- Um Pouco De Tudo Flashcards
“Hoje, como outrora, o riso tem uma multidão de significações possíveis, que vão da zombaria sarcástica que exclui à complexidade amigável que censura. Ele pode ser bom, mau ou neutro. Como fenômeno natural, o riso parece ter evoluído pouco, a não ser no sentido de ter-se adquirido maior controle do espírito. Nós rimos mais baixo e de maneira menos desenfreada que nossos ancestrais, o que não surpreende ninguém.
Contudo, além dessas alterações de forma superficial, foi o lugar do riso, na vida e na sociedade, que mudou, assim como o discurso sobre o riso, a maneira como ele é interpretado, analisado, percebido. O fato de lhe terem consagrado numerosos tratados, em todas as épocas, demonstra, ao menos, que todas as sociedades lhe conferiram um lugar importante, e a maneira como ele foi percebido é reveladora das grandes variações de mentalidade.
Ao contrário do que sempre se escuta, os motivos de hilaridade quase não mudaram. Rimos hoje quase das mesmas coisas que antigamente. As técnicas variaram, mas sempre rimos para zombar de nós, para acalmar nosso medo, para manifestar nossa simpatia, para reforçar nossos vínculos e para excluir. O simples enunciado dos motivos mostra que o riso é plural. Os risos são muito diferentes e sempre o foram.”
Considerando os aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o item que se segue.
No primeiro período do segundo parágrafo, a forma verbal “mudou” estabelece concordância com o termo “sociedade”, haja vista ser este o elemento mais próximo.
Errado
Não, a forma verbal “mudou” no primeiro período do segundo parágrafo não estabelece concordância com o termo “sociedade”. Na verdade, a concordância se dá com o termo “lugar do riso”. Vamos analisar o trecho em questão:
“Contudo, além dessas alterações de forma superficial, foi o lugar do riso, na vida e na sociedade, que mudou, assim como o discurso sobre o riso, a maneira como ele é interpretado, analisado, percebido.”
A concordância da forma verbal “mudou” está relacionada ao termo “lugar do riso”, que é o sujeito da frase. A expressão “na vida e na sociedade” é uma locução adverbial que complementa e detalha o termo “lugar do riso”, mas não interfere na concordância do verbo.
Portanto, a afirmativa de que a forma verbal “mudou” estabelece concordância com “sociedade” não está correta. A concordância se dá com “lugar do riso”.
“A governança pública é discutida em torno de determinados pressupostos sobre componentes estruturais como gestão, equidade, transparência, responsabilidade corporativa, accountability (prestação de contas) e legalidade do setor público. Esses elementos são considerados necessários ao desenvolvimento das sociedades, segundo os modelos idealizados por organismos internacionais, como a Organização das Nações Unidas (ONU), e pelo Instituto Brasileiro de Governança Corporativa (IBGC).
Sob a ótica da ciência política, a governança pública está associada a uma mudança de gestão política, tendendo, cada vez mais, à autogestão nos campos social, econômico e político, como também a uma nova composição de formas de gestão. Complementarmente, a governança relaciona-se a fatores como tomada de decisões gerenciais, desempenho, controle, com direcionamento global para o órgão ou a entidade, e necessidade de prestação de contas para seus controladores.
Nesse sentido, o conceito de accountability é pautado na relação de interesse do Estado e nas necessidades do cidadão. Assim, a accountability é plena quando as informações públicas de prestação de contas dos governantes, auditadas pelos órgãos de controles internos e externos, geram confiança a uma sociedade participativa das decisões públicas.
O grau de accountability de uma burocracia deve ser explicado pelas dimensões do macroambiente da administração pública: a textura política e institucional da sociedade, os valores, os costumes tradicionais partilhados na cultura, a história, o desenvolvimento político na trajetória para tornar as burocracias responsáveis, a baixa contribuição dos diversos esforços de reformas da administração pública e a precariedade dos controles formais.”
Julgue o próximo item, referentes aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I.
No trecho “uma sociedade participativa das decisões públicas” (final do terceiro parágrafo), a substituição do vocábulo “das” por nas prejudicaria a correção gramatical e os sentidos originais do texto.
Errado.
A substituição do vocábulo “das” por “nas” no trecho “uma sociedade participativa nas decisões públicas” não prejudicaria a correção gramatical e manteria os sentidos originais do texto.
Ambas as preposições “nas” e “das” podem ser usadas nesse contexto sem alterar significativamente o sentido da frase. Assim, a escolha entre “das” e “nas” dependeria do estilo ou preferência do autor.
(outra resposta: Não implica em incorreção gramatical, porém vai implicar mudança no sentido do texto
“nas…” permite inferir que a participação é em todas as decisões, e “das… (de + as)” permite inferir que não é em todas as decisões que há a participação.)
*“A primeira coisa é toda subjetiva; é para ter o gosto de reter o meu nome impresso, entre outros seis, para ministro de Estado. Ministro de quê? De qualquer coisa: contanto que o meu nome figure, importa pouco a designação.“
A oração introduzida pela expressão “contanto que” veicula ideia de
A) condição em relação à oração imediatamente subsequente.
B) consequência em relação ao segmento finalizado com dois-pontos.
C) concessão em relação à oração imediatamente subsequente.
D) causa em relação à oração imediatamente subsequente.
E) conclusão em relação ao segmento finalizado pelos dois-pontos.
Letra A
Conjunções condicionais:
Caso, contanto que, salvo se, desde que, a não ser que. As conjunções condicionais iniciam orações subordinadas que exprimem hipótese ou condição para que o fato da oração principal se realize ou não, por exemplo: Se não chover, irei à praia.
” Há de parecer esquisito que eu, até aqui pacato, solicite uma fineza destas que trescala a pura ambição. Explico-me com duas palavras e deixo de lado outras duas que também podiam ter muito valor, mas que não são a causa do meu pedido. (…)”
Assinale a opção correta acerca do emprego do vocábulo “que” no parágrafo do texto 1A1-II.
A)Nas suas três últimas ocorrências no parágrafo, esse vocábulo poderia ser substituído por as quais, sem prejuízo da correção gramatical do texto.
B) Nas suas duas últimas ocorrências no parágrafo, esse vocábulo retoma o mesmo termo.
C) Na sua primeira ocorrência no parágrafo, esse vocábulo introduz uma oração adjetiva com sentido explicativo.
D) Na sua última ocorrência no parágrafo, esse vocábulo introduz uma oração adverbial com sentido de oposição.
E) Em todas as suas ocorrências no parágrafo, esse vocábulo exerce a mesma função sintática.
Letra B
Há de parecer esquisito que (1 isso) eu, até aqui pacato, solicite uma fineza destas que (2 uma fineza) trescala a pura ambição. Explico-me com duas palavras e deixo de lado outras duas que (3 outras duas palavras) também podiam ter muito valor, mas que (4 outras duas palavras) não são a causa do meu pedido. (…)
1- Conjunção integrante
2- Pronome Relativo
3- Pronome Relativo
4- Pronome Relativo
A) Nas suas três últimas ocorrências no parágrafo, esse vocábulo poderia ser substituído por as quais, sem prejuízo da correção gramatical do texto. (ERRADO)
Fineza está no singular. Portanto, o pronome relativo deveria ser “a qual”. Nos outros dois casos, é possível a troca.
B) Nas suas duas últimas ocorrências no parágrafo, esse vocábulo retoma o mesmo termo. (CERTO)
Conforme negritado, ambos retomam o termo outras duas palavras (palavras fica subentendido no contexto)
C) Na sua primeira ocorrência no parágrafo, esse vocábulo introduz uma oração adjetiva com sentido explicativo. (ERRADO)
Trata-se de uma conjunção integrante, por conseguinte, não é possível que seja uma oração adjetiva.
D) Na sua última ocorrência no parágrafo, esse vocábulo introduz uma oração adverbial com sentido de oposição. (ERRADO)
Ela introduz uma oração adjetiva restritiva. Pode-se ler da seguinte maneira: Outras duas palavras também podiam ter muito valor, mas (outras duas palavras) não são a causa do meu pedido.
O vocábulo responsável pela oposição é a conjunção “MAS”.
Machado de Assis viria a sofrer, no governo do presidente Prudente de Morais, o que considerou uma grave injustiça. Julgando lhe ser agradável e querendo deixar-lhe mais tempo livre para seus trabalhos literários, o novo ministro, Sebastião Eurico Gonçalves de Lacerda — pai do grande tribuno parlamentar Maurício de Lacerda e avô de Carlos Lacerda — resolveu substituir Machado de Assis na Diretoria de Viação, que então ocupava, deixando-o como simples adido à Secretaria de Estado, percebendo os vencimentos que lhe competissem. Machado ficou muito magoado, achando que o ministro o julgara um inútil. Queixou-se muito, em cartas aos amigos, não se conformando em ficar de braços cruzados, ganhando o dinheiro da nação sem trabalhar.
A forma pronominal “lhe”, em “Julgando lhe ser agradável”, exerce a função de
A) complemento indireto da forma verbal “Julgando”, referindo-se ao ministro Sebastião Eurico Gonçalves de Lacerda.
B) complemento indireto da forma verbal “Julgando”, referindo-se ao presidente Prudente de Morais.
C) complemento nominal de “agradável”, referindo-se a Machado de Assis.
D) complemento nominal de “agradável”, referindo-se ao ministro Sebastião Eurico Gonçalves de Lacerda.
E) complemento indireto da forma verbal “Julgando”, referindo-se a Machado de Assis.
Letra C
Analisando o trecho “Julgando lhe ser agradável”, nesse caso o pronome oblíquo LHE exerce a função de complemento nominal, visto que completa o adjetivo “agradável” na oração com verbo de ligação “ser”.
Jungando lhe ser agradável
Julgando ser agradável a ele …
Julgando ser agradável a Machado de Assis
“Machado de Assis viria a sofrer, no governo do presidente Prudente de Morais, o que considerou uma grave injustiça”
A respeito do emprego da vírgula no primeiro período do texto 1A1-I, assinale a opção correta.
A) A vírgula após “sofrer” é dispensável, visto que o termo adverbial “no governo (…) Morais” está posicionado ao final da oração principal.
B) O trecho “no governo (…) Morais” está isolado entre vírgulas por consistir em um termo com função adverbial intercalado no período.
C) A inserção de uma vírgula após “presidente” implicaria ênfase ao nome “Prudente de Morais”, sem modificar as relações sintáticas do período.
D) O emprego da vírgula após “Morais” tem a finalidade de demarcar o início de uma oração explicativa.
E) As vírgulas sinalizam uma sequência enumerativa de termos no período em questão.
Letra B
“O público da educação de jovens e adultos (EJA) é caracterizado pela diversidade: diversidade de experiências escolares e de vivências no mundo do trabalho, diversidade geracional, além daquelas presentes em todas as salas de aula, como a diversidade étnico-racial e de gênero. Defendemos a inserção do termo “idosos”, porque reconhece e enfatiza a necessidade de oferecer oportunidades educacionais a todas as faixas etárias que não tiveram acesso à educação formal ou que desejam retomar seus estudos. Utilizar a expressão completa — educação de jovens, adultos e idosos (EJAI) — busca promover a igualdade de oportunidades, o que pode ajudar a combater e evitar preconceitos e estereótipos.”
Julgue o item que se segue, em relação a estruturas linguísticas do texto CB1A1-II.
O emprego da vírgula após o termo “aula” (primeiro período do segundo parágrafo) e o dos travessões no terceiro período do segundo parágrafo justificam-se pela mesma razão.
Certo
Isolando termo explicativo.
As duas isolam aposto.
l) aposto EXEMPLIFICATIVO ‘’ além daquelas presentes em todas as salas de aula, como ( por exemplo) a diversidade étnico-racial e de gênero.’’ –> diversidade é apenas uma daquelas.
ll)aposto EXPLICATIVO.’’ Utilizar a expressão completa — educação de jovens, adultos e idosos (EJAI) — busca promover ‘’ –> explica o termo ‘‘expressão completa’’.
” O público da educação de jovens e adultos (EJA) é caracterizado pela diversidade: diversidade de experiências escolares e de vivências no mundo do trabalho, diversidade geracional, além daquelas presentes em todas as salas de aula, como a diversidade étnico-racial e de gênero. Defendemos a inserção do termo “idosos”, porque reconhece e enfatiza a necessidade de oferecer oportunidades educacionais a todas as faixas etárias que não tiveram acesso à educação formal ou que desejam retomar seus estudos. Utilizar a expressão completa — educação de jovens, adultos e idosos (EJAI) — busca promover a igualdade de oportunidades, o que pode ajudar a combater e evitar preconceitos e estereótipos.”
Julgue o item que se segue, em relação a estruturas linguísticas do texto CB1A1-II.
O emprego da preposição “a” em “a todas as faixas etárias” (segundo período do segundo parágrafo) justifica-se pela regência do substantivo “oportunidades”.
Errado
‘‘oferecer oportunidades educacionais a todas as faixas etárias’’
Essa preposição vem do verbo oferecer
( oferece algo - objeto direto ) oportunidades educacionais
( oferece a alguém - Objeto indireto) a todas as faixas etárias
“Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua, 2022), 18,3% dos jovens de 14 a 29 anos não concluíram alguma das etapas da educação básica seja por abandono, seja por nunca terem frequentado a escola. Sabe-se que a evasão é multifatorial, uma vez que são várias as razões que conduzem ao abandono escolar. A necessidade de trabalhar e o desinteresse pelo estudo foram os principais motivos apontados na pesquisa.”
Julgue o item que se segue, em relação a estruturas linguísticas do texto CB1A1-II.
No segundo período do primeiro parágrafo, o vocábulo “se”, em “Sabe-se”, indica que o sujeito da oração é indeterminado.
Errado.
Sabe-se que…
Sabe-se isto…
Isto é sabido.
Trata-se de voz passiva (VTDI ou VTD).
Logo, item incorreto.
Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua, 2022), 18,3% dos jovens de 14 a 29 anos não concluíram alguma das etapas da educação básica seja por abandono, seja por nunca terem frequentado a escola. Sabe-se que a evasão é multifatorial, uma vez que são várias as razões que conduzem ao abandono escolar. A necessidade de trabalhar e o desinteresse pelo estudo foram os principais motivos apontados na pesquisa.
A inserção do acento grave em “a escola”, obtendo-se à escola, é gramaticalmente correta.
Errado
O verbo “frequentar” é VTD, pois quem frequenta, frequenta ALGUMA coisa. Logo, não há a preposição “A” que se juntaria ao artigo definido feminino “A” de “escola”.
Substitui por frequenta o colégio, logo não tem preposição, apenas o artigo.
“Mais responsabilidades foram transferidas para a autarquia em 1998, quando foram extintas as delegacias regionais do Ministério da Educação (DEMEC), o que exigiu sua reorganização a fim de responder às responsabilidades pelo acompanhamento e fiscalização da arrecadação e execução dos projetos e programas do MEC. Também passou a fazer parte das atribuições do FNDE a análise de prestação de contas dos recursos liberados para estados e municípios. Em 2004, houve a transferência da gestão do Fundo de Desenvolvimento da Escola e do Programa de Melhoria e Expansão do Ensino Médio, o que, novamente, ampliou o conjunto de funções da autarquia.”
No terceiro parágrafo, os segmentos “as delegacias regionais do Ministério da Educação (DEMEC)” (primeiro período) e “a análise de prestação de contas dos recursos liberados para estados e municípios” (segundo período) desempenham a mesma função sintática em suas respectivas orações.
Certo
As duas desempenham função de sujeito nas orações na qual aparecem, entretanto não estão na ordem direta.
Reorganizando a oração na ordem direta:
As delegacias regionais do Ministério da Educação (DEMEC) foram extintas. (SUJEITO).
A análise de prestação de contas dos recursos liberados para estados e municípios também passou a fazer parte das atribuições do FNDE. (SUJEITO)
“Inicialmente, o FNDE funcionava apenas como órgão arrecadador, fiscalizador e gerencial. Era responsável, principalmente, por gerir uma das principais fontes de recursos do Ministério da Educação (MEC), o salário educação, transferindo para os estados e o Distrito Federal 2/3 dos recursos arrecadados.”
O segmento “para os estados e o Distrito Federal” exerce a função sintática de complemento da forma verbal “transferindo”.
Certo
Exerce a função de objeto indireto.
“Subsequentemente, a autarquia passou por mudanças que diversificaram suas funções”
Os sentidos e a correção gramatical do texto seriam mantidos se o vocábulo “que” empregado logo após “mudanças” fosse substituído por nas quais.
Errado
Substituição dos pronomes:
DE QUE= Do qual, da qual, das quais, dos quais;
EM QUE= No qual, na qual, nos quais, nas quais;
POR QUE= Pelo qual , pelos quais;
A QUE= Ao qual, às quais, à qual;
QUE= O que, os quais, a qual, as quais;
ONDE= pede a preposição “em” = em que, na qual;
Aonde= Pede a preposição “a” = a qual, as quais.
Julgue esse item quanto à correção gramatical e à coerência das ideias originais do texto.
“mais do que metas de emissão zero em 2050, são necessárias ações imediatas nos próximos anos, para reduzir rapidamente as emissões de gases do efeito estufa”
: a rápida redução das emissões de gases do efeito estufa requer que hajam ações imediatas nos próximos anos, e não metas de emissão zero em 2050.
Errado
“a rápida redução das emissões de gases do efeito estufa requer que hajam ações imediatas nos próximos anos, e não metas de emissão zero em 2050.”
1) Correção gramatical: o verbo “haver” no sentido de existir é impessoal, ou seja, não flexiona para o plural.(devendo permanecer na terceira pessoa do singular.)
2) Sentido (OBS: a questão não pergunta sobre): a ideia original não afirma que as metas de emissão zero são desnecessárias; a proposta de reescrita afirma que não são necessárias.
” O estudo recente de Welsby, publicado na revista Nature em 2021, mostra que a produção existente de carvão, petróleo e gás deve ser descontinuada.”
Em relação ao uso dos sinais de pontuação e a outros aspectos linguísticos do texto, julgue o item seguinte.
A retirada da vírgula após “2021” manteria a correção gramatical do texto.
Errado
As vírgulas isolam um termo explicativo, a retirada acarretaria em prejuízo para a correção gramatical.
(É uma Oração Subordinada Adjetiva Explicativa Reduzida de Particípio.)
(Aposto não tem verbo, Orações Subordinadas Adjetivas Explicativas são EQUIVALENTES a apostos.)
“Por outro lado, podem aproveitar a já estreita janela de oportunidade para liderar uma nova economia cada vez mais eficiente, interconectada e limpa.”
Em relação ao uso dos sinais de pontuação e a outros aspectos linguísticos do texto, julgue o item seguinte.
No último período do texto, a inclusão de uma vírgula após “oportunidade” manteria inalteradas as relações sintáticas do período.
Errado
O termo que vem depois de oportunidade” é complemento nominal. Por isso não pode ser separado por vírgula, ele está ali porque o nome “oportunidade o exigiu. Oportunidade de/para?
“Nesse sentido, emissões evitadas hoje valem mais do que emissões evitadas no futuro; mais do que metas de emissão zero em 2050, são necessárias ações imediatas nos próximos anos, para reduzir rapidamente as emissões de gases do efeito estufa.”
Em relação ao uso dos sinais de pontuação e a outros aspectos linguísticos do texto, julgue o item seguinte.
No terceiro período do último parágrafo, o emprego do sinal de ponto e vírgula permite vincular o argumento utilizado após esse sinal de pontuação com a expressão “Nesse sentido”.
Certo
Ponto e vírgula:
- Separar orações coordenadas assindéticas, normalmente entre trechos já separados por vírgula, marcando uma enumeração.
- Separar vários itens de uma enumeração.
- Separar orações coordenadas cuja conjunção “implícita” é facimelnte percebida.
- Separar orações coordenadas adversativas e conclusivas com conectivo deslocado.
“Nesse sentido, emissões evitadas hoje valem mais do que emissões evitadas no futuro; (Nesse sentido) mais do que metas de emissão zero em 2050, são necessárias ações imediatas nos próximos anos, …”
No caso em análise, temos uma locução conjuntiva.
” Muitas regiões do mundo, inclusive o Brasil, estão vivendo o chamado “paradoxo verde”, expressão cunhada pelo economista alemão Hans-Werner Sinn (2008) para se referir a como políticas climáticas mais restritivas podem exercer pressão crescente sobre os preços de energia e ter efeitos indesejáveis, como incentivar a antecipação da extração e produção de combustíveis fósseis, acelerando, portanto, as mudanças climáticas.”
Em relação ao emprego dos elementos de coesão no texto CB1A1, julgue o próximo item.
No primeiro período do primeiro parágrafo, o vocábulo “como”, em sua última ocorrência, introduz exemplos de “políticas climáticas mais restritivas”.
ERRADO
Exemplifica efeitos indesejáveis de políticas climáticas mais restritivas
“Emissões evitadas hoje tornam menos arriscada a necessidade de medidas drásticas, ainda não suficientemente desenvolvidas, como projetos de captura, utilização e armazenamento de carbono (CCUS) e de tecnologias de emissões negativas (NET), comumente citados em anúncios de empresas do setor de O&G. Ademais, quanto mais cedo sofrermos os impactos das mudanças climáticas, mais cedo e por mais tempo teremos impactos físicos que levam a danos sociais e econômicos. “
Em relação ao emprego dos elementos de coesão no texto, julgue o próximo item
No segundo período do último parágrafo, o vocábulo “Ademais” é empregado para reforçar e retomar o argumento apresentado no período imediatamente anterior.
Errado
Ademais não é conjunção, mas sim advérbio, representando a ideia do acrescento de uma outra informação sobre algo que já foi mencionado anteriormente.
“Ademais, além disso, além do mais, além de que…”
São usados para ACRESCENTAR informações, e não reforçar.
Conjuncao
palavra que une orações ou elementos em um enunciado, estabelecendo uma relação de sentido entre eles.
Adverbio
palavra que modifica o sentido de um verbo, adjetivo ou outro advérbio, indicando uma circunstância. Por exemplo, no enunciado “O vizinho fala alto”, o advérbio “alto” indica o modo como o vizinho fala.
Ademais -> ALÉM DO MAIS.
UTILIZADO PARA ACRESCENTAR.
Emissões evitadas hoje tornam menos arriscada a necessidade de medidas drásticas, ainda não suficientemente desenvolvidas, como projetos de captura, utilização e armazenamento de carbono (CCUS) e de tecnologias de emissões negativas (NET), comumente citados em anúncios de empresas do setor de O&G. Ademais, quanto mais cedo sofrermos os impactos das mudanças climáticas, mais cedo e por mais tempo teremos impactos físicos que levam a danos sociais e econômicos. Nesse sentido, emissões evitadas hoje valem mais do que emissões evitadas no futuro; mais do que metas de emissão zero em 2050, são necessárias ações imediatas nos próximos anos, para reduzir rapidamente as emissões de gases do efeito estufa. No futuro, grandes nomes da indústria de O&G podem ser conhecidos como aqueles que negligenciaram a ciência e não enfrentaram o desafio da emergência climática quando ainda tinham tempo. Por outro lado, podem aproveitar a já estreita janela de oportunidade para liderar uma nova economia cada vez mais eficiente, interconectada e limpa.
Em relação ao emprego dos elementos de coesão no texto, julgue o próximo item.
No terceiro período do último parágrafo, a expressão “Nesse sentido” estabelece um vínculo entre o conteúdo do período que ela introduz e o dos dois primeiros períodos do parágrafo.
Certo
- Nesse é um termo anafórico, faz referência a algo anteriormente citado. Além disso, é utilizado normalmente para se referir a algo que já foi mencionado ao longo do discurso. As flexões são de gênero e número, variando em: nesse, nessa, nesses, nessas e nisso
- Nesse sentido, assim sendo, dessa forma, dessa maneira, à vista disso, em vista disso, por isso, portanto…
indicam a conclusão de uma ideia anterior, portanto, vincula o que está sendo dito através deles…
“No futuro, grandes nomes da indústria de O&G podem ser conhecidos como aqueles que negligenciaram a ciência e não enfrentaram o desafio da emergência climática quando ainda tinham tempo.”
Acerca do emprego dos tempos e modos verbais no texto, julgue o item seguinte.
No penúltimo período do último parágrafo, a referência temporal da forma verbal “tinham” coincide com o momento em que o texto foi escrito.
Certo
‘’ (…) quando ainda tinham tempo’’
'’ainda’’ = Indica que a chegada não ocorreu até o presente momento que se fala
'’Tinham’’ = pretérito imperfeito - significa um momento anterior ao momento descrito no próprio texto.
Portanto, a referência temporal é ao passado histórico em relação ao momento da redação do texto.
“O BOGA (Beyond Oil and Gas Alliance) é um exemplo recente de acordo internacional que pode redefinir o futuro do setor de petróleo e gás (O&G – oil and gas).”
Acerca do emprego dos tempos e modos verbais no texto, julgue o item seguinte.
Seriam mantidos os sentidos, a correção gramatical e a coerência do texto caso a forma verbal “pode” (último período do primeiro parágrafo) fosse substituída por possa.
Errado
Ambas sequências estão corretas:
1) O BOGA (Beyond Oil and Gas Alliance) é um exemplo recente de acordo internacional que pode redefinir o futuro do setor de petróleo e gás (O&G – oil and gas).
2) O BOGA (Beyond Oil and Gas Alliance) é um exemplo recente de acordo internacional que possa redefinir o futuro do setor de petróleo e gás (O&G – oil and gas).
Na frase 1), temos o modo indicativo que é o modo da realidade, isto é, é o modo da certeza.
Na frase 2), temos o modo subjuntivo que é o modo da possibilidade, da dúvida, da indeterminação, da incerteza.
Assim na frase original (1), é realidade que seja redefinido. Na frase proposta (2), é uma possibilidade que seja redefinido
Com isso, o sentido seria alterado. Portanto, assertiva incorreta.
“Mesmo quando governos não controlam diretamente a produção, suas leis, políticas e acordos podem definir, em grande medida, quanto é extraído e produzido.”
Acerca do emprego dos tempos e modos verbais no texto, julgue o item seguinte.
Seriam mantidos os sentidos, a correção gramatical e a coerência do texto caso a forma verbal “controlam” (penúltimo período do primeiro parágrafo) fosse substituída por controlem.
Errado
Controlam: presente do indicativo -> uma certeza
Controlem: presente do subjuntivo -> Dúvida
indicativo:
é um tempo verbal que indica uma ação que acontece no momento em que se fala, ou que pode acontecer em um futuro próximo. Ele também pode ser usado para expressar uma ação habitual, uma característica do sujeito, uma verdade ou um estado permanente.
ex:
estou muito feliz com ele
ele aprendem todos os dias
subjuntivo:
flexão verbal que indica incerteza, dúvida, imprecisão, desejo ou condição. É usado em orações subordinadas, que dependem de uma oração principal, cujo verbo está no modo indicativo e expressa um fato real.
ex:
se ele nao viesse, nao esclareceria as duvidas
quando chegarem, minha filha vai me avisar
“Um aspecto crucial é a necessidade de acordos internacionais que mantenham de maneira eficaz e justa grandes quantidades remanescentes de combustíveis fósseis no solo.”
Acerca do emprego dos tempos e modos verbais no texto, julgue o item seguinte.
A forma verbal “mantenham” (segundo período do primeiro parágrafo) expressa um fato improvável.
Errado
A forma verbal ! “ mantenham “ está no subjuntivo que indicaria hipótese, dúvida, sugestões…
porém, no contexto, indica uma ação necessária.
(texto)
Estariam mantidas a correção e a coerência das ideias do texto CB1A1-I caso se substituísse
A) o vocábulo “exponenciais” (primeiro período do primeiro parágrafo) por da maior importância.
B) a forma verbal “está” (primeiro período do primeiro parágrafo) por veem.
C) o segmento “o que reforça” (terceiro parágrafo) por onde intensifica.
D) o verbo “fomentar” (quarto parágrafo) por sucitar.
E) a expressão “às pequenas e médias empresas” (final do terceiro parágrafo) por à pequenos e médios empresários.
Letra A
A) Certo. O vocábulo “exponencial”, em uma de suas definições dicionarizadas, significa “da maior importância, significação ou projeção”. Logo, a substituição manteria a correção e a coerência das ideias do texto.
B) Errado. A forma verbal “veem” é a conjugação na 3ª pessoa do plural do verbo “ver”. A substituição seria apropriada no caso de “vem”.
C) Errado. O pronome relativo “onde” só pode ser usado quando se refere a um lugar, real ou virtual.
D) Errado. A grafia correta é “suscitar”.
E) Errado. O uso de crase no singular na proposta de reescrita acarreta erro gramatical, já que o substantivo a que se refere se encontra no plural.
“O mundo tecnológico que emerge exige novas qualificações, ou mesmo novas alfabetizações, uma vez que as habilidades do século XXI estão em processo de redefinição radical, o que reforça a importância de educação de qualidade e formação profissional dos jovens para melhorar a empregabilidade e facilitar a transição da educação para o trabalho; de políticas ativas de mercado de trabalho que compreendam serviços e programas de emprego e contratos especiais para jovens; da promoção do respeito aos direitos trabalhistas e do trato não discriminatório dos jovens; além de políticas públicas que estimulem e desenvolvam a oferta de emprego pelas empresas, desde políticas de desenvolvimento e diversificação produtiva até o apoio às pequenas e médias empresas.”
No terceiro parágrafo do texto CB1A1-I, a oração “uma vez que as habilidades do século XXI estão em processo de redefinição radical” expressa circunstância de
A) tempo.
B) consequência.
C) proporcionalidade.
D) condição.
E) causa.
Letra E
“Uma vez que” conjunção causal denota uma oração que expressa circunstância de causa
São conjunções causais: na medida em que, haja vista, porque, porquanto, uma vez que, já que, por essa razão, devido a isso.
“Embora essa nova realidade possa abrir grandes oportunidades, a transformação acelerada das ocupações gera também o risco de maior desigualdade. “
Assinale a opção em que a proposta de reescrita apresentada preserva a correção gramatical e a coerência das ideias do texto.
A) Essa nova realidade pode abrir grandes oportunidades, entretanto a transformação acelerada das ocupações gera também o risco de aumento da desigualdade.
B) Essa nova realidade é a porta para grandes oportunidades, à despeito da transformação acelerada das ocupações que geram também o risco de maior desigualdade.
C) Ainda que essa nova realidade possa abrir grandes oportunidades, gerando também a transformação acelerada das ocupações e risco de maior desigualdade.
D) Ainda que hajam grandes oportunidades com essa nova realidade, a transformação acelerada das ocupações pode provocar o aumento da desigualdade.
E) Conquanto essa nova realidade pode abrir grandes oportunidades, é possível que a transformação acelerada das ocupações gerem também o risco de aumentar a desigualdade.
Letra A
A) Certo. Na construção original, tem-se uma oração subordinada concessiva introduzida pela conjunção “Embora”. Na reescrita, há uma conjunção coordenada adversativa introduzida pela conjunção “entretanto”. A ideia de contraste entre as orações é mantida, assim como a coerência e a correção gramatical.
B) Errado. A primeira oração muda de possibilidade para certeza. Ademais, a crase em “à despeito” caracteriza-se como incorreção gramatical.
C) Errado. Construção incoerente, além de introduzir relação de causa e efeito sem procedência.
D) Errado. O verbo “haver”, no sentido de existir, é impessoal. Logo, o uso de “hajam” é incorreto.
E) Errado. A conjunção subordinada concessiva “Conquanto” exige verbo no subjuntivo, de modo que o uso de “pode”, em lugar de “possa”, é incorreto. Também há erro de concordância no uso de “gerem”, já que o sujeito dessa forma verbal, “a transformação acelerada das ocupações”, encontra-se no singular.
No trecho “a par do que se trata” (terceiro parágrafo), a anteposição da partícula “se” ao verbo justifica-se pela presença do vocábulo “que”.
Certo
No trecho “Eles sabem, inclusive, que somos cada vez mais usados pelas máquinas” (segundo período do último parágrafo), a segunda vírgula tem a finalidade de marcar o sentido restritivo da oração iniciada pelo vocábulo “que”.
Errado
QUE Sem vírgulas - ORAÇÃO Restritiva
QUE Com vírgulas - ORAÇÃO Explicativa
“Os conflitos gerados pelo uso do território também são formas de poder, embora muitas vezes o poder esteja em risco.”
O termo “embora” introduz uma oração que expressa, em relação à oração anterior, sentido explicativo.
Errado
Embora é uma conjunção concessiva que remete um sentido de consequência. Em alguns casos específicos, essa conjunção pode ser utilizada para contrastar ideias.
“Tudo indica que, negociando esses acordos, o governo português tinha estritamente em vista a continuidade da casa reinante em Portugal, enquanto os ingleses se preocupavam em firmar-se definitivamente na colônia, cujas perspectivas comerciais eram bem mais promissoras que as de Portugal.”
A correção gramatical e o sentido do texto seriam mantidos caso fosse eliminada a vírgula empregada logo após “acordos” (último período), por ser seu emprego facultativo nesse caso
Errado
A vírgula após ‘acordos’ delimita um adjunto adverbial intercalado. Sua retirada feriria tanto a correção, quanto o sentido do trecho.
Pra quem pensou “A vírgula é opcional depois de adjunto adverbial deslocado que tenha até três palavras”
CUIDADO!! A vírgula realmente é opcional nessa situação, mas seria necessário a exclusão das duas vírgulas e não só da segunda.
“Diga a meu pai que lhe não escrevo porque nesta carta vai tudo o que é preciso dizer.”
O sentido seria mantido caso a conjunção “porque” fosse substituída por conquanto.
Errado
O “porque” da oração é elemento explicativo(Pois, Porquanto, Por isso, …)
“Diga a meu pai que lhe não escrevo porque nesta carta vai tudo o que é preciso dizer.”
- Já o termo “Conquanto” traz o sentido de Concessão: alterando o sentido.
São corretas as seguintes formas de translinear a palavra “fluida”: flui-da; flu-ida.
Errado
Fluido, sem acento, exibe o ditongo ui. As duas letrinhas se pronunciam em uma só emissão de voz como em cuidado e gratuito: fluido do isqueiro, substância fluida.
Fluído, com acento, é o particípio do verbo fluir: O trânsito tem fluído bem, sem retenções.
Fluido é dissílabo: flui-do
Fluído é trissílabo: flu-í-do
“O que se quer aqui destacar é que, tanto na França quanto nos EUA, os dois problemas — o domínio precário de competências de leitura e de escrita necessárias para a participação em práticas sociais letradas e as dificuldades no processo de aprendizagem do sistema de escrita, ou da tecnologia da escrita — são tratados de forma independente, o que revela o reconhecimento de suas especificidades e uma relação de não causalidade entre eles.”
O trecho entre travessões exerce a função sintática de aposto.
Certo
O aposto pode ser identificado entre parênteses, travessão ou até mesmo dois pontos. Podemos mencionar também, que ao retirar esse trecho a frase não sofrerá alteração em seu entendimento.
” À noitinha a febre retornou alta, acompanhada dos mesmos calafrios e de dor nas costas. Tentei fazer o que muitas vezes aconselhei a meus pacientes nessas crises: respirar fundo e relaxar. “
A substituição do sinal de dois-pontos após “crises” por um travessão prejudicaria a correção gramatical do texto.
Errado
Travessão pode substituir vírgula, parênteses e dois pontos.
” Quando o suporte sai do corpo da pessoa e vai para a argila, a cerâmica, a pedra, mais tarde para o pergaminho e o papel — suportes que criam a possibilidade de a pessoa retomar a leitura para relembrar ou refletir sobre um acontecimento —, a própria elaboração do pensamento e a transmissão do conhecimento são afetadas. “
Seriam preservadas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto caso o trecho “suportes que criam a possibilidade de a pessoa retomar a leitura para relembrar ou refletir sobre um acontecimento” fosse isolado por vírgulas em vez dos travessões.
Certo
Travessoes podem ser substituidos por virgulas
” Levanto cedo, faço minhas abluções, ponho a chaleira no fogo para fazer café e abro a porta do apartamento — mas não encontro o pão costumeiro. “
“ Naquele tempo eu também, como os padeiros, fazia o trabalho noturno. Era pela madrugada que deixava a redação de jornal, quase sempre depois de uma passagem pela oficina — e muitas vezes saía já levando na mão um dos primeiros exemplares rodados, o jornal ainda quentinho da máquina, como pão saído do forno.”
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso se substituíssem por vírgula tanto o travessão empregado na primeira frase quanto o empregado na segunda.
Certo
O travessão substitui parênteses, vírgulas, dois-pontos.
Atenção: Não se usa hífen (-) no lugar de travessão (–).
Assim como ocorre com parênteses, não se utiliza vírgula antes do travessão, embora seja permitido utilizá-la após o segundo travessão, caso a vírgula seja necessária para a oração.
Por exemplo: Em português – assim como em outras línguas latinas –, as regras de pontuação são claras.
Evitar, se possível, o abuso de travessões. Mais de dois travessões no mesmo período pode gerar confusão.
“São programas que, embora não sejam uma panaceia, conseguem contribuir muito para a integração das polícias, dão uma ferramenta para o secretário de segurança coordenar, dão uma visão de longo prazo para a segurança pública nos estados, o que não é algo trivial”, disse a diretora.”
A vírgula empregada logo após o verbo ‘coordenar’ poderia ser substituída, sem prejuízo da correção gramatical e da coerência do texto, pelo vocábulo e.
Certo
Como se trata do mesmo sujeito, a troca poderá ser feita sem que se altere o sentido da frase. Normalmente nao se utiliza virgula quando se trata do mesmo sujeito, mas pode ser utilizada com recurso estilístico (realce, ênfase)
“Hoje, em boa parte das sociedades modernas, o conceito de povo abrange todos os adultos integrados na sociedade, independentemente de seu gênero, sua raça, sua cor e seu credo religioso. Nesse contexto, todas e todos têm direito a igual participação na produção das leis e na eleição para cargos públicos.”
A palavra hoje classifica-se como advérbio de tempo.
Certo
adverbio: faz referencia a verbos, adjetivos e outros advérbios.
Advérios de tempo:
ONTEM, HOJE, AMANHÃ, BREVE, LOGO, ANTES, DEPOIS, AGORA, JÁ, SEMPRE, NUNCA, JAMAIS, CEDO, TARDE, OUTRORA, AINDA, ANTIGAMENTE, NOVAMENTE, BREVEMENTE, RARAMENTE.
“Todos os dias havia uma edição nova, que apresentava desde avisos oficiais do
império, como decretos do imperador, decisões do Senado e de magistrados, até eventos da sociedade: nascimentos, casamentos e óbitos de cidadãos notáveis.”
A palavra “notáveis”, que caracteriza o substantivo “cidadãos”, é classificada como adjetivo.
Certo
Adjetivos são palavras que caracterizam um substantivo, atribuindo-lhe uma qualidade, característica, aspecto ou estado.
“Desde que ele se tornou a matriz energética básica da sociedade industrial e o elemento fundamental para o funcionamento da economia moderna, ter ou controlar as fontes de petróleo e as rotas por onde ele é transportado representa questão de vida ou morte para as sociedades contemporâneas.”
O emprego da vírgula logo após “moderna” é facultativo.
Errado.
Se a oração adverbial está DESLOCADA, o uso da vírgula será OBRIGATÓRIO.
Obs: a posição original dela é no FINAL da oração, que aí sim seria FACULTATIVO O USO DA VÍRGULA.
“Tal articulação foi alcunhada, mais tarde, de Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente (SGDCA).”
As virgulas empregadas isolam segmento de natureza adverbial.
Certo
” Sob a ótica da ciência política, a governança pública está associada a uma mudança de gestão política, tendendo, cada vez mais, à autogestão nos campos social, econômico e político, como também a uma nova composição de formas de gestão”
A correcao gramatical e os sentidos do texto seriam preservados caso se deslocasse a expressão “cada vez mais”, com as vírgulas que a isolam, para imediatamente depois do vocábulo “também”.
Errado
Muda o sentido porque, “cada vez mais”,enfatiza “ à autogestão nos campos social”, mudando de lugar, enfatizará “a uma nova composição de formas de gestão”
