupe témoin pour comparer les changements dus au traitement.
Malgré qu’il n’y est pas de gr témoin/équivalent, est-ce que les devis de recherche quasi-expérimentaux restent valides?
OUI. L’étude de la relation causale entre les variables à la suite de la manipulation de la variable indépendante reste quand même valide.
Qu’est-ce que sont les devis quasi-expérimentaux avec groupe non-équivalent?
Ces devis quasi-expérimentaux n’ont pas de groupes équivalents créés par la répartition aléatoire des sujets.
Qu’est-ce que permet d’étudier le devis avant-après avec groupe témoin non équivalent (pré-test / post-test avec groupe témoin non-équivalent)?
Ces études permettent d’étudier la relation de causalité entre variables.
Illustré: O1 X O2
O1 - O2
Dans le devis avant-après avec groupe témoin non équivalent (pré-test / post-test avec groupe témoin non-équivalent), qu’est-ce que signifie «non-équivalent»?
Tel que son nom le dit, ce type d’étude possède un groupe témoin non-équivalent, dans le sens de répartition non aléatoire des sujets.
Dans le devis avant-après avec groupe témoin non équivalent (pré-test / post-test avec groupe témoin non-équivalent), la validité est-elle affecter par le fait que les gr soient «non-équivalent»?
Ceci affecte la validité mais le fait de prendre une mesure avant permet de vérifier l’équivalence des groupes. Les résultats obtenus avant l’application du traitement ou de la variable peuvent être utilisés pour le contrôle statistique (covariation).
Dans le devis avant-après avec groupe témoin non équivalent (pré-test / post-test avec groupe témoin non-équivalent), qu’arrive-t-il si on se rend compte après l’expérimentation que les groupes ne sont réellement pas équivalents au pré-test?
Si on se rend compte après l’expérimentation que les groupes ne sont réellement pas équivalents au pré-test, il y a alors des problèmes d’interprétation des résultats, car il peut y avoir les problèmes différentiels suivants : maturation, facteurs historiques, effets plafond ou plancher, régression à la moyenne.
Qu’est-ce que le devis avec plus d’une mesure initiale et un groupe témoin non équivalent (Pré-test à plus d’une occasion/post-test, avec groupe témoin non équivalent)?
Ce devis, comparativement au devis avant-après avec groupe témoin non équivalent, ajoute une mesure ou plus avant l’application de la variable expérimentale.
Illustré: O1 O2 X O3
O1 O2 - O3
Même exemple que précédemment (deux garderies défavorisées non-équivalentes), mais avec deux pré-tests plutôt qu’un seul.
Quel est l’avantage du devis avec plus d’une mesure initiale et un groupe témoin non équivalent?
Permet de contrôler les facteurs de maturation et de régression statistique.
À quel moment pouvons-nous utiliser le devis avec plus d’une mesure initiale et un groupe témoin non équivalent?
Ce plan peut être employé si on peut retarder le traitement, si on a l’argent et si la répétition des mesures n’a pas d’effet particulier.
Pourquoi utilisons-nous le devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test?
Il est parfois impossible d’avoir la même mesure au pré-test et au post-test. On doit alors recourir à une mesure au pré-test qu’on croit être substantiellement corrélée (elle doit effectivement l’être pour avoir une bonne validité interne) à la mesure post-test qui constitue souvent l’acquisition de nouvelles connaissances ou de nouvelles réponses non encore inscrites au répertoire de l’individu.
Illustré : OA1 X OB2
OA1 - OB2
Dans le devis avec groupe témoin non équivalent avec mesure analogue au pré-test, de quel genre peut être la mesure analogue?
Peut être une donnée d’archive.
À quel moment utilisons-nous le devis avec groupe témoin non équivalent avec échantillons séparés pour pré-test post-test?
Quand le chercheur croit que le pré-test peut influencer le post-test, il peut recourir à ce devis où il y a sélection d’échantillons différents pour le pré-test et le post-test.
Illustré : OA X OB
OC - OD
À quel moment utilisons-nous le devis avec expérimentation répétée?
Quand le chercheur ne peut avoir accès à un deuxième groupe de sujets pour servir de témoin, il peut introduire un traitement (X), puis le retirer (x) et le réintroduire plus tard (X).
Que faisons-nous pour contourner les faiblesses du devis avec expérimentation répétée?
Pour contourner les faiblesses de ce type de devis, il est recommandé d’utiliser de grands échantillons et de laisser passer un certain temps avant de réintroduire le traitement.
Quelle est la condition pour que le devis avec expérimentation répétée soit possible?
Il faut que les effets du tx soient réversibles.
O1 tx O2 pas tx O3 tx O4
Qu’est-ce que le devis avant-après avec retrait du tx?
Ce devis est constitué d’un seul groupe avec mesures avant-après. Après une période de temps, une troisième mesure est prise, suivie d’une période avant le retrait du traitement (x).
Quelles sont les conditions pour que le devis avant-après avec retrait du tx soit possible?
La période de temps entre les mesures doit être équivalente et il est essentiel que les effets du traitement soient réversibles.
O1 tx O2 O3 pas tx O4
Quel est l’avantage du devis avant-après avec traitement inverse et groupe témoin non équivalent?
Ce type de devis permet de vérifier les différences relatives aux réactions à deux traitements ou interventions.
illustré : O1 X+ O2
O1 X - O2
Qu’est-ce que sont les devis quasi-expérimentaux de cohorte?
Dans ces plans, certaines cohortes ont reçu le traitement que l’on souhaite évaluer alors que celles qui les suivent (ou qui les précèdent) ne l’ont pas reçu.
Qu’est-ce qu’est le plan quasi-expérimental de cohortes avec comparaison simple?
Deux cohortes d’individus; la plus récente soumise au traitement, l’autre pas. Évaluation après le traitement.
Illustré :O1
X O2
Par exemple, étude sur les effets d’une nouvelle émission télé éducative très populaire cette année sur l’apprentissage du vocabulaire à la maternelle. L’émission est tellement populaire que tous les enfants la regardent (O2). Il faut donc sélectionner une cohorte d’enfants de la maternelle de l’an passé (O1) afin de comparer avant et après l’émission.
Vrai ou faux. Dans le plan quasi-expérimental de cohortes avec comparaison simple, de par sa nature, les facteurs historique sont évités.
FAUX. Les facteurs historiques peuvent quand même jouer.
Le plan quasi-expérimental de cohortes avec démantèlement du traitement est une extension de quel protocole?
Il est une extension du plan quasi-expérimental de cohortes avec comparaison simple.
Quel est l’avantage du plan quasi-expérimental de cohortes avec démantèlement du traitement
Subdivision des cohortes en sous-groupes selon le degré d’exposition à la variable indépendante, ce qui permet de contrôler les facteurs historiques.
Illustré : O1
X1 O2
O1
X2 O2
Sépare les enfants qui ont vu l’émission en deux groupes, soit X1 : fréquence élevée de visionnement et X2 : fréquence faible de visionnement.
Qu’est-ce que le plan quasi-expérimental de cohortes avec prétest et post-test ou protocole à cycles institutionnels?
Deux cohortes d’individus; la plus récente soumise au traitement, l’autre pas. Tente de cerner les effets d’un changement dans le cycle d’une institution.
Illustré :O1 O2
O3 X1 O4
Même exemple que l’avant-dernier (effets d’une nouvelle émission télé-éducative), sauf que chacune des cohortes est mesurée deux fois, soit en début d’année scolaire (O1 et O3) et en fin d’année scolaire (O2 et O4).
Quel est l’avantage du plan quasi-expérimental de cohortes avec prétest et post-test ou protocole à cycles institutionnels?
Évaluation en deux occasions, ce qui permet de contrôler les facteurs historiques.
Il est à noter qu’il ne faut pas que le temps soit trop long entre les pré-tests et les posttests pour diminuer les facteurs historiques.
Qu’est-ce que le plan quasi-expérimental à cohortes multiples selon un cycle institutionnel récurrent?
Min. 3cohortes soumises au tx. Résultats du post-test d’une cohorte comparés avec ceux du pré-test de la cohorte suivante. S’intéresse à une pratique régulière, implantée depuis un certain temps dans une institution.
Illustré : X O1
O2 X1 O3
O4 X
Même exemple des effets d’une émission télé-éducative sur l’apprentissage du vocabulaire à la maternelle, sauf que les trois cohortes l’ont vu (O1 première cohorte de maternelle la première année de l’étude; O2 et O3 deuxième cohorte de maternelle la deuxième année de l’étude; O4 troisième cohorte de maternelle la troisième année de l’étude).
Qu’est-ce que permet de contrôler le plan quasi-expérimental à cohortes multiples selon un cycle institutionnel récurrent?
Contrôle les facteurs historiques et les biais de sélection avec la cohorte où il y a pré-test/post-test.
Par quoi se caractérisent les devis quasi-expérimentaux à séries temporelles interrompues?
Les devis à séries, ou séquences, temporelles se caractérisent par la prise de mesures répétées avant et après l’introduction d’un traitement, habituellement auprès d’un seul groupe, à des moments précis.
Qu’est-ce que le devis à séries temporelles interrompues simples?
Ce devis requiert un groupe expérimental et plusieurs observations avant et après le traitement.
Illsutré: O1 O2 O3 O4 O5 X O6 O7 O8 O9 O10
Par exemple, étude de l’effet de la réduction des heures de travail par jour (ou par semaine) sur la productivité horaire (ou hebdomadaire). On mesure la productivité à cinq reprises durant 17 mois avant l’introduction de la nouvelle politique de travail, puis on mesure la productivité à cinq reprises, durant les 17 mois qui suivent l’implantation de la politique.
Quelle analyse statistique devons-nous utiliser pour bien analyser les tendances dans le devis à séries temporelles interrompues simples?
L’analyse statistique appropriée est une analyse des séries temporelles.
Qu’est-ce que le devis à séries temporelles interrompues avec groupe témoin non équivalent?
Ce devis utilise un groupe expérimental, ainsi qu’un groupe témoin qui renforce la validité des résultats.
Illustré : O1 O2 O3 O4 O5 X O6 O7 O8 O9 O10
O1 O2 O3 O4 O5 - O6 O7 O8 O9 O10
Par exemple, nombre d’actes médicaux avant et après la fermeture d’une usine (X) dans une région économique, par rapport à une autre région économique comparable où il n’y a pas eu de fermeture d’usine.
Qu’est-ce que le devis à séries temporelles interrompues multiples avec traitement décalé?
Dans ce devis, tous les groupes étudiés ont été exposés au traitement, mais à des moments différents.
Illustré : O1 O2 O3 O4 O5 O6 X O7 O8
O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8
Par exemple, mise en place d’un programme qualité de façon successive dans deux départements d’une même entreprise.
Qu’est-ce que le devis à séries temporelles interrompues avec retrait du traitement?
Ce devis comprend deux séries temporelles interrompues. La première série, de O1 à O6, évalue les effets de la présence de l’intervention (X); la seconde série vérifie les effets de l’absence de l’intervention (x). On suppose que l’effet du traitement est réversible.
Illustré: O1O2O3 tx O4O5O6 pas tx O7O8O9
Qu’est-ce que le devis à séries temporelles interrompues avec expérimentation répétée?
Ce devis consiste à introduire une intervention après certaines observations (X), à la retirer après le même nombre d’observations (x), à l’introduire de nouveau (X) et à la retirer (x) et ainsi de suite selon un calendrier planifié précédemment.
Illustré: O1O2 tx O3O4 pas tx O5O6 tx O7O8 pas tx O9O10
