travail pratique Flashcards

1
Q

est ce que le but d’un travail pratique est de nous former comme chercheurs et chercheuses

A

npn

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2
Q

quel est le but d’un travail pratique (3)

A
  • De vous familiariser avec la psychologie scientifique
  • De vous familiariser avec les outils de base de la recherche
  • De vous donner des outils de réflexion pour vous libérer du joug de l’information véhiculée avec autorité
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3
Q

les gourous font toujours le même modus operandi, axé sur une combinaison de 3 promesses (livrées avec confiance et apparente crédibilité):

A
  • Se libérer de la négativité, de l’adversité (trouver des épouvantails)
  • Surmonter les problèmes -> atteindre son potentiel
  • Ne pas être comme les autres (adhésion au culte)
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4
Q

comment les gourous font circuler leur dire

A

Livre$, Youtube ($), formation($), produit$ dérivé$

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5
Q

les gourous utilisent des idées de la recherche ?

A

oui, qu’il ramanient/simplifient et qui ont été sélectivement retenues (hors contexte), ou inventéess de toutes pièces, pour faire des histoires simples qui semblent expliquer l’inexplicable

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6
Q

science vs gourou

A

Science: on développe des études / expériences qui mettent les propositions incompatibles au test
Gourou$: posture de victime, de génie mal compris·e, appel au complot / forces malveillantes, harcèlement/intimidation soutenu (surtout si on a des suiveux, on mène une campagne), poursuites légales

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7
Q

quel est le but général des gourous

A

faire taire l’opposition

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8
Q

un texte scientifique c’est quoi

A

c’est un style précis

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9
Q

étape d’une recherche / travail pratique

A

de l’hypothèse aux données
des données aux statistiques
des statistiques aux paramètres
de la recherche à la graduation

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10
Q

L’introduction nous situe _______ et, ensuite, plus précisément l’état de la recherche

A

généralement

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11
Q

qu’est ce qu’on rapporte

A

On rapporte ce qui a été fait ou ce qui s’est produit, pas ce qu’on voulait faire

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12
Q

qu’est ce qui parle dans un texte scientifique

A
  • état des connaissances
  • les faits
  • les données et les analyses
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13
Q

Les hommes ont des scores beaucoup plus bas que les femmes
ou
La différence moyenne de 2.35 favorisant les femmes est significative

A

La différence moyenne de 2.35 favorisant les femmes est significative

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14
Q

Nous souhaitions obtenir 50 réponses mais nous avons reçu seulement 37 questionnaires.
ou
50 questionnaires ont été distribués. De ceux-ci, 37 (soit 74%) furent retournés remplis.

A

50 questionnaires ont été distribués. De ceux-ci, 37 (soit 74%) furent retournés remplis

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15
Q

est ce qu’il faut faire des récits personnels dans un texte scientifique

A

non

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16
Q

un texte scientifique est un style précis, alors il faut éviter quoi

A

les redondances

17
Q

est ce qu’on peut utiliser “en d’autres mots”

A

à éviter à tout prix

18
Q

“en d’autres mots” suggère quoi

A

que ce qui précède n’est pas clair

19
Q

est ce qu’on distingue l’introduction du contexte théorique

A

non

20
Q

est ce qu’on peut utiliser des sous-titres pour séparer des sections qui représentent des idées distinctes

A

oui

21
Q

qu’est ce qu’on fait avec les résultats

A

On décrit en premier, sans redondance
On analyse ensuite

22
Q

qu’est ce qu’il ne faut pas faire dans l’analyse

A

de l’interprétation

23
Q

qu’est ce qu’on fait dans la discussion, dans l’ordre

A
  • On relie le résultat des analyses en relation avec les hypothèses ou questions
  • On place le tout dans le contexte plus large du domaine de recherche
  • On identifie les faiblesses de notre travail
  • On suggère des pistes pour les travaux ultérieurs
24
Q

qu’est ce qu’on fait lors de la conclusion

A

À omettre, pas de conclusion en plus de la discussion dans un article scientifique

25
Q

Les appendices contiennent des éléments d’information qui peuvent être importants pour faire quoi

A

reproduire le travail ou identifier des faiblesses

26
Q

est ce que la place idéal des appendices est dans le texte

A

non