Troubles neurocognitifs Flashcards
Pourquoi évaluer en neuropsychologie?
- Quelle fonction et quelle intensité (légère, modérée, sévère)?
- Diagnostic différentiel
- Recommandations personnalisées (force/faiblesses, facteurs qui
influencent?) - Orienter les interventions des autres professionnels de la santé
- Évaluer l’aptitude d’un individu (sur le plan cognitif) à la conduite automobile
- Soins particuliers + hébergement
Les différentes fonctions cognitives selon l’AQNP
- Attention
- Mémoire
- Langage
- Fonctions exécutives
- Praxis
- Vitesse de traitement de l’information
- Gnosies
- Les fonctions visuospatiales
- Les fonctions intellectuelles
Attention
1) Être alerte face à son environnement
2) Maintenir son attention dans le temps
3) Se concentrer sur une tâche malgré ce qui se passe autour
4) Partager son attention entre plusieurs tâches simultanément
Mémoire
Mémoire épisodique : mémoriser des infos avec leur contexte de temps/lieu
Mémoire sémantique : connaissances acquises stockées sans contexte
Mémoire procédurale : habiletés que l’on a acquises avec de la pratique et qui graduellement, se sont automatisées
Langage
habileté qui se divise en 2 catégories:
1) réceptive (comprend le langage écrit/parlé)
2) expressive (produit du langage parlé/écrit)
Les fonctions exécutives
Mémoire de travail Organisation Planification Inhibition Flexibilité mentale
Mémoire de travail
Capacité à maintenir et traiter de l’information mentalement au moment présent
Organisation
capacité de mettre des infos complexes en une séquence d’étapes de manière logique, systématique et stratégique
Planification
Capacité à anticiper des évènements futur et mettre en place une séquence d’étapes pour l’atteindre
Inhibition
Capacité à inhiber une réponse attendue ou à résister aux distractions
Flexibilité mentale
capacité à s’adapter aux changements
Praxis
habiletés qui permettent d’exécuter des mouvements volontaires
Vitesse de traitement de l’information
rythme auquel une persone peut déclencher et effectuer différentes opérations mentales
Gnosies
Capacité à percevoir et reconnaitre des objets selon nos différents sens
Les fonctions visuospatiales
capacité de percevoir adéquatement les objets dans l’espace
Les fonctions intellectuelles
Habiletés intellectuelles qui comprend des compétences verbales et visuelles, du raisonnement, ainsi que des mesures de la mémoire de travail, la vitesse d’exécution et de traitement de l’information
vision en neuropsychologie
lésion à une région en particulier porte une atteinte à une fonction cognitive particulière
Facteurs NON-MODIFIABLES influencant le vieillissement cognitif
Âge
Génétique
Sexe
Facteurs POTENTIELLEMENT MODIFIABLES influençant le vieillissement cognitif
Conditions vasculaires et métaboliques (diabète, hypertension, obésité) Tabagisme Dépression Sédentarité Scolarité et activité cognitivement stimulantes (facteur protecteur) Réseau social Troubles sensoriels (perte auditive) Traumatisme crânien Pollution
***pourraient expliquer environ 50% des démences)
Pourquoi s’intéresser aux troubles neurocognitifs?
Selon un rapport fait avec la société d’Alzheimer canadienne:
- Plus de 500 000 de Canadiens sont atteints d’un TNC
- Près de 76 000 canadiens recoivent un diagnostic de TNC chaque année
- 65 % des personnes d’au moins 65 ans qui recoivent diagnostic sont des femmes
- 1 sur 5 est PA d’une personne atteint de TNc
- cout annuel est de 10,4 milliards de dollards
nouveau terme du TCL par DSM
désordre neurocognitif léger/mineur
Critères diagnostiques selon DSM-5 du TCL
A. Déclin modeste dans au moins un domaine cognitif
–>B. Ces atteintes n’ont pas d’impact sur le fct professionnel ou social mais demandent plus d’effort, des stratégies compensatoires ou des adaptations
C. Ne surviennent pas dans le décours d’un délirium
D. Ne peut pas s’expliquer par un autre trouble mental
Spécifier la présence ou non de troubles comp (agitation, apathie, hallucination)
Spécifier l’étiologie
étiologie
Maladie d’Alzheimer; dégénérescence frontotemporale; Maladie à Corps de Lewy; Maladie vasculaire; Traumatisme crânien; Abus de substance/médicament; Infection au VIH; Maladie de Parkinson, Maladie de Huntington; autre condition médicale; multiple
Faut savoir pourquoi la personne a une détérioration cognitive, c’est quoi la maladie?
TCL : prodrome de maladie neurodégénérative?
44% des individus avec un TNC léger retournent à la normale un an après le diagnostic
18% des individus avec un TNC léger développent un trouble neurocognitif majeur (démence) un an après le diagnostic de TNC léger
phase présymptomatique = TCL
Intégrité du système nerveux pour Parkinson
Ça descend rapidement
Intégrité du système nerveux pour MA
se développe bcp plus lentement dans le temps
Intégrité du système nerveux dans la démence vasculaire
démarche d’escalier
peut s’améliorer grâce aux facteurs modifiables
Tableau neuropsychologique pour TCL
diminution de rappel d’histoires
diminution du rappel différé
diminution de rappel libre mais indicage aide
augmentation de fausses reconnaissances
diminution des fluences catégorielles (nommer le plus de mots possibles dans une catégorie donnée)
Les critères diagnostic de démence ou désordre neurocognitif majeur
même chose qu’avant mais ces atteintes sont à l’origine d’une altération significative du fonctionnement professionnel ou social
- spécifier la présence ou non de troubles comportementaux (agitation, apathie, hallucination)
- spécifier la sévérité en lien avec les activités de tous les jours (légère, modérée ou sévère)
- spécifier l’étiologie
sévérité légère
impact sur les activités instrumentales comme le budget ou les tâches domestiques
sévèrité modérée
impact sur les activités de base comme l’habillage ou l’alimentation
Sévèrité sévère
entièrement dépendant
Hypothèse de la cascade amyloïde
surproduction de protéine bêta-amyloïde –> augmentation des dépots de plaques amyloides extra cellulaire –> activation anormale des proteines TAU –> augmentation de la dégénérescence neurofribrillaire intracellulaire –> mort cellulaire
Progression des lésions et des symptômes de MA
Part de l’hippocampe, c’est pour cela qu’on voit principalement les déficits de mémoire dans la MA.
Perte neuronale à l’hippocampe et vu que cerveau est interconnecté, la mort se propage et va au système limbique = gestion des émotions et les liens entre souvenirs et comportements et va jusqu’au cortex (pariétal : maitrise de l’espace et contrôle des gestes, temporal : langage et mémoire, frontal : fct exécutives)
Décours du développement d’une démence de type Alzheimer
Proteine AB Proteine Tau Brain structure Memory Clinical function
Protein AB
commence rapidement au niveau de la maladie malgré qu’il n’y a pas d’atteinte cognitive. C’est normal car c’est pas parce qu’il y a de BA que nécessairement = perte neuronal = atteinte des fct exécutives. C’est une séquence qui suit.
MCI
MCI = TCL
Quand la personne est au stade de TCL, elle atteint déjà le max de BA et Tau. Facteurs physiologiques sont donc au maximum. Brain atrophie et difficulté de mémoire commence mais au niveau de la démence, ca devient plus important
critères diagnostic du TCL dû à la MA
A. Rencontre les critères de désordre du TCL
B. Apparition insidieuse et déclin graduel
C. Rencontre les critères de MA possible ou probable
D. Perturbation ne peut mieux s’expliquer par un autre trouble mental
MA probable (TCL dû à la MA)
présence d’une mutation liée à la MA (histoire familiale ou testing génétique)
MA possible (TCL dû à la MA)
1) Pas de présence de mutation génétique n’est mise en évidence
2) Évidence claire d’un déclin de la mémoire et d’au moins un autre domaine
3) Le déclin cognitif est progressif, continu et sans plateau prolongé
4) Pas d’indication d’une étiologie mixte