Ucenje, Pomnenje In Spomin 2

Question 1

Ucenje?

Answer 1

Proces spreminjanja znanja ali vedenja zaradi izkusenj z razmeroma trajnim ucinkom

Question 2

Klasicno pogojevanje BO, PO, OX?

Answer 2

Najbolj preprosto (watson, pavlov-slinjenje)

BO-podedovan ne naucen odziv
PO-naucen odziv
OX-nevtralen odziv (pes ob zvoku dvigne usesa)

Question 3

Instrumentalno pogojevanje je kaksna oblika ucenj? Predstavnik?

Answer 3

Pri katerem se spreminja verjetnost pojavljanja vedenj glede na posledice, ki jih ima to vedenje za posameznika.

Skinnerjev zaboj (lacna podgana v zaboju s tipko za krogljice hrane)

Question 4

4 elementi modelnega ucenja po Banduri?

Answer 4

1) pozornost
2) zapomnitev
3) izvajanje (lahko tudi na miselni ravni)
4) motivacija (za posnemanje vedenja je pomembno ucencevo pricakovanje dolocenih posledic)

Question 5

Shema procesa pomnenja?

Answer 5

Usbajanje (zacetni zapis inf.)➡️ohranjanje➡️obnavljanje (priklic, prepoznavanje, prihranek casa)

Question 6

Sistematicne spremembe v spominu (indijanske zgodbe-Bartlett)

Answer 6

1) pomen zgodbe (drug vidik, zaporedje, novo gradivo, na to vplivajo custva)
2) skrajsanje zgodbe (izginejo podrobnosi, imena, st.)
3) konvencionalnost (obicajnost); zgodba postane vse bolj obicajna, skladna z osebno kulturo, socialno sredino

Question 7

Kako lahko obnavljamo inf. iz dolgotrajnega spomina?

Answer 7

Z obnovo se inf. vrnejo v kratkotrajni spomin, kjer jih znova obdelujemo in lahko preoblikujemo v odgovor, ki ga posredujemo nazaj v okolje.

-vrnejo se lahko v obliki pomena (ki ga izrazimo z besedami) ali predstav (to moramo spremeniti v drugo obliko/v bedese)

Question 8

NOTRANJI Dejavniki, ki vplivajo na ucenje?

Answer 8

-fizioloski (kratkotrajni in dolgotrajni)
-psiholoski:
•ucni stil-kombinacija ucnih strategij, ki jih uporabljamo): vidni, slusni, kinesteticni
•ucna motivacija-dejavniki, ki spodbujajo in usmerjajo ucenje ter dolocajo njegovo trajanje, kakovost, intenzivnost! A) notranja-izvira iz ucenca, cilj ucenje. B) zunanja-izvira iz drugih ljudi, cilji so pohvale, ocene, nagrade.
•custva (jakost, vrednost, mocna custva, custva do sebe, custvene motnje.

Question 9

ZUNANJI Dejavniki, ki vplivajo na ucenje?

Answer 9

-fizikalni; vremenske razmere, temperatura, svetloba, hrup,…

-socialni; druzina (sooblikuje vrsto osebnostnih lastnosti), socialno-ekonomski polozaj druzine,
Sola,
Sirse druzbeno okolje

Question 10

Kaj je strategija ucenja?

Answer 10

Zaporedje ali kombinacija v cilj usmerjenih ucnih dejavnosti, ki jih ucenec uporablja na svojo pobudo in soreminja glede na zahteve situacije

Question 11

6 strategij ucenja?

Answer 11

Pred u. 1) nacrtovanje U
Med u. 2) spreminjanje U (ali nas kaj moti, ali smo ucinkoviti?)
Po u. 3) vrednotenje in uravnavanje (predodimo kakovost nasega dosezka, ali so bile strategije ucinkovite, kaj bomo naslednjic spremenili)

4) elaboracija povezivanje nove snovi z ze obstojecim znanjem
5) organiziranje (urejanje snovi v logicno strukturo, da postane pregledna)
6) ponavljanje (pomembno za zapomnitev, s tem ohrajamo inf. v kratkotrajnem spominu in jo skusamo shraniti v dolgotrajnega)

Question 12

Kaj je mnemonika?

Answer 12

Uporabljamo jo ko ponavljamo nauceno snov. To je vsaka tehnika s katero snov organiziramo tako, da si jo lazje zapomnimo.