Une morale universelle : la théorie de Lawrence Kohlberg (1927-1987) Flashcards
Le modèle le plus reconnu
Sur quelle conception la théorie de Kohlberg est-elle fondée ?
La théorie de Piaget et de Kant
Quel est le but de la morale universelle de Kohlberg ?
Il veut prouver scientifiquement que la morale a un caractère universel et que la notion de justice devrait être centrale à nos comportements moraux
Quelles sont les trois notions clés de l’approche de Kohlberg ?
a. La morale est objective
b. La morale est rationnelle, donc fondée sur les processus cognitifs
c. La morale relève de la justice
Comment expliquer le concept de « morale objective » dans la morale universelle de Kohlberg ?
La morale a une dimension prescriptive : si on connait un principe moral, on doit le suivre –> p.ex. : ne pas mentir.
La morale est impartiale : on doit traiter tout le monde de la même manière
- Conséquence : la morale ne tient jamais du bon vouloir des individus –> la morale n’est pas optionnelle
Comment expliquer le concept de « la morale est rationnelle, donc fondée sur les processus cognitifs » dans la morale universelle de Kohlberg ?
La morale est de la pensée et du raisonnement
La logique est une condition de la morale (comme le pense Piaget)
- p.ex. : si un enfant n’a pas atteint un certain niveau de dev cognitif, alors il ne peut pas avoir de raisonnement moral
Il reconnait que la sympathie ou la compassion peut nous conduire à avoir des comportements moraux, mais ils sont subjectifs et nous conduire forcément à être partial.
Si on se base sur les affects, on va avoir des conduites sélectives (ce qui ne répond pas à la notion objective et universelle)
*la logique précède la morale
Comment expliquer le concept de « la morale relève de la justice » dans la morale universelle de Kohlberg ?
Notre morale doit être équilibrée
Les solutions morales doivent être trouvées en adoptant la position de tous les protagonistes d’une situation –> pour pouvoir juger d’une situation morale je dois adopter le pdv de chacun et ce qui fait en sorte qu’il y a plus de chance que j’arrive à une solution morale
La morale est tjs consciente et réfléchit.
À quel auteur Kohlberg s’oppose-t-il ?
Il s’oppose à Hume qui lui dit que la morale se base sur nos sentiments
Quel est le principal sujet d’étude de Kohlberg ?
Les dilemmes
De quel auteur reprend-il les idées pour créer les stades du dev moral?
Kant
Quel est le test de jugement moral Kohlberg va-t-il mettre au point en utilisant les dilemmes moraux ?
Le dilemme de Heinz :
Il présente aux participants une histoire et les questionne sur le comportement que les protagonistes devraient avoir et leur demande également de justifier leur réponse. Il utilise ses tests moraux pour mettre au pt sa conception sous forme de stade. Participants : garçons de 10 à 16 ans
–> Selon leurs réponses, on peut placer les personnes dans un stade de Kohlberg
Quels sont les trois niveaux du modèle de Kohlberg ?
I. Niveau préconventionnel : centration sur l’individu
II. Niveau conventionnel : les attentes des autres ou l’ordre social conventionnel (lois)
III. Niveau post-conventionnel
Comment expliquer le premier niveau de Kohlberg ? (Niveau préconventionnel : centration sur l’individu)
Le bien et le mal est définit en fonction des conséquences physiques, matérielles ou hédonistes (plaisir éprouvé dans une situation). Une bonne action est celle qui nous permet d’obtenir des récompenses, des faveurs et des privilèges. Une mauvaise action va provoquer une punition ou est interdite par les personnes qui détiennent le pouvoir.
Valeurs en jeu dans cette situation ne sont pas pris en compte
Conséquence de ses actions : aller en prison
Quel est la première sous-catégorie du premier niveau de Kohlberg ?
Stade 1 : Orientation vers l’obéissance et l’évitement de la punition (pas nécessairement retenir le nom mais pouvoir l’expliquer)
La punition joue un rôle central. La punition fait suite à la désobéissance. La désobéissance est évaluée en fonction des conséquences matérielles de l’acte (p.ex. : casser une vitre –> aller en prison)
La personne est concentrée pour les conséquences envers sa propre personne
Quel est la deuxième sous-catégorie du premier niveau de Kohlberg ?
Stade 2 : Orientation vers une moralité individualiste et instrumentale
La personne est focalisée sur elle-même.
La personne va se concentrer sur comment utiliser les autres pour obtenir des bénéfices.
Le bien est ce qui satisfait ses propres biens et désir personnels
Réciprocité égoïste –> c’est donnant donnant
Situation de Heinz : si la personne vole, elle va avoir une bonne réputation sociale. Il peut revendre aussi le médicament
Autrui est un instrument pour sa satisfaction
Comment expliquer le deuxième niveau de Kohlberg ? (Niveau conventionnel : les attentes des autres ou l’ordre social conventionnel (lois))
Comparé au niveau précédent, l’individu se décentre pour prendre en considération les enjeux du groupe ou de la communauté
Il prendra en considération les attentes du groupe –> p.ex. : famille, communauté religieuse
Qu’est-ce qui motive cette prise en conscience des autres ?
- Ne pas se sentir exclu
- Le besoin d’appartenir à un groupe social
- Le besoin d’avoir des situations harmonieuses dans les groupes dans lesquels on appartient
Quel est la première sous-catégorie du deuxième niveau de Kohlberg ?
Stade 3 : Orientation en fonction des relations interpersonnelles
Stade basé sous les groupes basés sur des affects : amis, famille
Les comportements moraux seront plutôt dirigés envers nos amis et notre famille. Le but c’est d’être gentil et de plaire à ceux qui nous aime et d’être approuvé par eux
Les valeurs qui vont orienter les comportements moraux : loyauté, confiance, gratitude, respect, vérité
Situation de vol de Heinz : vole parce que c’est sa famille et doit la sauver
- Les participants sont scandalisés par le comportement du pharmacien. Son égoïste vient violer l’engagement de sa profession CAD aider et soigner les malades
Dans ce stade on n’est pas impartial
Quel est la deuxième sous-catégorie du deuxième niveau de Kohlberg ?
Stade 4 : orientation vers la loi et l’ordre (mortalité du système social)
Met en avant la nécessité avant tout de maintenir un ordre social avec les lois
La solution morale et celle qui est donnée par la loi –> meilleur équilibre social
Dans ce stade, sont les personnes qui mettront tjs de l’avant la loi et les règles, mais ils sont pas nécessairement tjs d’accord avec la loi
Valeurs : devoir et respect des autorités
Quel est le progrès du stade 3 à 4?
Le comportement moral ne se soumet plus à des standards particuliers, mais à des standards sociaux plus généraux
Comment expliquer le troisième niveau de Kohlberg ? (Niveau post-conventionnel)
La moralité est basée que les conventions sociales est dépassé au profit des grandes valeurs humaines
Quel le progrès entre le stade 4 et le troisième niveau ?
L’individu vit une crise de relativisme cad il prend conscience qu’une solution morale valide aux yeux de la loi peut être mauvaise humainement.
Ceci nous permet de dépasser les lois
Quel est la première sous-catégorie du troisième niveau de Kohlberg ?
Stade 5 : L’orientation vers une moralité du bien-être social, des droits individuels et de la loi démocratiquement acceptée
L’individu va se poser : est-ce qu’on peut trouver une solution qui correspond à tous ?
Moyen de militer pour la cause avec des associations et en ralliant le plus grand nombre de personnes
Dans ce stade, on peut se rebeller contre la loi si on trouve qu’on est injuste. Il y a quand même un besoin de consensus, j’ai besoin d’allier et des traces de réciprocité
Quel est la deuxième sous-catégorie du troisième niveau de Kohlberg ?
Stade 6 : L’orientation vers des principes éthiques universels
Différence entre 5 et 6 : le comportement moral ne repose plus sur un accord avec les autres. Les individus vont adopter des valeurs universelles et humaines de manière personnelle et consciente cad la vie (peu importe si je suis seule qui croit que la vie de la personne mérite d’être sauvé, je vais le faire seul), la liberté
À ce stade, les individus vont fonctionner selon des principes éthiques universels qui sont une obligation morale selon Kohlberg
À quel stade sommes-nous supposés se rendre ?
Stade 6 : L’orientation vers des principes éthiques universels (troisième niveau)
À quel stade la plupart des personnes s’arrêtent-ils ?
Stade 4
Comment se nomme le stade optionnel ?
Stade 6’ (stade optionnel) : La vision cosmique de la morale (ajoutée comme une idée à approfondir)
On devrait être capable de sacrifier sa vie pour se comporter moralement
La vie n’est qu’une partie d’un tout cosmique et on n’est qu’une partie infime de l’univers
Stade philosophique et métaphysique qui rejoint Kant
Quelles sont les trois caractéristiques des niveaux de Kohlberg ?
A. Les stades sont des structures globales : si on est au niveau I, à un moment de notre vie toutes nos actions morales seront à ce niveau là
B. Les stades sont des structures invariantes : ils s’installent tjs dans le même ordre, ça ne dépend pas des individus ni des sociétés et des cultures
C. Les stades sont hiérarchisés : le passage d’un stade à un autre supérieur marque à progrès
Quelle forme de société permet aux individus de se rendre au stade 6 ?
Les sociétés et les cultures qui autorisent la démocratie et des discussions libres et rationnelles où les individus sont égaux
