Transition vers âge adulte Flashcards
Quel pourcentage de la population canadienne représente les jeunes adultes (15 à 34 ans)?
Le quart.
Qu’est-ce que la pensée postformelle?
- Type de pensée mature basé sur la combinaison de l’expérience subjective et de l’intuition, aussi bien que sur la logique
- Utile pour résoudre des situations ambiguës et contradictoires
- Pensée flexible, ouverte, individuelle et adaptative
- Pensée relative, nuance de gris, nouvelles façons de voir le monde
Qu’est-ce que la pensée réflexive?
Pensée logique qui implique une évaluation active et continue de l’information et des croyances, à la lumière des preuves qui les soutiennent et des conclusions auxquelles elles aboutissent.
- Émerge vers 20-25 ans avec la myélinisation et les connections synaptiques.
- L’environnement stimulant favorise son développement
Quels sont les trois éléments de la théorie triarchique de l’intelligence de Sternberg?
- Élément compositionnel
- Élément expérientiel
- Élément contextuel
Qu’est-ce que l’élément compositionnel?
Aspect analytique de l’intelligence qui détermine l’efficacité du traitement de l’information.
Qu’est-ce que l’élément expérientiel?
Aspect créatif de l’intelligence qui détermine la façon de réagir à la nouveauté.
Qu’est-ce que l’élément contextuel?
Aspect pratique de l’intelligence qui détermine l’adaptation à son environnement. C’est le savoir tacite : les connaissances qui ne sont pas enseignées formellement, mais qui sont néanmoins nécessaires.
Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle?
Habileté d’une personne à reconnaitre, utiliser, comprendre et gérer ses propres émotions et celles des autres.
Quelles sont les deux éléments de l’intelligence émotionnelle selon Goleman?
- Compétence personnelle : conscience de soi, maitrise de soi, motivation
- Compétence sociale : empathie, aptitudes sociales
Quelle est le 6e stade du développement psychosocial d’Erikson?
Intimité vs isolement.
- Être en mesure de développer des relations intimes profondes et à long terme.
- Doit avoir préalablement développé une identité forte.
Quelles sont les tâches développementales du jeune adulte?
- Devenir indépendant de la famille (physiquement et psychologiquement)
- Développer sa propre identité et son rôle dans la société
- Développer des relations intimes et personnelle, incluant des relations amoureuses
Qu’est-ce qui est déterminant pour déterminer le niveau de développement du jeune adulte?
Le contexte.
Quelles sont les 8 dimensions du développement positif du jeune adulte?
- Santé physique
- Bien-être psychologique et émotionnel
- Habiletés de vie
- Comportement éthique
- Relations familiales et sociales saines
- Succès scolaire
- Engagement constructif au niveau de l’éducation/du travail
- Engagement civique
Quelles sont les trois éléments centraux du développement positif du jeune adulte? (tâches développementales plus actualisées)
- Autonomie
- Compétence
- Relations
Qu’est-ce qui explique que les jeunes adultes prennent plus de risque?
Plus grande indépendance et changement de statut légal (conduite automobile, consommation d’alcool, occuper un emploi).
Quelles sont les trois éléments de la théorie triangulaire de l’amour de Sternberg?
- Intimité
- Passion
- Engagement
Quels sont les rôles sociaux du jeune adulte?
- Départ de la maison familiale
- Rôle de travailleur
- Rôle de parent
Pourquoi les jeunes présentant des troubles de santé mentale ont-ils un défi supplémentaire à la transition à l’âge adulte?
Ils peuvent grandir dans un environnement encadré, donc ils peuvent avoir encore plus de difficulté à être dans un environnement non encadré (prendre la médication, gérer un budget). Ils ont aussi souvent moins d’aide.
Pourquoi les enfants pris en charge par les services jeunesse ont-ils une transition plus difficile?
- Ne bénéficient pas du soutien émotionnel, organisationnel et financier de la part de leurs parents
- Ont souvent vécu des expériences qui augmentent le risque de vivre une émancipation problématique
- Manque de soutien social
Qui sont les jeunes dans les services jeunesse qui ont la transition la plus difficile?
Ceux qui sont toujours pris en charge à leur 18 ans.
Comment faciliter la transition des jeunes pris en charge par les services jeunesse?
- Orientation qui valorise les forces et la résilience
- Assurer la disponibilité et l’accessibilité des services de soutien social et les services formels
- Flexibilité pour s’adapter aux besoins individuels
- Identifier, valoriser et développer les facteurs de protection dans l’environnement du jeune
- Relation significative avec un adulte
- Préparer la transition
- Connaissances financières
- Aider les jeunes à poursuivre leur étude
- Aide pour le logement
Qu’ont en commun les jeunes pris en charge qui ont un meilleur pronostic?
- Se voient comme ayant à grandir rapidement, à prendre des responsabilités d’adulte
- Plus haut taux d’emploi
- Moins d’implication dans le système de justice
- Plus souvent des filles
Quelles sont les conséquences d’une relation positive et significative avec un adulte chez les jeunes pris en charge?
- Meilleure santé en général
- Réagissent mieux au stress
- Réussissent mieux à l’école
- Moins d’agressivité physique
- Moins de suicidalité
- Moins d’arrestation
- Moins d’ITSS
Quelles sont les qualités essentielles que l’adulte significatif chez les jeunes pris en charge doit avoir?
- Confiance
- Constance
- Empathie
- Authenticité
Quels sont les facteurs de résilience chez les jeunes adultes?
- Attachement ou relations positives
- Bon soutien des parents ou autres donneurs de soins
- Intelligence et habiletés de résolution de problèmes
- Auto-contrôle, régulation émotionnelle
- Motivation à réussir
- Auto-efficacité
- Bonnes écoles
- Voisinage positif
- Espoir, croyance que la vie a un sens
