Problèmes de conduites Flashcards
1
Q
Quelles sont les tendances de la délinquance?
A
- moins de proportion d’adulte qui font des délits
- moins de délits chez les jeunes depuis les années 2000
- évolution du taux d’incarcération diminue
- crime non violent augmentent à l’adolescence
2
Q
Qu’est-ce que protège la LPJ?
A
- tout ce qui n’est pas un crime, mais que les parents ne sont plus capable d’assurer sa sécurité.
- -> c’est quand arrive l’adolescence que les troubles de comportements sérieux commencent et augmentent
3
Q
Quel est le but de la LSJPA?
A
- favoriser le recours aux mesures extrajudiciaires (ex : idemniser la victime, bénévolat, participation à un programme individualisé)
4
Q
Pourquoi les jeunes sont considérés comme moins coupables que les adultes?
A
- vulnérabilité
- dépendance
- niveau cognitif
5
Q
Quels sont les objectifs de la LSJPA?
A
- assurer la protection durable du public
- donner une mesure/peine juste et proportionnelle à l’infraction commise
- responsabiliser le jeune
- favoriser la réadaptation
- répondre aux besoins du jeune
- considérer les attentes des victimes tout en ayant le souci de protéger l’identité du jeune contrevenant
- pas stigmatiser les jeunes pour ne pas aggraver leur situation
6
Q
quels sont les principaux objectifs de la LSJPA?
A
- favoriser la réadaptation et la réinsertion sociale des adolescents
- obliger les adolescents à répondre de leurs actes en leur imposant des conséquences :
- justes et proportionnelles à la gravité de l’infraction et à leur degré de responsabilité
- qui favorisent la réparation des dommages causés à la victime et à la société
- assurer la protection du public
- prévenir la délinquance en s’attaquant à ses causes
- prendre des mesures spéciales qui assurent aux adolescents un traitement équitable et qui protègent leurs droits.
7
Q
Que sont les sanctions extrajudiciaires?
A
- la réparation des torts causés constitue l’un des meilleurs moyens de responsabiliser les adolescents en faute
- les différentes sanctions ont été hiérarchisées de manière à privilégier celles qui favorisent la réparation envers la victime
- plus de 90% des jeunes orientés vers les organismes de justice alternative (OJA) complètent les mesures (réparation envers les victimes, envers la communauté ou développement des habiletés sociales) dans lesquelles ils se sont engagés volontairement.
8
Q
Quelles sont les statistiques sur la délinquance?
A
- diminution du nombre d’accusation suite à l’entrée en vigueur de la LSJPA
- 1ere infraction = 74% des mesures appliquées sont des sanctions extrajudiciaires
- majorité des ados ont été exposée à au moins une sanction extrajudiciaire au cours de son cheminement dans le système de justice pénale
- 82% n’ont aucune récidive officielle (efficacité de la réhabilitation de ce système)
- précocité a un effet sur mauvais pronostic
- tardive : délits moins graves que les plus jeunes
- délinquance brève = juste quelques mois
- intermittente et bénigne = petits délits
- il y a plus de garçons délinquants que de filles
- ce qu’on voit le plus c’est des vols, le moins grave
9
Q
Qu’en est-il de la délinquance chez les filles?
A
- montée observée de la violence chez les adolescentes, selon les données officielles
- filles sur-représentée en trouble de comportement
- comme si on laissait les filles en protection de la jeunesse et les gars en LSJPA –> filles et gars font la même chose : fille en PJ et gars en LSJPA
10
Q
- manque de modèles théoriques adaptés au sexe féminin (manque de modèle spécifiques : trajectoires et facteurs de risque spécifiques : ensuite faudrait des interventions spécifiques)
- considération des modes d’expression féminins (pas les mêmes comportements et délits)
A
–> aujourd’hui : on cherche à appliquer aux filles des parties de modèles et d’intervention validés empiriquement pour les garçons.
11
Q
Quelles sont les statistiques de la délinquance féminine?
A
- tjrs plus de garçons que de filles
- peu de données sur les filles contrevenantes
12
Q
Quelles sont les conséquences de la délinquance pour le quartier?
A
- sentiment d’insécurité accru
- présences et interventions fréquentes de la police
- absence de modèles positifs
- déménagements fréquentes et peu d’entraide
13
Q
Quelles sont les conséquences de la délinquance pour les écoles?
A
- intimidation
- climat scolaire négatif
14
Q
Quelles sont les conséquences de la délinquance pour les amis?
A
- rejet par les pairs positifs
- fréquentation de pairs délinquants
- conso de drogue/alcool accentuée
- risques d’arrestations
15
Q
Quelles sont les conséquences de la délinquance pour les familles?
A
- parent sous le choc (policier et arrestations)_
- parents bouleversés (sentiment de honte ou culpabilité, sentiment d’impuissance)
- tensions familiales ou conjugales
