U-Untersuchungen Flashcards

1
Q

Was sind U-Untersuchungen?

A

Kinder u Jugendliche haben ein Recht auf regelmäßige Kinderversorgeuntersuchungen zur Erfassung ihrer körperlichen, geistigen und psychosozialen Entwicklung

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2
Q

Für was dienen die U Untersuchungen?

A

•der Früherkennung von Erkrankungen und Entwicklungsstörungen
•Beurteilung von Wachstumsparameter
•Kontrolle von Meilensteinen in der Entwicklung
•Gesundheitsaufklärung

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3
Q

Was wird bei jeder U-Untersuchung gemessen?

A

•Körpergröße
•Gewicht
•Kopfumfang
->alles wird mit altersspezifischen Perzentilen verglichen

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4
Q

Perzentile Definition

A

Prozentangaben, mit denen ein Messwert in Bezug auf den Wert der Altersgenossen angegeben wird

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5
Q

U1: Zeitpunkt, Fokus, Inhalt

A

•Zeitpunkt: Direkt Postnatal, zwischen 1. Und 3. Lebenstag
•Fokus: Lebensbedrohliche Zustände und Fehlbildungen
•Inhalt: -APGAR-SCORE
-Körpermaße
-Reifezeichen
-Geburtstraumen
-Nabelschnur-ph
-Vitamin-K-Prophylaxe

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6
Q

Wie wird Mukoviszidose weitervererbt?

A

•autosomal-rezessiv
•Durch Mutation des CFTR-Gens->Gestörte Funktion oder Fehlen des Chloridkanals/ Gestörter Transport der Chloridionen von intra- nach extrazellulär-> Viskositätssteigerung des Sekrets exkretorischer Zellen-> Schleimadhäsion-> Chronische Entzündungen-> Organschädigung

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7
Q

Was sind die klinischen Symptome der Mukoviszidose?

A

•Respirationstrakt:
-

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8
Q

Wie wird Mukoviszidose therapiert?

A

•Symptomatisch:
-Ziel=Verbesserung von Lebensqualität und Lebenserwartung insbesondere Stabilisierung von Lungenfunktion und Körpergewicht
-Kurzwirksame Bronchodilatoren
-Sekretmobilisierung
-Physiotherapie

•Medikamentös:
-Langwirksame Bronchodilatoren
-Ggf Inhalative Antibiotika
-Ivacaftor

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9
Q

Was ist die Prognose von Mukoviszidose?

A

•Prognosebestimmend: insbesondere pulmonale Manifestation
•Durchschnittliche Lebenserwartung im Median 53 Jahre

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10
Q

Was ist der APGAR-SCORE?

A

->Beurteilung des klinischen Zustands des Neugeborenen 1, 5 und 10 min nach der Geburt
A - Appearance ( Aussehen, Hautfarbe)
P - Pulse (Herzaktion)
G - Grimace (Gesichtsbewegung)
A - Activity (Muskeltonus)
R - Respiration (Atmung)

Interpretation: normal 9-10p
Grenzwertig 5-8p, vitale Bedrohung des Neugeborenen <5p

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11
Q

U2: Zeitpunkt, Fokus, Entwicklungsbeurteilung

A

•Źeitpunkt: Zwischen 3. Und 10. Lebenstag
•Fokus: Screenings, angeborene Erkrankungen und Fehlbildungen, Ikterus
•Entwicklungsbeurteilung:
-Hautfarbe, pathologischer Ikterus
-Sehtest
-Femoralispulse
-Gehör
-Reflexe
-Prophylaxen

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12
Q

Was sind Moro-, Galant- und Schreitreflex? Und wann verschwinden sie ?

A

•Moro-reflex: Umklammerungsreflex
•Galant-Reflex: Paravertebraler Reiz der Haut führt zu einer konkaven Bewegung der Wirbelsäule
•Berühren die Füße beim Halten des Säuglings in aufrechter Position die Oberfläche, führt dies zu reflektorischen Schrittbewegungen

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13
Q

U3: Zeitpunkt, Fokus, Entwicklungsbeurteilung

A

•Zeitpunkt: 4.-5. Lebenswoche
•Fokus: Entwicklungsstörung, Trinkverhalten
•Entwicklungsbeurteilung:
-Sehtest
-Pathologischen Ikterus
-Hüftdysplasie-Screening
-Kopfhaltung 3 sek in Bauchlage
-Spontane Handöffnung
-Verfolgt Gegenstände in Gesichtszüge
-Eltern- Kind- Interaktion

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14
Q

U4: Zeitpunkt, Fokus, Entwicklungsbeurteilung

A

•Zeitpunkt: 3.-4. Lebensmonat
•Fokus: Zentrale Tonus- und Koordinationsstörungen
•Entwicklungsbeurteilung:
-Sehtest
-Soziales Lächeln
-Kopfkontrolle in Bauchlage
-Hände werden spontan zur Körpermitte gebracht
-Reflexe: Hand-, Fußgreif-, MER
-Blickkontakt zur Bezugsperson

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15
Q

U5: Zeitpunkt, Fokus, Entwicklungsbeurteilung

A

•Zeitpunkt: 6.-7. Lebensmonat
•Fokus: Entwicklungsverzögerungen, Schreien, Schlaf
•Entwicklungsbeurteilung:
-Sehtest
-Prüfung der Blickfolge mit einem geräuschlosen Objekt, das das Kind interessiert
-Transferiert Spielzeug zwischen den Händen
-Erkunden: oral und manuell
-Sprache: Silbenketten
-Lachen

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16
Q

U6: Zeitpunkt, Fokus, Entwicklungsbeurteilung

A

•Zeitpunkt: 10.- 12. Lebensmonat
•Fokus: Motorische und geistige Entwicklung
•Entwicklungsbeurteilung:
-Sehtest
-Freies Sitzen, Pinzettengriff
-Bildet Doppelsilben
-Trinkt alleine aus der Flasche
-Toleriert kurze Trennungen von der Bezugsperson

17
Q

U7: Zeitpunkt, Fokus,Entwicklungsbeurteilung

A

•Zeitpunkt: 21.-24. Lebensmonat
•Fokus: Entwicklungsauffälligkeiten
•Entwicklungsbeurteilung:
-Haltungsasymmetrien
-Hörvermögen
-Sehtest
-Malt flache Spirale
-Einfache Aufforderungen werden verstanden

18
Q

U7a: Zeitpunkt, Fokus, Entwicklungsbeurteilung

A

•Zeitpunkt: 34.-36. Lebensmonat
•Fokus: Entwicklungsauffälligkeiten
•Entwicklungsbeurteilung:
-Übergewicht
-Allergien
-Mund-, Kiefer und Zahnfehlbildungen
-Steigt 2 Stufen im Erwachsenenschritt
-Dreiwortsätze, verwendet Ich-Form
-Als-Ob-Spiele

19
Q

U8: Zeitpunkt, Fokus, Entwicklungsbeurteilung

A

•Zeitpunkt: 46.-48. Lebensmonat
•Fokus: Entwicklungs-/ Verhaltensauffälligkeiten
Entwicklungsauffälligkeiten :
-Rachitis
-Kiefer
-Erstmals Blutdruck, Urinstatus
-Hüpft über ein Blatt
-6-Wortsätze in ungefährer logischer Reihenfolge
-Selbstständiges Anziehen

20
Q

U9: Zeitpunkt, Fokus, Entwicklungsbeurteilung

A

•Zeitpunkt: 60.- 64. Lebensmonat
•Fokus: Sprachstörungen, Verhaltensauffälligkeiten, durchgemacht Kinderkrankheiten
•Entwicklungsbeurteilungen
-Einbeinhüpfen
-Dreieck malen
-Erzählungen sind zeitlich korrekt und logisch
-Teilen
-Verkleiden

21
Q

Was ist die Schuleingangsuntersuchung? +Inhalt

A

•Schulärztliche Aufgabe des Gesundheitsamtes, landesspezifisch geregelt. Das Gelbe Untersuchungsheft und der Impfausweis werden gesichtet
•Inhalt:
- Elternfragebogen
- Körpermaße…
- Sehtest, Hörtest
- Impfberatung
- Motorik-, Koordinations- und Bewegungstest
- Gesundheitsvorgeschichte, Chronische Erkrankungen, Entwicklungsauffälligkeiten

22
Q

Was sind die Vorraussetzungen für die Schulreife?

A

-Körperliche Belastbarkeit
-Grob- und Feinmotorik
-Sprache
-Hör- und Sehfähigkeit
-Konzentrationsfähigkeit und Wahrnehmung, Gedächtnis
-Soziale und Emotionale Reife
-Allg. Altersgerechte Entwicklung
-Interesse am Lernen und Schule

23
Q

U10: Zeitpunkt, Fokus, Entwicklungsbeurteilung

A

-> Keine Verpflichtende Untersuchung
•Zeitpunkt:7.- 8. Lebensjahr
•Fokus: Verhaltensauffälligkeiten, ADHS, LRS, Medien, Schule
•Entwicklungsbeurteilung
-Lern-, Lese-Rechtschreib-, oder Rechenstörumg, Mobbing

24
Q

U11: Zeitpunkt, Fokus, Entwicklungsbeurteilung

A

->Nicht verpflichtend
•Zeitpunkt: 9.-10. Lebensjahr
•Fokus: Schulleistungsstörungen, Verhaltensauffälligkeiten
•Entwicklungsbeurteilung:
-Zähne, Kiefer, Pubertätsstadien, Blutdruck
-Lern-Lese-Rechtschreib oder Rechenstörung, Impulsivität