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Cours de piano > Trouble personnalité > Flashcards

Trouble personnalité Flashcards

1
Q

Quels sont les 3 éléments centraux de la peronnalité?

A
  • cohérence : peu importe on est où, on va avoir la même façon de se comporter
  • dynamisme : se développe en réaction aux événements de vie
  • stabilité : ne veut pas dire permanent, peut se moduler
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2
Q

Comment est construit la personnalité?

A
  • aspects biologiques/génétiques
  • facteurs familiaux : attachements, conflits conjugaux
  • facteurs sociaux : relations avec pairs, enseignants, amis, réactions, le fait d’être populaire ou rejeté
  • événements de vie : abus, maladie d’un proche, décès
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3
Q

Pourquoi existe-t-il des théories?

A
  • prédiction : permet de prédire les cpts
  • clarté et accessibilité : donne un langage commun à tout le monde, comprendre ce qu’on voit
  • étendue : permet d’avoir une vision globale de la situation
  • -> comprendre comment les choses surviennent
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4
Q

quelles sont les limites de l’approche dimensionnelle?

A
  • pas précisé à partir de combien de traits il y a le trouble
  • aucun appui scientifique
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5
Q

Quelles sont les limites de l’approche catégorielle?

A
  • variabilité interdiagnostique/hétérogénéité
  • comorbidité : difficile de traiter les deux en même temps
  • stabilité : perçu comme étant dans cette catégorie toute sa vie
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6
Q

Selon le paradigme psychodynamique, comment est la théorie de Freud?

A
  • importance des expériences vécues à l’Enfance sur la formation de la personnalité
  • chaque stade psychosexuels conditionne le suivant et coexiste avec le stade ultérieur, laissant des traces sur son passage
  • les aléas du développement entrainent des frustrations (fixations)
  • régression : retour à une fixation antérieure
  • stade oral : 0-18 mois
  • stade anal : 14 mois à 3 ans
  • stade phalique : 3 à 6 ans (enfant préfère parent opposé)
  • latence : 6-12 ans
  • stade génital : 12-18 ans
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7
Q

Qu’Est-ce que la psychologie analytique selon Jung? (pas savoir par coeur, mais reconnaître)

A
  • extraverti penseur : s’adapte par la pensée, la raison, se laisse guider par des principes de devoir et de justice. Peu porté sur l’introspection, comprend mal que les autres fonctionnent selon des valeurs différentes des siennes.
  • introverti penseur : préoccupé par l’approfondissement de ses connaissances, semble malhabile quand il est temps d’utiliser sons sens pratique. peu spontané, renfermé, sait mal se faire apprécier socialement.
  • extraverti sentimental : intérêt pour les contacts sociaux, se laisse guider par son émotivité, s’organise pour être en harmonie avec les valeurs du milieu, discours vif, animé, exubérant.
  • introverti sentimental : influencé par son émotivité, mais est plus effacé et porte son attention sur son monde intérieur, car il accorde de la valeur à ce qui est privé, secret.
  • extraverti sensitif : se laisse guider par ses sens, la réalité est ce qui a le plus de valeur, aime les activités ludiques
  • introverti sensitif : se laisse guider par ses sens, mais pour le plaisi intérieur que cela procure. porte son attention sur l’aspect subjectif, souvent incompris.
  • extraverti intuitif : agit en fonction de ses intuitions, change facilement d’idée, peut sembler instable
  • introverti intuitif : original, rêveur, semble peu réaliste, la perte de temps pour des choses puérile lui est repprochée alors que pour lui, il s’agit de choses vitales.
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8
Q

Comment est la théorie des relations objectales précoces de Klein?

A
  • position schizo-paranoïde :
    • coexistence des mécanismes schizoides et de l’angoisse de persécution
    • moi à la naissance est fragile, fragmenté, vulnérable. tente de lutter contre la désintégration et devenir intégré
  • position dépressive : nourrisson reconnaît sa mère comme une entité et ressent de l’ambivalence à l’égard de cette entité et craint de la perdre.
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9
Q

Quels sont les mécanismes de défense selon Anna Freud?

A
  • refoulement
  • négation
  • déni
  • conversion
  • déplacement
  • projection
  • identification
  • introjection
  • isolation
  • annulation rétroactive
  • formation réactionnelle
  • intellectualisation
  • sublimation
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10
Q

Comment est la théorie d’érikson?

A
  1. confiance-méfiance
  2. autonomie-honte/doute
  3. initiative-culpabilité
  4. accomplissement-infériorité
  5. identité-confusion des rôles
  6. intimité-isolement
  7. créativité-stagnation
  8. intégrité du moi-désespoir
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11
Q

Comment est la théorie du béhaviorisme?

A
  • conditionnement classique (chien de pavlov)

- conditionnement opérant (renfo/punition)

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12
Q

Comment est la théorie de Bandura sur le déterminisme réciproque?

A

comportement –> facteurs personnels –> milieu = influence réciproque

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13
Q

Comment est la théorie humaniste de perls?

A
  • il y a du bon dans chaque personne

- être centré sur ses émotions, sur ce qu’on vit

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14
Q

Comment est la théorie humaniste de Rogers?

A
  • respect de la personne
  • actualisation : croire au développement optimal de chaque personne
  • considération inconditionnelle : besoin fondamental de savoir qu’il est considéré et apprécié
  • -> c’est l’environnement qui corrompt la personne, elle a un bon fond
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15
Q

Comment est la pyramide de maslow?

A
  1. besoins physiologiques
  2. besoin de sécurité et de protection
  3. besoin d’amour et d’appartenance
  4. besoin d’estime et de compétence
  5. actualisation de soi
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16
Q

Qu’Est-ce que le Big Five?

A 
NEOAC :
N : caractère névrotique
E : Extraversion
O : ouverture à l'expérience
A : Caractère agréable
C : caractère consciencieux
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17
Q

Dans le big five, qu’est-ce que l’ouverture vs fermeture à l’expérience?

A
  • peu curieux vs curieux
  • non créatif vs créatif
  • conservateur vs libéral
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18
Q

Dans le big five, qu’est-ce que consciencieux vs manque de volonté?

A
  • négligent vs consciencieux
  • paresseux vs travailleur
  • désorganisé vs organisé
  • en retard vs ponctuel
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19
Q

Dans le big five, qu’est-ce que extraversion vs introversion?

A
  • solitaire vs sociable
  • passif vs actif
  • séieux vs amusant
    insensible vs passionné
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20
Q

Dans le big five, qu’est-ce que agréable vs antagoniste?

A
  • suspicieux vs avoir confiance
  • avare vs généreux
  • critique vs indulgent
  • irritable vs bonne humeur
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21
Q

Dans le big five, qu’est-ce que affects négatifs vs stabilité émotionnelle?

A
  • calme vs inquiétudes
  • être tempéré vs être explosif
  • sans émotion vs être émotif
22
Q

big five = modèle le plus utilisé selon ceux qui l’utilise

critique = incomplet –> comprend seulement 5 traits alors qu’il y en a au moins 7-8

A
23
Q

Quelle est la différence entre la normalité et le trouble?

A
  • capacité d’adaptation : manque de capacité d’adaptation est un indicateur du trouble, tente de s’adapter tjrs de la même façon
    signes d’un trouble :
    1. comportement rigide, inflexible, autopunitif et instabilité structurelle : pas de flexibilité pour s’ajuster à ce qu’elle vit
    2. incapacité à trouver des solutions adaptées aux tâches de la vie
24
Q

Comment s’expriment les troubles de la personnalité?

A
  • difficultés relationnelles
  • souffrances émotionnelles
  • problèmes d’insertion professionnelle et sociale
  • difficultés à prendre du recul envers ses propres comportements
25
Q

Quels sont les critères diagnostiques des troubles de personnalités?

A

A. conduites qui dévient de ce qui est attendu dans la culture : (au moins 2 des 4)

  1. cognition : la personne est différente de la norme selon sa manière de voir les autres, de se voir et de percevoir les événements
  2. affectivité : émotions très intenses ou peu intenses, labilité (changer d’émotion rapidement) et adéquation : rire à des funérailles
  3. fonctionnement interpersonnel
  4. contrôle des impulsions : réfreiner les pulsions, se contrôler, être capable de ne pas faire tout ce qu’on a envie

B. rigides et envahi situations personnelles et sociales : personne n’est pas capable de faire autrement dans la plupart des situations

C. entraîne souffrance cliniquement significative ou altération du fonctionnement social, professionnel

D. stable, prolongé et 1eres manifestations sont décelables ado et age adulte

E. pas mieux expliqué par manifestations autres troubles mental

F. pas imputable aux effets physiologiques d’une substance

26
Q

Comment est caractérisé la personnalité paranoiaque?

A
  • prévalence 2,3%
  • méfiance excessive et inadaptée
  • exigences extrêmes de respect des formes et des règles
  • rigidité du raisonnement
  • considère toujours que les autres ont de mauvaises intention à son endroit
  • accorde difficilement sa confiance et la retire au moindre prétexte
  • interprète de petits détails
  • rancunier, procédurier (on en peut pas dévier)
  • réagit de manière punitive p/r à ce qu’il a perçut comme une offense
27
Q

Comment est caractérisé la personnalité schizoide?

A
  • prévalence 3 à 5%
  • besoin de solitude
  • froideur émotionnelle
  • tendance globale au détachement envers la vie et les obligations sociales
  • ne recherche pas les relations sociales, même avec des proches
  • passe de longue période sans avoir besoin de donner/prendre des nouvelles
  • gout marqué pour les activités tranquilles ou solitaires
  • intérêt limité pour la vie amoureuse, sexuelle
  • exprime peu ses émotions
  • indifférence aux critiques
  • /compliments
  • personne froide, indifférente, se tenant à l,écart
  • peu ou pas de proches en dehors des parents/fratrie
  • -> sont bien dans leur solitude
28
Q

Comment est caractérisé la personnalité schizotypique?

A
  • prévalence 0,6 à 6%
  • gêne aigue et très peu de compétences dans les relations sociales proches
  • distorsions cognitives et perceptuelle
  • conduites excentriques
  • idées de références (référer les choses vers soi, penser que les autres parle de soi)
  • soupçonneux
  • idéation de persécution
  • faible maitrise des affects et habiletés sociales de base
  • habillement ou discours étranges, excentriques
29
Q

Comment est caractérisé la personnalité bordeline?

A
  • prévalence : 1,6%
  • trouble de personnalité qui consulte le plus
  • instabilité des relations interpersonnelles, de l’image de soi, de la vie émotionnelle
  • nombreuses complications ou comorbidités psychiatriques changeants dans le temps (boulimie, automutilation)
  • instabilité relationnelle (alternance dépendance-indépendance)
  • intolérance majeure aux abandons, réels ou symboliques
  • perturbations de l’identité
  • impulsivité dans plusieurs domaines
  • cpts suicidaires, automutilation
  • grande instabilité émotionnelle
  • stress : symptômes délirants, dissociation
  • passage de l’idéalisation à la colère méprisante
  • irritabilité
  • saracastiques
  • susceptibles
  • difficiles à côtoyer
  • pointilleux, qui cherche la petite bête
  • réseau social très variable, source de conflits et d’insatisfaction
  • imprévisibilité
  • besoin de bcp d’attention
  • sentiment de vide intérieur
30
Q

Quels sont les critères diagnostiques de la personnalité bordeline? (est passée rapidement)

A
  • mode général d’instabilité des relations interpersonnelles, de l’image de soi et des affects avec une impulsivité marquée, apparait au début de l’âge adulte : (au moins 5)
    1. efforts pour éviter abandons réels ou imaginés
    2. relations interpersonnelles instables et intenses, positions extrêmes d’idéalisation excessive et dévalorisation
    3. perturbation de l’identité (instabilité de l’image de soi)
    4. instabilité dans au moins 2 domaines (dépenses, sexualité, toxicomanie) (se mettent à risque)
    5. cpts suicidaires, automutilation
    6. instabilité affective due à réactivité marquée de l’humeur
    7. sentiments chroniques de vide
    8. colères intenses et inappropriées
    9. symptômes dissociatifs sévères dans situation de stress
31
Q

quels sont les facteurs de risque de la personnalité bordeline?

A
  • suicide
  • handicap physique
  • pertes d’emploi répété, échec conjugaux
  • enfance : mauvais traitement, négligence, conflit parentaux, perte parentale précoce
32
Q

Quelles sont les comorbidités de la personnalité bordeline?

A
  • troubles dépressifs ou bipolaires
  • usage de substances
  • troubles des conduites alimentaires
  • TSPT pcq cpts à risque
33
Q

Quelles sont les différentes théories explicatives de la personnalité bordeline?

A
  • relations d’objet
  • facteurs biologiques
  • diathèse-stress
34
Q

Comment est caractérisé la théorie de la relation d’objet?

A
  • accent sur façon dont les enfants s’identifient aux personnes envers qui ont un attachement
  • personne réagit à l’enviro selon conception des autres qui a été intégrée en jeune âge
  • tendance au clivage (tout blanc ou tout noir)
35
Q

Comment est caractérisé la théorie des facteurs biologiques?

A
  • héritabilité : 3-4 fois plus à risque si parent a une personnalité bordeline
  • altération des lobes frontaux
  • serait un trouble de régulation émotionnelle lié à un dysfonctionnement du système limbique et du cortex préfrontal
  • -> si parent a TPL, enfant aurait un attachement instable
36
Q

Comment est caractérisé la théorie diathèse-stress?

A
  • si une personne qui a du mal à réguler ses émotions grandit dans un milieu familial malsain
  • milieu familial malsain : personne vit dans l’indifférence/mépris, tentatives d’exprimer ses émotions sont ignorées ou punies
  • souvent des abus sexuels
37
Q

Quelle est l’évolution de la personnalité bordeline?

A
  • plus de stabilité dans la quarantaine

- ne répondent plus au critères après traitement

38
Q

Comment sont les traitements de la personnalité bordeline?

A
  • difficile pour les intervenants (difficile d’établir un lien, une journée l’intervention va marcher et le lendemain non)
  • thérapie comportementale dialectique
39
Q

Comment est caractérisé la personnalité histrionique?

A
  • besoin de plaire, attirer l’Attention
  • grand besoin d’attirer les regards et l’Attention pour se sentir exister
  • personne mal à l’aise si n’Est pas la centre d’attention
  • avoir l’Attention rassure sur la valeur personnelle
  • comportements de séduction
  • difficultés à demeurer en retrait, besoin d’être à l’avant et idéalement dans une position valorisante
  • expression émotionnelle exagérée
  • fortement influençable
  • tendance à idéaliser puis rejeter les autres
  • -> séduction : pas juste sexuelle
  • -> quête d’attention qui est à l’avant plan
40
Q

Comment est caractérisé la personnalité narcissique?

A
  • sentiment de supériorité et d’Avoir plus de droits que les autres
  • grand amour de soi, attente que l’entourage admire et se soumette, relatif dédain des autres
  • besoin de se mettre à l’Avant, d’être admiré
  • manque d’empathie, de respect pour les autres
  • sentiment de mériter le meilleur, les plus grands égards, sans être réciproque
  • mépris envers eux considérés comme les subalternes
  • conviction d’Avoi des droits supérieurs aux autres en regard de ses qualités particulières
  • soin important à l’apparence
  • colère et ressentiment en cas de frustration
  • manipulation et exploitation des autres
41
Q

Comment est caractérisé la personnalité antisociale?

A
  • mépris des autres
  • transgression des droits des autres, tromperie
  • incapacité à se conformer aux normes sociales
  • comportements illégaux
  • difficulté à planifier, assumer ses responsabilités
  • impulsivité
  • irritabilité
  • agressivité
  • irresponsabilité très importante
  • -> non respect des normes tandis que narcissique = au-dessus des autres
  • -> prennent plaisir à transgresser règles (ne ressent pas le besoin de payer ses plaques)
42
Q

Comment est caractérisé la personnalité évitante?

A
  • appréhension des contacts sociaux, autodévalorisation
  • crainte des contacts sociaux approfondis ou susceptibles de le devenir
  • veulent des relations, mais les craignent
  • évitement des activités sociales comportant une implication personnelle
  • réticence à approfondir les liens
  • engagement et expression de sa vraie nature que si on est certain d’être aimé
  • maintien en retrait de peur d’être ridicule
  • hypersensibilité ;a toute forme de retrait du lien
  • estime de soi fragile
  • peur d’agir sous le regard des autres
  • blocage ou inhibition dans les situations sociales
  • -> peur du jugement
43
Q

Comment est caractérisé la personnalité dépendante?

A
  • très grand besoin d’être pris en charge
  • soumission, collant et peur de la séparation
  • vision de soi-même comme incapable de fonctionner adéquatement
  • grande passivité, peur de prendre l’initiative
  • mal à exprimer leur désaccord par peur de ne pas être soutenu ou abandonné
  • peur de se mettre en colère par peur d’aliéner, décevoir l’autre
  • manque d’initiative
  • besoin urgent de combler le vide laissé par une rupture
  • -> personne qui accapare
44
Q

Comment est caractérisé la personnalité obsessionnelle-compulsive?

A
  • perfectionnisme excessif, besoin de contrôler, de vérifier
  • tendance glole au perfectionnisme et à la rigueur
  • désir de contrôle et de limiter les risques
  • lenteur, minutie, doute, vérifications
  • préoccupations pour les détails, règles, listes et inventaires
  • perfectionnisme qui ralentit l’achèvement des tâches
  • difficultés à faire des choix rapides
  • difficultés à faire des compromis
  • difficultés à déléguer, travailler avec les autres.
45
Q

Quels sont les critères généraux pour un trouble de personnalité selon le modèle alternatif du DSM-5?

A

A. une altération d’intensité moyenne du fonctionnement de la personnalité
B. au moins un trait pathologique de personnalité
C. relativement rigides et envahissent une large gamme de situations personnelles et sociales
D. relativement stables dans le temps. ayant débuté au plus tard à l’ado et début adulte
E. pas mieux expliqués par autre trouble mental
F. pas seulement imputables effets substance
G. pas stade normal du développement
–> profil différents de trouble de personnalité pour chaque personne

46
Q

Qu’Est-ce qui est à retenir du modèle alternatif du DSM?

A
  • plusieurs facettes de traits, s’exprime de différentes façons
  • on cherche des façons de combler limite en adoptant un peu l’approche dimensionnelle pour tenir en considération les profils hétérogène.
47
Q

Quels sont les traitements pour les troubles de personnalité?

A
  • approches cognitives : référence depuis les années 1980
  • 2e vague : thérapie bhaviorale, cognitives et CC
  • 3e vague :
  • thérapie dialectique comportementale
  • système de psychothérapie en analyse cognitive du comportement
  • thérapie cognitive basée sur la pleine conscience
  • thérapie des schémas
48
Q

Quels sont les critères du trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle?

A

A. crises de colères sévères récurrentes verbales ou cpts intense en fonction de la situation
B. les crises de colères ne correspondent pas au niveau de développement
C. 3 fois/semaine
D. humeur irritable de façon persistante
E. présent 12 mois ou plus
F. critères A-D présents dans au moins 2/3 situations
G. entre 6 et 18 ans
H. début avant 10 ans
I.
J. pas expliqué par autre trouble
K. pas effets substances

49
Q

Quelles sont les manifestations du trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle?

A
  • instabilité chronique
  • crises de colères fréquentes
  • agressivité verbale ou agression envers les objets, soi-même, autres
  • sensibilité à la frustration
  • humeur irritable ou colérique
50
Q

Quelles sont les caractéristiques du trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle?

A
  • prévalence : 2-5%
  • plus de garçons et enfants d’âge scolaire
  • doit survenir avant l’âge de 10 ans
  • évolution : dépression ou troubles anxieux
  • facteurs de risque :
  • tempérament irritable
  • difficultés dans le traitement de l’information
51
Q

Quels sont les risques du trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle?

A
  • cpts suicidaires et agressifs
  • difficultés relationnelles
  • faible tolérance à la frustration
  • difficultés scolaires
    –> comorbidité avec TOP
    médication : limité

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